Ahir, mentre fèiem la lectura matinal, l’Aren, mirant un llibre visual de l’abecedari, es va adonar que hi havia lletres que nosaltres no teníem penjades a la paret.

Aquesta tarda hem estat mirant quines són aquestes lletres i les hem buscat en el llibre i hem pensat quina imatge podem posar com a referent per poder-la penjar a l’aula.

Un cop trobàvem una lletra, la buscàvem en la safata de les lletres magnètiques per posar-les totes juntes en una pissarra per no oblidar-nos de quines són les que ens falten.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 07 de la vida d’aula.

Duant aquests primers dies d’escola els nens i nenes de l’aula han pogut mostrar i explicar en els seus companys i companyes els seus diaris d’estiu que han realitzat durant les vacances.

Els infants se senten molt contents i amb molta il.lusió per poder ensenyar les seves feines i que la resta els escoltin. És un moment màgic per ells, on se senten protagonistes.

Després d’explicar totes les tasques realitzades pels infants, les mirem detingudament, respectant en tot moment la feina feta pels altres. Col.loquem els diaris per les taules de la classe i pels bancs i els infants van passant tranquil.lament a observar-los amb molta atenció.

Aquests deures d’estiu els hem de fer tots els infants de l’escola i després d’explicar-los en les respectives aules, fem una exposició en el passadís del menjador i totes les aules l’anem a visitar i les famílies ho podran fer el dia de la Festa de Benvinguda.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 04 de la vida d’aula.

Per tal que tothom sàpiga quina és la nostra porta d’entrada, decidim fer un Pinotxo perquè no hi hagi confusió.

Cada nen i cada nena dibuixa el seu propi Pinotxo mirant algun dels contes que tenim a l’aula. Un cop tenim tots els dibuixos, cada infant explica com l’ha fet i quines parts ha dibuixat, i la resta li diuen que creuen que li falta en el dibuix i quina part creuen que ha quedat millor.

Entre tots i totes, anem decidint quina part de cada dibuix serà la que farem servir pel nostre Pinotxo de la porta. Un cop hem triat una cosa de cada dibuix, confegim amb l’ordinador el Pinotxo, utilitzant la part de cada dibuix triada.

Per tal de poder fer-lo ben gran per la porta, el projectem a la pantalla i el resseguim amb llapis i després amb retolador. Seguidament triem de quins colors el volem pintar i amb les ceres li donem el toc de color que necessitava.

Per tal que quedin ben bonics els nostres dibuixos individuals del Pinotxo, els repassem amb retolador negra, els retallem i els enganxem en un full que prèviament hem pintat amb aquarel.les. Fer finalitzar retallem les lletres per confegir el nom de PINOTXO, i l’enganxem en el full.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 03 de la vida d’aula.

Ja ha passat l’estiu i tornem a l’escola molt contents i amb moltes ganes de retrobar-nos amb els nostres companys i companyes.

Aquests primers dies hem descobert la nostra nova aula i el seu personatge. La Mireia ens ha explicat el conte del Pinotxo i ens ha ensenyat que hi ha moltes versions de la història i que no tots els Pinotxos són iguals.

Hem començat a fer psico, que aquest curs la compartim amb els i les Patufetes i també hem engegat les sessions de música.

També hem estat preparant una nova decoració pels calaixos blancs, que ens estan quedant molt boniques. Vam fer caminets amb cinta adhesiva, vam pintar per sobre i quan es va assecar la pintura, vam treure la cinta i vam poder comprovar que els caminets s’havien quedat marcats A sobre d’aquest full pintat hem enganxat una fotografia de la nostra cara fent una ganyota, que prèviament hem retallat. Per no confondre a ningú, també hem escrit el nostre nom.

També hem començat a pensar com fer el Pinotxo per la porta de l’entrada, i de moment ja hem començat a realitzar dibuixos a nivell individual i quan els tinguem tots en farem un de comjunt on hi haurà alguna part representativa de cadascú de nosaltres.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.