La Tamara ens ha portat a l’escola una capsa plena de contes de la biblioteca i ens ha dit que ens regalen un conte per cada Patufet i Patufeta.
Obrim la capsa i anem mirant un a un tots els contes i els anem posant en taules per poder-los mirar i observar amb detall. Els Patufets i les Patufetes van mirant els contes i cadascú tria el conte que més li agrada i se l’emporta cap a casa.
El divendres de la setmana passada, la Naia molt contenta ens va explicar que la seva mami feia anys el dissabte. Li vam preguntar quants anys feia, però no ho tenia molt clar, per això li vam dir que el dilluns ho portés escrit en un full.
Dilluns la Naia i la Chloe ens van portar els números dels anys de les seves mames i vam estar parlant d’ells. Quin número és més gran? quina mama és més gran? Els hi vam preguntar a la resta d’infants si les seves mares eren més grans o més petites i per tots els Patufets i Patufetes les seves mames són les més grans.
Davant d’aquest dubte, de no saber quina mama és més gran vam decidir fer una investigació.
A partir d’uns deures que ens vam emportar a casa d’enganxar en un full la foto de la mama i posar a sota els seus anys, hem començat a col.locar en una tira numèrica que la Maripi i la Mireia han posat al passadís les fotos de les mames i així hem pogut començar a veure quina és més gran, més petita… quins números són més grans, on van col.locats… A veure si demà ja ens arriben totes les fotos i podem descobrir quina mama és més gran!
Aquest matí, hem anat a visitar la biblioteca de Vilanova, que tenim la gran sort de tenir-la ben a prop de l’escola.
Allà ens esperava la Tamara, i després de rentar-nos les mans i mirar-nos la temperatura hem pujat al pis de dalt de la biblioteca que és la sala on podem anar nosaltres a buscar contes. La Tamara ens ha explicat que podem fer-nos un carnet i que amb ell podem emportar-nos contes cap a casa i també pel-lícules, revistes i cd’s de música. Després ens ha explicat el conte “De què fa gust la lluna” i seguidament hem pogut gaudir d’una estoneta mirant contes.
La Tamara ens ha explicat que a la biblioteca és molt important estar en silenci i ens ha ensenyat a aplaudir sense fer soroll.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.
Un cop hem explicat tots els nostres contes que hem portat de casa, i hem fet la llista dels personatges que surten, arriba l’hora de fer votacions i triar quins personatges sortiran en el nostre conte.
La Maripi i la Mireia preparan un full on surten 6 imatges dels personatges de la llista i cadascú de nosaltres ha de votar de manera secreta quin li agrada més.
D’un a un anem a la taula petita i mirem detingudament els sis personatges, i un cop tenim molt clar quin és agrada més li posem un gomet a sobre.
Quan tothom ha votat, arriba l’hora de descobrir quins són els personatges que tenen més gomets.
Anem mirant els fulls un a un i els anem col.locant a la pissarra fent torres. Un cop els tenim tots posats ens fixem detingudament amb totes les piles de papers. Ràpidament algun Patufet veu que el Bob Esponja és qui té la torre més alta i per tant serà un dels personatges del conte. Per verificar comptem quants vots té i són 8. Després del Bob Esponja ve la Caputxeta vermella amb 5 vots i després el porquet i el dinosaure amb 4 vots. Per tant decidim que aquests quatre personatges seran els que sortiran en el nostre conte, ja que són els més votats.
La setmana passada vam començar tres noves propostes d’aprenentatge, que continuarem fent durant uns dies més.
2. “Enganxem gomets”. Els i les Patufetes que triem aquesta proposta hem de fer un mural amb gomets. Tenim una safata plena de gomets i podem fer la composició artística que vulguem al damunt d’un paper d’embalar. En aquesta proposta es treballa moltíssim la motricitat fina. Hi ha Patufets que els costa moltíssim treure el gomet del seu lloc i enganxar-lo sense arrugar-lo.
3. “Dibuixem amb retoladors”. En els cavallets tenim pots amb retoladors i hem de fer dibuixos. Hem d’intentar de no fer gargots i començar a fer un dibuix més figuratiu.
Avui hem sortit per primera vegada a fer una sortideta pel carrer. Hem anat a la ludoteca “el Cireret”.
A l’anada cap a la ludoteca estàvem molt contents i miràvem per tot arreu molt emocionats. Hem vist algunes cases decorades de Carnaval i ens hem parat a observar-les detingudament.
Un cop hem arribat a la ludoteca, la Noelia ens ha ensenyat tot el què podíem fer i ràpidament ens hem posat a jugar. A la primera estona hem jugat a dins la ludoteca i després d’esmorzar ham jugat al pati on també tenen un munt de joguines.
Podeu veure més fotografies a la carpeta del DRIVE.
Els Pinotxos ja fa dies que estan treballant en el seu hotel d’insectes (projecte d’aula). Han tingut molta feina investigant quins insectes podien acollir i quin material era el més adient per fer les seves “habitacions”.
Ara gairebé ja el tenen acabat i han volgut compartir els seus aprenentatges amb nosaltres.
Ens han explicat quins insectes podran anar a l’hotel, on es col.locaran, les normes d’ús de l’hotel, com han fet l’hotel i quins materials han fet servir.
Quan el tinguin del tot enllestit el col.locaran al pati gran orientat al sud-est que és on millor poden viure els insectes.
Com tots els divendres, al matí, avui hem fet música. Ens agrada moltíssim anar a l’aula de música i gaudim de les diverses activitats que realitzem.
2. Ballem la dansa de la “Pageseta”. Ens agrada moltíssim aquesta dansa, sobretot el tros que hem de ballar molt ràpid.
3. Ballem amb el capgròs Patufet la cançó del “Patim Patam Patum”. Ens agrada molt posar-nos el capgròs! (gairebé a tots i totes).
4. Cantem la cançó “el lleó vergonyós”.
5. I després de tant cantar i ballar, fem una miqueta de ioga per estirar-nos.
6. I per acabar…ens relaxem estirant-nos al terra, tancant els llums i obrint la llum blava.
Podeu trobar moltes més fotografies a la carpeta del DRIVE.
Busquem una parella a qui li vulguem explicar el nostre conte que hem portat de casa i ens col.loquem en un lloc de l’aula.
Primer un Patufet o Patufeta de la parella va a buscar el seu conte i li explica a l’altre nen o nena. És molt important saber escoltar a qui ens explica el conte i respectar el seu ritme. Quan un infant ja ha explicat el conte el guarda a la caixa dels contes de casa i l’altre membre de la parella busca el seu i l’explica.
