Aquests dies hem continuat fent braçalets, i una tarda, mentre fèiem el tancament de la sessió i explicàvem que havíem fet, un Pinotxo va dir “com més braçalets fem, més diners podrem guanyar pels nens i nenes de l’escola de los Campitos”. Arrel d’aquest comentari va sorgir la necessitat de saber quants braçalets teníem.
Per tal de comptar els braçalets ens posem en grups de quatre infants i entre ells han de buscar una estratègia per poder comptar. Al principi tots els infants comencen a comptar de manera individual i sense tenir en compte els altres membres del seu grup, uns es posen els braçalets als braços, altres els apilen… Quan porten una estona comptant sense arribar a cap conclusió, els ajudem a conduir-los cap a un mateix camí.
Entre les diferents estratègies per comptar ens trobem amb grups que decideixen, després de parlar entre ells, que aniran agafant els números de la tira numèrica i posaran un braçalet a sobre de cada un. Un cop descobreixen que en tenen 60 els hi donem un full perquè ho puguin representar per després poder-ho explicar a la resta de la classe. A l’hora de fer-ho per escrit, van dibuixant els 60 braçalets i al costat van posant el número.
Una altra estratègia que troben els infants per comptar és fer grups de braçalets i els van posant en uns cilindres. Un cop els tenen tots col·locats van comptant quants braçalets hi ha a cada cilindre. Per representar-ho per escrit, dibuixen els cilindres i posen a sota el número de braçalets que hi ha a cada un.
Després de suar una miqueta per comptar, ja que al ser un número tan alt, ens costa una miqueta, un Pinotxo diu ” Si fem 100 braçalets tindríem més diners!”.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.
