Un cop tenim situats en el mapa tots els parcs que hem trobat de Vilanova, fem un llistat perquè no se’ns oblidi cap, i així poder-los anar marcant un cop els anem a explorar.

Per fer el llistat ens posem davant de les lletres que tenim penjades a la paret, que ens serveixen de referents per poder-les escriure correctament. Hi ha infants que ja no necessiten mirar gaire les lletres, i d’altres que encara els dóna molta seguretat poder-les tenir al davant mentre treballen.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 04 del projecte.

Els i les Pinotxos porten una fotografia d’un parc de Vilanova que han visitat durant el cap de setmana i han anotat en la tasca a realitzar el seu nom i el carrer on està situat.

Cada infant ens mostra la seva fotografia, ens diu el nom i on està ubicat. Després intentem trobar-lo en el mapa de Vilanova, i no ens resulta gens fàcil.

Ens adonem que tots els parcs estan pintats de color verd, i això ens dóna alguna pista per anar-los trobant, però no tots els parcs surten en el mapa.

Abans de començar a situar els parcs en el mapa, busquem on està la nostra escola, i li posem al damunt, un tros de plastilina de color blau, per no perdre-la de vista. Després cada infant, busca el seu parc, i li col.loca un tros de plastilina vermell.

Veiem que hi ha parcs que estan força a prop, però d’altres ens queden una mica lluny.

Un Pinotxo se n’adona que hi ha uns camins blancs (carrers), que els podem seguir per poder anar a explorar cada parc.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 03 del PdA.

Per poder explorar tots els parcs de Vilanova, primer ens cal saber quins parcs hi ha, i on estan ubicats.

Per tal de començar a descobrir-los preparem una tasca perquè els i les Pinotxos s’emportin cap a casa i els pares i mares els ajudin a trobar els parcs.

La tasca consisteix en fer una foto d’un parc del municipi i escriure el nom i el carrer on es troba per poder-lo anar a explorar.

Per tal de no oblidar-nos el dia que l’hem de retornar a l’escola, escrivim plegats amb les lletres magnètiques el dia i número i després cadascú ho ha de copiar en un full.

La Cristina policia ha vingut a la classe per veure si encara recordàvem totes les normes que vam aprendre sobre com anar pel carrer, i ens ha dit que ara que ja som més grans, ens vol explicar com ens hem de comportar en els parcs.

Per poder fer la visita als parcs, la Cristina ens ha preparat unes medalles d’exploradors, i ens ha dit que ens havíem de fixar molt bé en tot el què hi ha en els parcs i si veiem coses que estan bé i d’altres que no tant.

Hem anat a observar dos dels parcs més propers a l’escola; el del Patufet i el Vilarrúbies. Hem observat molt detingudament totes les seves parts, els cartells amb indicacions que hi ha, la neteja… i els Pinotxos s’han començat a fer algunes preguntes molt interessants que potser ens donaran peu a engegar el nostre projecte d’aula d’engunay:

• Per què hi ha un parc que es diu Vilarrúbies?
• Qui posa el nom als parcs?
• Com és que tots tenen papereres i el terra està ple de papers i plàstics?
• Per què hi ha un parc que es pot jugar amb la pilota i a l’altra no?
• Com és que un té valles protectores i l’altre no?
• Hi ha parcs perillosos?

Després d’aquesta passejada hem tornat a la classe i la Cristina ens ha posat dos gomets a darrera de la medalla d’exploradors de parcs, i ens ha dit que cada vegada que visitem un parc, haurem de posar-nos un gomet al darrera i així ella podrà saber quants parcs hem arribat a explorar.

Després d’engrescar-los tant, creiem que els Pinotxos ja tenen una idea del que volen treballar, ara només cal posar fil a l’agulla i començar a engegar el nou projecte.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 01 del projecte d’aula.