REPENSO: DE VILANOVA DEL CAMÍ AL CASTELL DE LA POBLA DE CLARAMUNT
15/10/21Aquest és un text col·lectiu elaborat i corregit a l’aula. Ha estat la primera tasca del Classroom dins de Projectes de Comunitat i n’estem satisfets/es. Els i les narradores hem estat: el Lucas, l’Iker, la Mercedes, el Rayan, el Manolo, el Jose i la Dina.
“En aquesta sortida hem inaugurat el treball a Projectes de Comunitat. El divendres 8 d’octubre hem anat caminant fins al castell de la Pobla de Claramunt. Amb aquesta excursió tenim tres objectius:
- fer una caminada llarga i respirar a l’aire lliure.
- Mirar la natura que ens envolta.
- Conèixer les activitats que hi ha al voltant del castell.
Des de l’escola hem anat cap al Parc Fluvial i des d’allà al bosc fins a “La Bandera”. Pel camí hem esmorzat. Ja arribant al castell hem vist algunes de les activitats de la muntanya. És la Muntanya dels Nens.
Entre les moltes propostes de la muntanya hi ha aquestes:
- la zona dels UCS!!!!!!
- la zona dels fòssils,
- la zona dels cargols gegants,
- la zona de les cabanes i les plantes.
A la zona de cabanes hem jugat i hem dinat. Ha estat un dia fantàstic!
Ha estat molt bé descobrir la Muntanya dels Nens i haver caminat uns 14 km.”
Ens situem amb el Classroom
25/09/20Ja disposats a treballar de valent, aquí teniu als i les Massagrans concentradíssims/es per tal d’optimitzar el recurs del Classroom. Vam iniciar aquest treball en el confinament del curs passat, però no s’imaginaven el seu potencial i han quedat ben parats!!!. No obstant això ens ha calgut començar de nou a conèixer el teclat i les eines dels chromebooks. Per fer aquesta tasca hem aprofitat les notícies al voltant del Pla director urbanístic d’activitat econòmica de la Conca d’Òdena i les queixes de les entitats com “Salvem Can Titó”.
PRODUCTES PATROCINADORS DELS JJOO
11/03/20Com en tots els Jocs Olímpics, moltes empreses aprofiten per publicitar productes, anunciant sent patrocinadores dels esdeveniments. Per això, en el marc del nostre Projecte, i en la recta final, el 31 de març farem els Jocs de l’Escola Marta Mata, hem elaborat els nostres anuncis.
Productes inventats o reals, marques, preus, eslògans i fons musical a punt.
Aquí els teniu decidint i dibuixant en grup, més endavant veureu els anuncis enregistrats.
TREBALL ARTÍSTIC AMB OUERES
28/02/20Avui hem començat a dissenyar les propostes plàstiques reutilitzant oueres de cartró. Ja fa dies van fer una recerca de possibles coses a fer i avui ho han representat a la llibreta primer per assegurar-se poder disposar del que necessiten. Hi ha qui ha decidit treballar de manera individual i altres en parelles o trios. Aquí teniu l’inici de la proposta.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
SOBRE ASSETJAMENT I BULLYING
26/02/20El passat divendres ens va visitar la KERENSA per fer-nos una xerrada sobre l’assetjament i el bullying. Ella és una noia de 2n d’ESO que ha fet un projecte personal sobre el tema, i a més és la filla del teacher David!!!
Vam tenir sort que fos festa a Manresa, on ella estudia, i va poder passar una bona estona de la tarda amb nosaltres. Al meu institut treballem fent projectes i aquest és un tema que sempre m’ha interessat, ja que em costa comprendre que quan passen coses no a tots els centres es respongui com cal, ens va explicar ella.
Ens va servir molt el seu treball per prendre consciència dels molts tipus d’assetjament, i vam poder exemplificar casos que ens van fer pensar, i molt.
Moltes gràcies per l’oportunitat de conèixer-te Kerensa.
2a Xarxa de Relacions
21/02/20ENS TORNEM A SITUAR
Per poder tornar a situar-nos, després del treball al voltant del CdA Valls d’Àneu, avui hem dedicat bona part del matí a construir de manera col·lectiva una nova xarxa de relacions. En aquest cas, hem utilitzat l’itinerari com a eina facilitadora de la memòria del què hem viscut des d’inici del curs. Us posem la recollida de l’Unai com a mostra.
TREBALL AL VOLTANT DE LA PEL·LÍCULA “COBARDES”
19/02/20Com és tradicional a les aules dels Massagrans, començar a parlar de l’institut implica començar a parlar de neguits, pors, inseguretats… Podré fer amics? És veritat que hi ha moltes baralles?, són dos de les preguntes expressades amb més angoixa. Després de parlar-ne a classe i anar a visitar l’institut, hem projectat la pel·lícula del 2008 de José Corbacho i Juan Cruz, “COBARDES ¿Y tú de qué tienes miedo?”
Amb ella hem començat a treballar al voltant de les pors, les de qui maltracta i les de qui és maltractat, però també les dels que s’ho miren, i les dels adults. Molt interessant parlar del tema també amb les famílies.
CONEIXEM L’INSTITUT PLA DE LES MORERES
19/02/20Aquest dimarts hem anat a visitar l’institut Pla de les Moreres, on molts dels nois i noies de l’aula de Massagrans començaran l’ESO el proper curs. Per aquest motiu, hem estat pensant, conversant i recollint preguntes, dubtes, inquietuds, pors,… tant pel que fa al seu funcionament, com pel que fa a les emocions i neguits més personals. I amb tota la bateria d’interrogants a la motxilla, allà ens esperaven antics companys de l’escola. Primer, el Pau Costa i el Joel Medina ens van fer un recorregut per les instal·lacions, mentre explicaven els espais i donaven resposta a les primeres i tímides preguntes dels Massagrans. Després la Marta Martínez, la Itziar Valenzuela i l’Eric López ens rebien a la Biblioteca de l’institut i allà, acompanyades del seu director, ens explicaven el funcionament general. I aleshores tots els Massagrans amb tranquil·litat van poder recuperar la bateria de preguntes pensades el dia abans i trobar-hi respostes.
MOLTES GRÀCIES PER LA GRAN REBUDA I UNA GRAN EXPLICACIÓ !!!
VA D’ATLETISME…
29/01/20Els Massagrans hem iniciat unes propostes de treball sistemàtic vinculades al Projecte d’aula: Organitzem les nostres olimpíades!!!. Avui, VA D’ATLETISME!!!
Hem descobert com és una pista d’atletisme, quines són les mesures de les pistes d’atletisme a l’aire lliure i la importància de les marques.Hem descobert la forma geomètrica i ens hem alegrat de saber que podíem calcular el perímetre i l’àrea descomponent-la en el rectangle i els dos semicercles. Després hem calculat quan mesura cada carril en una pista de 400 metres de corda. Aquí en tenim alguns dels dibuixos previs. Ha estat una feina en parelles que ens ha donat molt de joc per a pensar i conversar. Després a casa ho acabarem de polir.
 |
 |
