L’ajuntament de Vilanova dona a l’escola uns diners per invertir-los en alguna cosa que ens pugui ajudar a enriquir el pati, i tots els nens i nenes de l’escola tenim l’oportunitat de poder triar entre tres propostes la que més ens agrada per la nostra escola.

Entre les tres propostes tenim:

• Una estació metereològica.
• Una estructura d’equiibris pel pati de petits.
• Unes biblioteques pels patis de grans i mitjans i el de petits.

Des de direcció ens donen una butlleta per poder votar. Cada nen i nena agafa un cub i el col.loca al costat de la proposta que més li agrada. Anem fent torres de cubs. Quan acabem de triar, comptem quants cubs hi ha a cada opció i escrivim el número en el requadre corresponent.

Finalment el què més ha agradat en els i les Pinotxos és poder gaudir d’una biblioteca al pati.

Un cop hem omplert correctament la butlleta li hem portat a la Marta, la directora, perquè la porti a l’ajuntament.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.

Demà dissabte dia 20 de novembre es celebra el dia universal dels drets dels infants i des de l’ajuntament s’organitzaran un munt d’activitats que podreu anar a veure a la plaça del mercat.

Durant la setmana tots els centres del municipi hem estat preparant un mural de paraules sota el lema ” els infants necessitem…”.

Quan els hi vaig preguntar en els Pinotxos que els suggeria la frase van tenir molt clar que els i les nenes necessiten JUGAR.

L’ajuntament ens va proporcionar unes bafarades de cartró per cada aula per poder escriure la paraula que havíem triat. Nosaltres vam confegir la paraula amb retalls de paper que vam haver de retallar i enganxar.

Avui hem pogut veure les bafarades de la resta d’aules i hem esmorzat coca amb xocolata gentilesa de l’ajuntament.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE

Després d’adonar-nos que hi ha algunes lletres que no tenim en el nostre abecedari de la classe, i que són molt importants saber-les per poder escriure, decidim anar per les diferents aules de l’escola i demanar si hi ha nens i nenes que tenen aquestes lletres en els seus noms.

Quan trobem infants que tenen les lletres, els hi fem una foto i els hi demanem que ens escriguin el seu nom per no oblidar-nos quan estem a la classe.

Després de buscar per tota l’escola, ens trobem amb tres lletres que ningú les té les primeres del seu nom: w, q, u.

Per tal de poder-les tenir també com a referents, busquem infants que les tinguin pel mig o al final del seu nom, i així podem completar tot l’abecedari de la nostra classe.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Des de fa un parell de setmanes que hem començat a fer dues rutines que fins ara no fèiem.

Cada dia al matí, un cop hem posat el nostre nom al seu lloc corresponent, l’escrivim en una llibreta per tal que quedi enregistrat cada dia quantes nenes i nens hem vingut a l’escola. És molt important escriure el nom amb lletra molt entenedora, perquè si la Marta directora ens demana els llistats, els pugui llegir bé.

L’altra rutina que fem, cada matí, és escriure nosaltres la data a la pissarra. Mica en mica, entre tots i totes, anem descodificant les lletres i d’un en un les anem escrivint a la pissarra.

Arrel d’aquesta nova rutina, ens vam adonar que hi havia moltes lletres que nosaltres no teníem en els nostres noms i vam decidir buscar nens i nenes de l’escola que les tinguessin per poder-les penjar a la nostra classe.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.