ANEM CREIXENT…
27/01/21Aquest mes de Gener …
L’Eric Cano, el Najib, en Pau Macarro i l’Hugo han fet 9 anys!
Amb molta il·lusió han compartit amb tots nosaltres el seu desig i han penjat la seva targeta al seu espai reservat.
ELS MESOS AMB NÚMEROS
24/01/21La Paula aquest divendres ens va portar unes fotos que ens van fer parlar i reflexionar una estona. Algunes Tanits ja coneixien del que parlava, però per altres va ser tota una descoberta.
Resulta que la Paula a casa seva va trobar uns números a l’envàs del pa, sabia que era la data de caducitat però no tenia clar si aquell pa ja estava caducat o no, hi posava 01-02. Vam fixar-nos amb les fotos, i vam estar parlant del què volien dir aquells números: el dia, els mesos, però… i l’any?
Entre tots vam arribar a la conclusió que sempre que volem escriure una data només amb números, va sempre primer el dia, després el mes i finalment l’any. I que si el dia o el mes només tenen una xifra, a vegades a davant s’hi posa el número 0.
Però tots sabem quin número correspon a cada mes? Vam estar pensant-ho amb les dates dels aniversaris de cadascuna de les Tanits i vam acabar escrivint tots els mesos a la pissarra amb el número que els correspon a cadascun. A més a més també vam decidir que al costat del nom del mes del nostre calendari de la classe, hi escriurem també el número i així també ho tindrem escrit.
Ara a les Tanits se’ns gira feina mirant les dates de caducitat dels productes que tenim a casa!
COM HO FA L’ESTRELLA POLAR PER INDICAR-NOS EL NORD?
24/01/21Com ja us vam explicar abans de marxar de vacances, les Tanits vam decidir fer un petit projecte dins el nostre gran projecte. I és que tenim molt clar que per poder fer una cursa d’orientació, ens hem de saber orientar bé i que de maneres per orientar-nos n’hi ha moltes, una d’elles és a la nit, mirant el cel, i és que les estrelles ens hi ajuden. Ep!, però no totes les estrelles! Hi ha una estrella, la Polar, que sabem que ens hi ajuda.
Amb aquesta idea d’orientar-nos amb les estrelles, ens va sortir el repte de convertir el sostre de la nostra classe amb el cel a la nit, i orientar-nos dins l’aula mirant el nostre sostre-cel de nit.
Però si ho volem fer bé… és important saber com ho fa l’Estrella Polar per indicar-nos el nord, perquè sabem que ho fa però… com ens l’indica?
A casa totes les Tanits vam buscar-ho i van sortir moltes idees, però realment és una mica complicat! Sabem que l’Estrella Polar està a la cura de la constel·lació de l’Ossa Menor però que per situar-nos el nord, necessitem fixar-nos també amb la constel·lació de l’Ossa Major.
Així que per anar entenent totes les idees que anaven sortint, vam haver d’anar a buscar la bola del món, ja que primer necessitàvem entendre què és l’hemisferi nord. Després també vam anar representant amb figures dels escacs al terra tot això de les constel·lacions i les distàncies entre les estrelles que havíem buscat a casa per posar-ho en comú i anar-ho entenent.
Vam veure que la distància que hi ha entre les dues estrelles de l’Ossa Major, si la contem cinc vegades més fins a l’Estrella Polar, es dibuixa una fletxa imaginària que aquesta és la que ens indica el nord.
Per acabar-ho d’entendre, vam fer-ne un mural pel nostre mapa conceptual i de ruta de la paret de la classe i ho vam documentar.
Ara se’ns gira un altre repte, com ho hem de fer perquè quedi ben representat i proporcionat al sostre de la classe i ens indiqui bé el nord?
Us seguirem informant!
OGANITZEM TOTES LES IDEES
24/01/21Els 7 milloradors estem molt contents!
I és que la nostra crida amb la carta a la resta de classes de l’escola ha tingut molt èxit. D’una banda se’ns gira molta feina perquè tenim moltes propostes, però d’altra banda ja tenim ganes de posar-nos mans a la feina!
Tot i això, abans de començar a millorar l’escola, hem llegit la resposta de tots els correus que ens han enviat les diferents classes i del munt d’idees, hem decidit ordenar i organitzar-les totes perquè n’hi ha de semblants i n’hi ha d’altres que no, però les podem agrupar.
És per això que aquesta setmana hem fet el cartell i també hem començat a organitzar les idees en una paret de l’aula de projectes amb un mural – esquema.
ANALITZEM CONTES…
23/01/21Comencem la sessió qüestionant-nos….
Si el nostre projecte es basa en crear un conte inventat entre tots i totes… primer hem de tenir clar què és una novel·la a diferència d’un àlbum o conte il·lustrat. Iniciem una conversa molt interessant i cadascú diu la seva opinió. Com per exemple;
-“El llibre que estem llegint de la Tanit és una novel·la que ens explica una història”, té molta lletra petita i poques imatges”… “Té moltes fulles primes i la lletra no és de pal sinó d’impremta”…
-“Un conte il·lustrat té poca lletra i unes imatges grans”… “té moltes imatges i no és tan llarg com la novel·la de la Tanit”… “El llibre de l’Alícia només té imatges, és un àlbum il·lustrat?…”
Per poder crear el nostre propi conte arribem a la conclusió que primer hem de mirar molts contes, familiaritzar-nos i analitzar-los.
D’entrada ens centrem amb la part més física o estètica dels contes mirant la portada i la contraportada, el llom, el títol, la forma, les seves il·lustracions i la tècnica que fan servir, com son les pàgines, si les il·lustracions tenen volum, de quin color són les lletres… moltes vegades aquests aspectes són els que ens ajuden a triar un llibre.
També ens preguntem si quan crearem el nostre conte podria tenir alguns elements amb relleu o volum… no ho sabem, de moment no tenim resposta. Haurem d’investigar si ens pot ser difícil o fàcil de fer…
I és que un dels objectius d’aquest projecte és seguir fomentant el gust per la lectura i de moment les Tanits estan molt engrescades i engrescats !
Us seguirem informant….
COMENCEM UN NOU PROJECTE: EL CONTE COL.LECTIU
16/01/21Aquesta setmana a l’aula de les Tanits hi va aparèixer un objecte misteriós tapat amb una tela vermella. Moltes de les Tanits quan van veure aquesta sorpresa la van relacionar ràpidament amb el nou projecte que es treballaria a l’aula però la incògnita estava entre nosaltres.
Vam destapar la sorpresa i vam veure una maleta. Tots i totes encuriosits, ens vam començar a fer preguntes, com ara…
-“Perquè volem una maleta antiga?” “ De qui deu ser?” “Quants anys deu tenir aquesta maleta?”
-“ Potser el projecte serà de viatges pel món”.
– “Potser marxarem amb avió!…
De moment no teníem respostes. Seguidament vam obrir la maleta i vam treure de dins un joc que consistia en ordenar les lletres per formar paraules i així descobrir un nou missatge.
En petits grups vam intentar desxifrar aquest misteri i ho vam aconseguir confirmant-se el nostre gran dubte! AVUI COMENCEM UN NOU PROJECTE SORPRESA!
Vam deixar anar la nostra imaginació i vam seguir fer-nos preguntes fins que un petit grup va dir:
-“Ja ho sabem! és el projecte del Conte Col·lectiu que es fa cada any a l’escola a la classe de les Tanits!”
Aleshores entre tots i totes vam recordar una mica el conte col·laboratiu i en què consistia. “És un projecte que cada any el realitzen els nens i les nenes de tercer de les escoles de Vilanova del Camí. Cada escola fa una part del conte i després una contista l’explica a tots i totes.”
Aquest any, degut a la situació excepcional que estem vivint, només les Tanits crearem un conte col·lectiu.
A continuació, vam tornar a obrir la maleta i la vam veure plena d’objectes.
-“Perquè deuen servir aquests objectes?” un rellotge, un cofre, una llum de colors, un cavall, un cotxe, unes claus, pedres que brillen…”
– “Què hi ha dins d’aquest cofre?” un instrument! “Com es diu aquest instrument?” “Uns platets?”
-“ Potser aquests objectes ens serviran per agafar idees quan fem el nostre conte!”
Seguíem fent-nos preguntes, la conversa era molt interessant!
Finalment entre tots vam decidir el nom del projecte i mitjançant el procés per votació, el títol del projecte és : EL CONTE INVENTAT.
A l’endemà vam pensar de quina manera podíem fer la tapa amb el títol del nostre projecte a la llibreta i entre tots vam acordar que cadascú la podia fer amb els Chromebooks.
Han quedat unes tapes molt boniques!
A partir d’ara, doncs, els dimecres a la tarda i els dijous mig matí i també a la tarda tenim un gran repte a fer, crear entre tots i totes el nostre conte inventat!
Seguirem informant….
PERCUSSIÓ CORPORAL
16/01/21Aquesta setmana hem començat amb el Kike Cuadros les sessions de Percussió Corporal.
Aquestes classes les realitzarem els dimarts després del pati al llarg de tot el curs a Can Papasseit.
El nostre objectiu és seguir treballant l’educació emocional de les Tanits amb un caràcter lúdic i potenciar les habilitats comunicatives a través de l’art, utilitzant el ritme i la percussió corporal. A més a més ens ajudarà a millorar la concentració, la coordinació i a desenvolupar la creativitat.
Dimarts, poder anar per primera vegada en aquest curs a l’espai de Can Papasseit, va ser tot un descobriment en tots els aspectes, ho vam gaudir i ens ho vam passar molt bé.
Aquí us mostrem un petit tast de la primera sessió.
ELS 7 MILLORADORS
16/01/21Els 7 milloradors és el nom del grup que hem triat com a grup per aquest nou projecte en petit grup.
A partir d’ara, els dimecres a la tarda i els dijous mig matí i també a la tarda tenim una nova missió! I és que aquest dimecres vam rebre un missatge on se’ns demanava el repte de millorar l’escola. Així que se’ns encomana millorar l’escola, arreglar-la i fer-la bonica, un repte que ens fa molta il·lusió i amb el que tenim moltes ganes de posar-nos ja mans a la feina!
El primer que vam fer va ser anar a fer una volta per tota l’escola, ben atents i observant molt bé per anar agafant idees sobre allò que tenim ganes de millorar. Cada vegada que ens adonàvem d’una possible millora, l’anotàvem en un full.
Però de seguida ens vam adonar que aquesta llista segur que li faltaven idees i per això vam decidir que havíem d’enviar un missatge a totes les classes de l’escola demanant ajuda. Els vam escriure una carta demanant si tenen idees i ho vam fer per correu electrònic amb els chromebooks.
Us seguirem informant de les novetats i de les nostres millores!
INICI DELS PROJECTES DE PETIT GRUP
16/01/21Aquest segon trimestre comença amb canvis a la classe de les Tanits, i és que el nostre horari ha canviat! Una de les novetats és que durant dues tardes a la setmana i un matí farem, a partir d’ara, un projecte en petit grup.
Ens hem dividit en dos gups, un va amb la Rosa i l’altre amb l’Aura i aquestes estones farem dos projectes diferents, un grup s’inventarà un conte i l’altre té la missió de millorar l’escola.
Per saber qui va en cada grup, el dimecres vam haver de sortir de la classe i buscar el nostre nom en uns cartellets, qui tenia l’estrella daurada anava a un grup i els de l’estrella platejada a l’altre. Va ser un moment emocionant!
Ja us anirem informant, cada grup, de les novetats!
LA FESTA MAJOR DEL MARTA MATA
15/01/21La Festa Major d’Escola és una de les més especials i identitàries per tots nosaltres: el pregó escenificat pels Massagrans, la cercavila amb la nostra imatgeria, la xocolatada gentilesa de l’AMPA, els jocs de cucanya per tots els nens i nenes de l’escola, els Seminaris d’art contemporani amb les famílies, un bon teatre de Festa Major… És una festa per i de TOTA la Comunitat Educativa i que ens és difícil imaginar-nos-la sense la vostra presència. De fet, des que va començar tot plegat, les festes majors de poble van ser les primeres en desaparèixer. En si, una festa major, no pot existir sense la gent que la gaudeix, és tota ella, un acte purament social.
Tot i això, hem volgut fer-la present. El nostre vestíbul s’ha convertit en el recordar latent de la Festa Major d’escola. Tots els nens i nenes han passat a veure l’exposició i han vist plegats un vídeo que ens recorda els diferents actes de la nostra festa.
EL BLOC DE LES MATILDES 23-24!
