LONG TIME AGO… THE PREHISTORY!

Les Alícies vinculem l’anglès al nostre projecte d’aula “Temps era temps…!

Primer de tot hem estat treballant vocabulari que ha sortit al llarg del projecte a través d’un video en el qual un nen i una nena viatgen al passat, concretament a la prehistòria! Al llarg de l’aventura ens van aparèixer moltes paraules que ens resultaven familiars… JA SOM UNS EXPERTS EN PREHISTÒRIA! 

CAVE PAINTINGS, ANIMAL BONES, FIRE, VOLCANO, MAMOTH, TOOLS, STONES, PREHISTORIC CLOTHES…

A partir d’una descripció oral en anglès on apareixia tot el vocabulari treballat, vam realitzar un dibuix amb llapis i després amb carbonet, amb el qual vam disfrutar un cop acabat per tal de repassar-lo.

THERE IS A BOY INTO A CAVE. THE BOY WEARS PREHISTORIC CLOTHES. HE HAS GOT 2 ANIMAL BONES IN HIS HEAD! THERE ARE CAVE PAINTINGS… AND A BIG FIRE ON THE FLOOR…

OH! WHAT’S THIS? A MAMOTH NEXT TO THE CAVE! OOHH! AND A VOLCANO ERUPTING!

Ens vam trencar molt les banyes ja que no va ser gens fàcil però finalment ho vam aconseguir ja que la Vero no va parar de fer teatre! 😉

Ja podeu veure els resultats… 👌🏼Ens va agradar molt fer-ho!

Com ja sabeu, fa dies que parlem del temps i, com sinó, de rellotges… Així que ja us podeu imaginar què serà el següent… TIC-TAC, TIC-TAC

OMPLIM DE MATERIALS L’HOTEL

Aquesta setmana ens hem emocionat omplint l’Hotel amb els materials pensats perquè vinguin els insectes i els aràcnids. Abans però, hem tornat a demanar ajuda al Toni Tostado per fer forats a les capses plenes de fulles, on pensem que vindran marietes i papallones. Tot i que primerament vam deduir que teníem materials de sobres, hem observat com  les nostres estimacions per omplir el moble no eren prou precises. Ens hem quedat curts de branques, pinyes i escorça, cosa que pensem solucionar amb la sortida matinal al bosc del proper dilluns, si el temps ens acompanya. Amb la previsió d’ampolles hem estat més encertats, ja que portant-ne quatre o cinc més (com deien els Pinotxos) ha estat suficient per omplir el calaix. Les ampolles ens serveixen per encabir-hi el cartró, i així protegir-lo de la pluja o la humitat, que tenim clar podria convertir-se en una pasta que no agradaria als animalons.

Tot plegat hem intentat explicar-ho als Patufets i Tabalugues a la nostra terrasseta, amb distàncies. Sobretot la part que els nostres companys ens han d’ajudar a respectar: les petites normes. Conèixer i estar d’acord amb l’espai on el col.locarem, i el més important: saber quina ha de ser l’actitud de respecte cap a aquesta nova zona que aviat estrenarem.

No us perdeu les altres fotografies del drive!

EL COVIDCROSS!

El divendres 19 de febrer finalment hem pogut fer el CovidCross anul·lat fa unes setmanes.

Hi hem anat tota la Comunitat de Grans, i separats per cursos, hem anat participant i animant a la resta quan no corríem. Els Massagrans hem fet 1.200m.

Ja havíem anat a entrenar un dia abans d’acabar el primer trimestre i a l’escola també ens havíem preparat, i malgrat cansar-nos molt, ho vam fer prou bé i tota la classe va millorar els resultats del primer trimestre.

PAISATGES SONORS

A les sessions de música relacionem el que es treballa a l’aula amb els sons, les melodies i les cançons. Després de conèixer el so de l’abella o la melodia del borinot, ens hem fixat en que tot sona. Hem comprovat com amb objectes molt diversos es pot fer música o construir instruments. Però el que més ens ha sorprès ha estat que el nostre cos és un instrument i podem realitzar una gran varietat de sons amb diferents parts del nostre cos.

En sessions anteriors, la Ivet i la Toni ens van posar una peça sonora en la que vam identificar vent, pluja, trons, etc… La nostra sorpresa va arribar quan vam veure com es produïen aquells sons, ja que no era la gravació d’una tempesta, sinó que eren uns nois i noies que feien els diferents sons. Ens va agradar molt aquesta idea i hem creat el nostre propi paisatge sonor, que podeu veure en el vídeo que us presentem a continuació:

Per tal de seguir aprenent d’aquesta tècnica, a més a més de seguir fent proves amb diferents objectes i amb el nostre cos, cada migdia quan arribem a l’aula seiem a la rotllana i tanquem els ulls. A l’ordinador de la classe sona un paisatge diferent cada dia i nosaltres, ben concentrats i concentrades, intentem esbrinar o imaginar què és el que hem sentit. Ja hem conegut com sona la ciutat, la selva, la platja, una granja, etc. Aquestes sessions, com hem d’estar tranquils i tranquil·les i atenent qualsevol so, amb els ulls tancats i les orelles ben obertes, també ens serveixen per relaxar-nos i començar la tarda de forma serena i molt concentrats i concentrades.

Més endavant intentarem crear un paisatge sonor diferent, no us el perdeu!

FEM UNA COREOGRAFIA PER LA CANÇÓ DE L’ABECEDARI

Ja fa uns dies que els Tabalugues vam aprendre la cançó de l’abecedari. A l’hora de música, quan vam mirar el videoclip, vam veure que hi havia nens i nenes que ballaven. El Toni i la Dúnia ens van proposar de fer nosaltres també un ball amb la cançó. De seguida tots ens vam aprendre la coreografia i l’hem estat practicant aquestes últimes sessions de música.

Aquí us deixem algunes fotos i un vídeo de la coreografia. Esperem que us agradi!

FEM UNA ALTRA CURSA D’ORIENTACIÓ

Les Tanits estem tan endinsades en convertir el soste de la classe en el cel a la nit per poder-nos-hi orientar que feia unes setmanes que no realitzàvem cap activitat d’orientació per seguir practicant i familiaritzant-nos amb mapes.

És per això que aquesta setmana hem tornat a baixar al parc de davant de l’escola i, amb un mapa que ja ens és una mica familiar, hem participat d’una altra petita cursa.

Aquesta vegada el mapa ja el sabíem situar i nomes ens ha calgut buscar els llocs de les noves fites. Unes fites que aquesta vegada anaven acompanyades de lletres i no de símbols per apuntar el registre.

Hem fet petits equips de 3, ens hem preparat amb el mapa, el paperet dels registres, un llapis i hem engegat el cronòmetre!

I sabeu què? Estem notant que cada vegada anem més ràpid, que tenim més clar com funciona tot això de l’orientació i que ens estem tornant experts i expertes mirant i situant-nos amb els mapes.

ANEM A LA LUDOTECA

Avui hem sortit per primera vegada a fer una sortideta pel carrer. Hem anat a la ludoteca “el Cireret”.

A l’anada cap a la ludoteca estàvem molt contents i miràvem per tot arreu molt emocionats. Hem vist algunes cases decorades de Carnaval i ens hem parat a observar-les detingudament.

Un cop hem arribat a la ludoteca, la Noelia ens ha ensenyat tot el què podíem fer i ràpidament ens hem posat a jugar. A la primera estona hem jugat a dins la ludoteca i després d’esmorzar ham jugat al pati on també tenen un munt de joguines.

Podeu veure més fotografies a la carpeta del DRIVE.

L’HOTEL D’INSECTES DELS PINOTXOS

Els Pinotxos ja fa dies que estan treballant en el seu hotel d’insectes (projecte d’aula). Han tingut molta feina investigant quins insectes podien acollir i quin material era el més adient per fer les seves “habitacions”.

Ara gairebé ja el tenen acabat i han volgut compartir els seus aprenentatges amb nosaltres.

Ens han explicat quins insectes podran anar a l’hotel, on es col.locaran, les normes d’ús de l’hotel, com han fet l’hotel i quins materials han fet servir.

Quan el tinguin del tot enllestit el col.locaran al pati gran orientat al sud-est que és on millor poden viure els insectes.

 

El món on vivim

Llegint el Tintín al Tibet hem descobert que l’Himalaya és una serralada, que la Índia és un país i que Àsia és un continent. Quin és el nostre entorn proper però? Quines serralades tenim aprop? A quin país i continent vivim? Què és una comarca? Poc a poc ens han anat sorgint moltes preguntes que hem anat investigant i descobrint.

Després d’investigar-ho ho hem situat tot al mapa de l’aula.

ANIVERSARIS DE LA SETMANA

Mica en mica els Patufets i les Patufetes ens anem fent més i més grans. Aquesta setmana dos Patufets han fet quatre anys i ho han volgut celebrar amb tots els seus companys i companyes.

El dimarts vam celebrar l’aniversari del Sergi, i avui dijous hem celebrat el del Leo Ruiz.