PENSEM QUANTES CADIRES NECESSITEM

Mireia Puig14/11/19  

Després de decidir entre tots i totes que per la nostra sala de la pizzeria volem tenir dues taules on puguin seure quatre clients i dues taules on puguin menjar dues persones arriba el moment de pensar quantes cadires necessitem.

Primer intentem calcular mentalment o fent servir l’ajuda dels dits, però com que ens surten resultats diferents decidim dibuixar entre tots i totes les taules i les cadires a la pissarra i després de comptar més d’un cop quantes caben, arribem a la conclusió que necessitem 12 cadires pel restaurant.

Després de fer aquesta respresentació col.lectiva entre tots els infants de la classe passem a fer la mateixa representació en paper i de manera individual per tal de veure si tots han entès quantes cadires necessitem i d’on surten aquestes cadires. Podem veure que hi ha Tabalugues que ho han entès molt bé, però a d’altres se’ls i ha de tornar a explicar.

PRIMERES IDEES

Mireia Puig12/11/19  

Comencem a parlar de tot el que creiem que hem de fer per poder realitzar el nostre repte de fer un teatre de titelles.

El més important diuen que és fer titelles ja que sense ells no podrem fer la representació.

També volen un escenari o un teatrí on amagar-se. Els actors i actrius, és a dir ells i elles, volen anar disfressats o bé tots vestits de color negra.

Per fer el teatre haurem de pensar una història i haurem de triar si la volem d’un conte ja conegut o bé ens el podrem inventar. S’hauran de triar els personatges i cada infant haurà de decidir que vol fer.

Se’ns gira molta feina però tots tenim moltes ganes de fer el teatre amb titelles.

FAREM UNA PIZZERIA

Mireia Puig11/11/19  

Per tal de començar a decidir quins estris necessitem a la cuina, quin tipus de plats, de menjars… necessitem triar quin tipus de restaurant volem fer. Establim una conversa i anem dient de què ens agradaria fer el restaurant. Les idees que sorgeixen són:

  • Un restaurant de pizzes
  • Un restaurant de peix
  • Un restaurant de carns
  • Un restaurant d’hamburguesses
  • Un restaurant de franfurts

Per tal de poder fer votacions secretes i que ningú triï el que vol el seu amic o amiga decidim que cada Tabaluga escrigui en un full el nom del menjar que vol fer en el restaurant i després farem piles de papers amb el mateix nom i comptarem.

Després de fer el recompte veiem que el menjar que més s’ha triat és la pizza, per tant el nostre restaurant serà una PIZZERIA.

CONTINUEM MUNTANT EL RESTAURANT

Mireia Puig11/11/19  

Continuem movent els mobles de l’aula amunt i avall fins aconseguir un espai que ja ens agrada força pel nostre restaurant.

Anem de passeig per l’escola buscant mobles que ens puguin servir pel nostre restaurant. El nostre objectiu principal és trobar taules ja que no en tenim cap. A sota de l’escala de la comunitat de gans trobem unes taules quadrades i petites que ens van molt bé per la nostre sala-menjador.

VOLEM FER TEATRE AMB TITELLES!

Mireia Puig10/11/19  

Després de la visita del Joan Valentí parlem de les seves respostes  a les nostres preguntes. El Joan ens va dir que fer d’actor si que era una feina i que en els anuncis si que surten actors i actrius.

Després de revisar el nostre mapa conceptual arriba el moment de decidir que és el que volem fer en el nostre projecte.

De tot el que hem anat fent ens quedem amb tres coses que són les que més ens criden l’atenció:

  • Fer una pel.lícula.
  • Fer teatre amb titelles.
  • Fer teatre amb el cos.

Fem votacions per decidir cap a on anirà encaminat el nostre projecte. Cada infant vota entre les tres opcions la que més li agradaria fer i col.loca una peça de fusta en el full on posa l’opció triada.

Després de votar tots i totes comptem les peces i veiem que el més votat ha estat; Fer teatre amb titelles.

COMENCEM A FER CANVIS

Mireia Puig10/11/19  

Després de la visita al restaurant Exquisit pensem i escrivim totes aquelles coses que allà vam veure i que creiem que ens podran servir pel nostre restaurant. Un cop les tenim escrites arriba el moment de començar a moure els mobles de lloc.

Primerament els Tabalugues comencen a moure els mobles sense cap mena de sentit. Mouen els bancs, les taules, les cadires… d’un lloc a l’altre sense plantejar-se perquè ho fan. Després de canviar els mobles de lloc més d’un cop ens aturem per parlar i reflexionar sobre el que està passant i ells mateixos se n’adonen que no estem construint el restaurant i que tenim la classe molt desorganitzada.

Entre tots i totes anem parlant de que creiem que hem de moure i on pensem que estarà més ben col.locat. Un dels punts més important és decidir on posar els bancs per fer la conversa i després de pensar en diferents opcions optem per posar-los davant de la pissarra.

ENS VISITA EN JOAN VALENTÍ

Mireia Puig07/11/19  

Ens hem reunit tots i totes en el gimnàs per esperar l’arribada del Joan Valentí. Deprés de parlar-ne tant a les aules i veure tantes imatges d’ell ja teníem moltes ganes de veure’l en persona.

Ens hem emocionat molt en veure’l entrar i hem pogut comprovar que és igual que les fotografies que hem vist d’ell.

El Joan s’ha presentat i seguidament li hem explicat quin projcte estàvem fent i li hem anat fent totes ls preguntes que teníem preparades.

Ens ha explicat que per fer d’actor s’ha d’estudiar força i que t’has de formar molt per ser-ho, però que el més important és tenir moltes ganes de voler fer d’actor. Ell primer volia ser pallasso però finalment es va decantar per la feina d’actor. Quan fas teatre no només es treballa quan fas la representació sinó que abans de fer una obra hi ha una gran preparació, hi ha molta feina.

Ens ha animat perquè treballem molt i ens ha dit que si acabem fent alguna obra de teatre el convidem que estarà encantat a venir-nos a veure.

Abans de marxar li hem donat el regal que li hem preparat entre els tres grups de projectes i li ha agradat moltíssim

PREPAREM LES PREGUNTES PEL JOAN

Mireia Puig07/11/19  

Mirem el nostre mapa conceptual amb totes les coses que hem  escrit del projecte i pensem quines preguntes li voldrem fer al Joan Valentí perquè ajudin a desenvolupar el nostre projecte de Comunitat.

Un dels dubtes que teníem anotat en el mapa conceptual és si fer d’actor i actriu era una feina, per tant decidim preguntar-li al Joan.

Com que hem fet un titella i sembla que ens agrada força a tots i totes el teatre de titelles pensem que una altra pregunta seria dir-li al Joan si algun cop ha fet d’actor amb titelles.

Un altre tema que tenim obert en el nostre mapa conceptual són els actors i actrius de la tele i ens sorgeix el dubte que quan hi ha anuncis a la tele si aquelles persones són actors o actrius.

Per tant les preguntes que li volem fer en el Joan Valentí són:

  • Si fer d’actor és una feina.
  • Si ha fet algun cop d’actor amb titelles.
  • Si les persones que surten en els anuncis són actors i/o actrius.

Escrivim en un full les preguntes perquè no se’ns oblidin.

DECIDIM FER UN DIBUIX COL.LECTIU DEL JOAN

Mireia Puig07/11/19  

A mesura que els nens i nenes van acabant el dibuix del Joan Valentí els anem penjant a la pissarra.

Un cop els tenim tots ens els anem mirant juntament amb la fotografia projectada del Joan a la pissarra i anem mirant quin dibuix és el més semblant. Hi ha dibuixos que tenen els ulls més iguals, altres que han fet la boca millor, altres que no se semblen gens ni mica…

Com que ens costa triar quin és el dibuix que li volem regalar, decidim fer un dibuix col.lectiu i així el Joan tindrà un record de tots i totes.

ENS PREPAREM PER LA VISITA DEL JOAN VALENTÍ

Mireia Puig05/11/19  

Aquest proper dijous ens vindrà a visitar l’actor Joan Valentí, és per això que aquestes tarda hem estat parlant de qui és i què fa. Hem començat veient fotografies del Joan com actor i després imatges de diferents personatges que ha anat realitzant durant la seva carrera. L’última imatge que hem vist ha estat la del Joan fent de Pau del club super3 i alguns infants l’han conegut, però no tots.

Seguidament hem vist un petit vídeo del Joan fent de Pau i infants que no l’havien conegut abans amb la foto, ja  l’han reconegut.

Descobrim que el Joan Valentí va viure a Vilanova, a prop de la nostra escola i que els seus pares encara hi viuen.

Com que ens vindrà a visitar per ajudar-nos a desenvolupar el nostre projecte li volem fer un regal. Projectem una imatge de la seva cara a la pantalla i cada nen i cada nena el dibuixa en llapis i després el repassa en retolador.