LUDOTECA

Mireia Puig26/10/19  

Hem passat un matí ben divertit a la ludoteta del Cireret. Només arribar ja hem pogut gaudir dels jocs del pati i hem passat una bona estona observant un saltamartí que estava en un raconet de la caseta de fusta.

Després del joc a fora hem esmorzat i ràpidament hem anat a jugar a l’interior de la ludoteca.

Hem jugat a la caseta, a la botiga, amb els animals, a jocs de taula, a pintar, a fer de metges i metgesses… no hem parat ni un moment i no hem tingut temps ni per enfadar-nos.

A l’hora de recollir hem anat molt ràpid i ho hem fet molt bé. Es nota que ja som els grans de la Comunitat de Petits.

PINTEM ELS TITELLES

Mireia Puig22/10/19  

Aquesta tarda hem començat a pintar els titelles que vam dibuixar pel davant i darrera. Hem fet servir les aquarel.les líquides vigilant molt de no embrutar-nos perquè taquen molt.

Quan pintàvem un tros del titella per la part del davant havíem de fixar-nos molt bé de quin color ho fèiem per fer la part del darrera igual.

LES TANITS ENS EXPLIQUEN QUE VOL DIR SUMAR I MULTIPLICAR

Mireia Puig22/10/19  

Les i els Tanits fan un gran esforç per explicar-nos que vol dir sumar i multiplicar. Intenten explicar de manera entenedora pels Tabalugues que vol dir cada cosa.

Ens diuen que sumar vol dir; juntar, agrupar, afegir… i que podem fer-ho amb els dits o amb material.

Per explicar la multiplicació ja els costa més posar paraules però finalment una Tanit diu que multiplicar és anar fent sumes. Tres per dos vol dir que sumem el tres dues vegades.

Quan arribem a la classe i parlem  veiem que molts Tabalugues han entès força bé que és la suma però no tant la multiplicació. Decidim que practicarem les sumes perquè són molt importants per poder fer de cambrers al restaurant i cobrar als clients.

LA CALCULADORA

Mireia Puig22/10/19  

L’Iris ens porta una calculadora de casa i ens diu que ens servirà pel restaurant, que ens anirà molt bé pels diners però no sap ben bé quina és la seva finalitat.

Un Tabaluga diu que amb la calculadora podrem sumar però quan li preguntem que vol dir sumar no ens ho sap explicar. Un altre infant diu que sumar és 2 i 2 són 4 i que això vol dir sumar. Ràpidament un altre Tabaluga diu que 3 i 1 també són 4. A partir d’aquí comencem a veure que hi ha diferents sumes que donen els mateixos resultats.

Mentre anem parlant sobre que vol dir sumar un altre infant ens diu que amb la calculadora si posem un número i després li posem el “PER”  surt un altre número. Això encara ens embolica més i decidim anar a la classe de les Tanits a demanar ajuda.

FEM TITELLES AMB TIJA

Mireia Puig17/10/19  

Avui hem començat a fer uns titelles de tija com el que ens va ensenyar ahir la Iris. Abans de començar ens fixem que el titella té davant i darrera i decidim que nosaltres també volem fer-los d’aquesta manera.

Cada infant pensa quin personatge vol fer i dibuixa primer en llapis la part del davant i després la repassen amb retolador negra.

Un cop tenim la del davant dibuixada calquem la part del darrera. Primer ens sembla molt fàcil però quan ens hi posem veiem que no ho és tant. Alguns infants han suat molt però tots i totes han gaudit fent l’activitat.

TEATRE DE TITELLES

Mireia Puig16/10/19  

Avui la Iris de la classe de Tabalugues ens ha portat un titella per ensenyar i ens ha donat peu a parlar del teatre amb titelles , que era un dels tipus d’espectacle  que ahir més va sortir en la conversa dels seus dibuixos.

Seguidament hem vist a la pantalla un teatre de titelles on ens hem fixat molt en com eren els titelles i com els feien moure els actors i actrius.

Després hem vist diferents models de titelles: fets amb culleres de fusta, amb paper, de dit, fets amb mitjons…

Finalment ens hem animat a dibuixar-nos en els dits els personatges que més ens han agradat i hem creat uns titelles amb els quals hem fet improvitzacions en parella i en grup on hem treballat l’expressió oral.

EXPLIQUEM ELS NOSTRES DIBUIXOS

Mireia Puig15/10/19  

Ens col.loquem en rotllana i cada nena i cada nen explica que ha dibuixat en els seus companys i companyes. A mesura que van parlant anem escrivint en un paper d’embalar les idees que van sorgint.

Un cop tots els infants han pogut explicar el seu dibuix hem observat que ens han sortit quatre idees interessants:

  • Hi ha actors i actrius que fan teatre en un escenari i poden fer titelles o teatre amb el seu cos.
  • Hi ha actors i actrius a la tele.
  • Hi ha actors i actrius que fan teatre al carrer.
  • Hi ha actors i actrius al circ.

A partir d’aquestes idees anirem mirant cap a on s’encaminarà el nostre projecte.

ACTORS I ACTRIUS

Mireia Puig14/10/19  

Establim una conversa amb tots els nens i nenes del grup de projectes sobre que creuen que vol dir actors i actrius i aquestes han estat algunes de les seves aportacions:

  • L’actriu és una noia i l’actor un nen.
  • Fan teatre.
  • Els veiem en els espectacles: titelles o de cos.
  • Els actors primer han de pensar quin espectacle fer, després el dibuixen i després el fan.
  • En el circ també hi ha actors i actrius.
  • A la tele també hi ha.
  • A vegades el teatre es fa en el carrer.

Després de parlar els infants han fet un dibuix d’allò que ells creien que volia dir “actors i actrius”

LA MALETA VIATGERA

Mireia Puig14/10/19  

La setmana passada la maleta viatgera va començar el seu primer viatge a casa d’una Tabaluga, la Thais.

Aquest dilluns ha tornat a l’escola per tornar a marxar cap a una altra casa.

Els i les Tabalugues han decidit fer un llistat amb tots els seus noms i cada cop que algú s’emporti la maleta haurà de taxar el seu nom de la llista, així veurem qui encara no ha tingut la maleta a casa i així no ens despistarem.

 

 

ENGEGUEM LA MISSATGERIA

Mireia Puig14/10/19  

La setmana passada vam obrir la missatgeria ja que molts i moltes Tabalugues ja feia dies que ho demanaven.

Aquest curs els hi demanarem en els nens i nenes que els missatges siguin molt més curosos i polits. Per fer els missatges han de fer servir un model de carta que ja tenim preparat en l’espai on fan els missatges i que els fa seguir unes pautes determinades com són: posar el nom a qui li envies, posar el nom de qui fa el missatge i a dins fer un dibuix i esforçar-nos a escriure algunes paraules o petites frases.

Alguns d’aquests missatges els fotocopiem per posar-los al carpesà per tal que els pares i mares els puguin veure.