Els Rovellons, ja ens hem acostumat a llegir una estoneta cada dia al arribar a classe. Ens encanta i estem millorant molt en la lectura!
Tenim molts contes per triar, i fins i tot alguns Rovellons ja s’animen amb alguns contes que tenen la lletra d’impremta!
El Xavi i la Sònia, seuen amb nosaltres una estona, i ens ajuden a llegir i comprendre el que llegim.
L’última sessió d’educació física tractava sobre jocs cooperatius, on necessitàvem l’ajuda dels integrants de cada grup per tal de resoldre la situació plantejada pel Xavi.
En primer lloc, com fem cada sessió vam començar fent un petit escalfament, aquesta vegada tres companyes de la classe van portar-lo. Cal dir que cada setmana tres alumnes diferents portaran l’escalfament. Ja que és molt important abans de començar una pràctica esportiva fer un petit escalfament corporal.
A continuació, vam començar amb el joc dels paquets, on el Xavi ens deia un número i ens havíem d’agrupar segons el número que ens deia.
Seguidament, vam jugar al joc de escriure lletres a terra, consistia a representar a terra les lletres que ens deia el Xavi, cal dir que ho fèiem en petits grups de 5. Al principi ens costava representar la lletra, però al final fins i tot vam interpretar paraules. Aquest joc ens va encantar i van proposar que el pròxim dia abans de lletres podria ser números.
Després, vam intentar fer un joc on necessitàvem molta cooperació grupal, aquest tractava de pujar a un banc i ordena’ns de més alts a més baixos sense poder caure del banc. Ens va costar una mica i vam decidir tornar-lo a fer més endavant.
Per acabar, vam fer un joc de saltar-nos, on era important confiança amb el company/a que anava a saltar.
I finalment, vam continuar practicant la cançó “The Bright Side” dels Stay Homas.
I per últim, vam realitzar els estiraments finals.
Hem de dir que els Rovellons estan supermotivats a l’hora de fer educació física!
PROJECTE D’AULA
Fa uns dies, el David ens va portar un llibre, on posava que els altres planetes també tenien llunes. I no només això: en tenien moltes!!
Les hem volgut comptar. I amb això, hem anat construïnt uns números força grans… i ens ha portat a pensar, que dins del 27, hi ha dos cops el 10 i una mica més…
Comencem a pensar amb desenes…?
En la primera part de la sessió hem anomenat i col·locat els planetes del Sistema Solar. Que hem esbrinat, i explicat entre tots, que són els planetes que giren, com la Terra, al voltant del Sol.
Un cop sabiem les llunes que tenia cada planeta, hem anotat el número a la pissarra.
Ens ha calgut mirar molt bé tots els números, i anar posant llunes d’una en una, per arribar a la quantitat que voliem.
Les llunes que hem anotat són:
Mercuri: 0
Venus: 0
Terra: 1
Mart 3:
Júpiter: 69
Saturn: 62
Urá: 27
Neptú: 13
Plutó: 5
Un cop pintades totes les llunes de tots els planetes, les hem col·locat a Terra, per anar construint el número.
Gran part d’aquest treball l’hem fet en equip. (petits grups)
ENGLISH
El divendres passat, a Anglès, vam
estar treballant vocabulari sobre el nostre projecte d’aula.
Vam fer un ‘spinner’ per acabar d’entendre la rotació de la Terra i la Lluna.
VIDA D’AULA
Avui, hem continuat amb la lectura del llibre del personatge que dona nom a la nostra classe.
Primer l’hem llegit junts a la pissarra. Després en parelles. De nou hem jugat a trobar algunes paraules: per fer gimnàstica visual! I per acabar ho hem posat molt ben presentat a la llibreta, i amb bona lletra hem escrit les paraules trobades.
Avui ens hem fixat en paraules que tenien NY, Ç, LL o RR.
El passat divendres 30 d’octubre, tota l’escola, vam celebrar la Festa de la Castanyada a la pista. Però aquest any respectant les normes del Covid-19: portant mascareta, netejant-nos les mans, rotllana només de grup bombolla…
Un cop reunits tots i totes a la pista, vam iniciar la festa, fent el nostre “mandala” de LandArt, amb els elements que vam trobar el passat dimarts al bosc. Cada classe va fer el seu, sobre una tela negra i un cop acabats, els mestres els van posar junts al mig de la pista per formar una gran obra d’art!!
Després vam ballar la nostra clàssica dansa de la castanyera i per acabar vam poder tastar uns quants fruits secs i mandarines.
Ha estat una mica diferents de com la fem sempre, no hem pogut estar gaire junts, però com a mínim, l’hem pogut celebrar i això ens posa molt contents!
“Un any més a l’escola Marta Mata hem celebrat, malgrat les circumstàncies, la Festa de la Tardor i el temps ens va acompanyar durant tota la tarda. Al llarg de la setmana, els diferents grups vam recollir elements de la Tardor pels voltants de Vilanova del Camí i els vam fer servir per fer una creació artística de Land Art. A sobre d’un retall de roba, cadascú anava construint… Tot seguit, els i les mestres vam ajuntar totes les creacions per tal de fer-ne una de conjunta i… El resultat ha estat MERAVELLÓS!
A continuació, vam ballar per grups la tradicional cançó de la Castanyera! “Sona la música…”
Per acabar, vam fer el tradicional tastet de Tardor a càrrec de l’AMPA, amb fruits secs, mandarines i castanyes pels més petits.
Aquí teniu el resultat de la nostra creació LandArt!”
Aquesta setmana els Rovellons hem gaudit de les escumes, les trobàvem a faltar, ja que ens ho hem passat d’allò més bé. Amb elles hem simulat coses, hem fet una mena de circuit, de torre… També ens ha servit per continuar treballant amb els girs i per continuar practicant la tombarella.
Dir que per acabar la sessió també hem realitzat estiraments i els hi hem recordat la importància d’ells al acabar una sessió d’activitat física.
Esperem tornar-les a gaudir, ja que ens ho hem passat “pipa”.
Avui, els Rovellons, hem iniciat els “racons d’aprenentatge”, mentre en petit grup anem treballant alguns aspectes del projecte d’aula.
Els racons que hem començat a fer són:
– dictats muts
– lletres perdudes
– policubs
– tangram
– sanefes
– confecció de paraules
De dos en dos, hem anat sortint a fer un experiment sobre el nostre projecte d’aula: com es van crear els cràters de la Lluna?? Aviat us ensenyarem el procés i les fotos.
Els ROVELLONS, ens ho estem passant molt bé a Educació física. Estem fent molts jocs i activitats. Sempre intentant potenciar i millorar les habilitats motrius com: córrer, saltar, girar…
A més, la setmana passada vam fer un circuit on experimentàvem diferents tipus de desplaçaments i salts. Vam imitar molts tipus d’animals (granota, cangur, cranc…) I vam saltar de moltes maneres (a peu coixet, amb dos peus, endarrere…)
També volem destacar que vam desinfectar el material que vam fer servir durant aquella sessió.
