VIDA D’AULA Com ja sabeu, els Rovellons, dimecres de 9:15 a 10:30h, fem sistematització. Quinzenalment, combinem llengua (construcció de frases, dictats,…) i matemàtiques (càlcul, resolució de problemes,…). Els problemes visuals són una forma de comprensió i resolució de problemes que funciona molt bé i ens agraden molt!
PROBLEMES VISUALS Llegeix més »
El nostre projecte “Temps era temps” segueix avançant. Aquesta setmana hem volgut replantejar-nos com distribuir els anys en la nostra corda que simula la línia del temps. Tenim clar les dues grans etapes; la Prehistòria (corda verda) i la Història (corda marró), i les unim mitjançant un nus. En un dels vídeos que vam veure
Ja tenim la línia de la història ben distribuïda! Llegeix més »
Les Alícies fa setmanes que parlem del temps, una paraula que ens recorda a moltes coses però sobretot a… rellotges! Aquesta setmana justament, el Pol ens ha portat un rellotge de sol fet pel seu avi i ens hem preguntat com funcionen aquest tipus de “màquines”. El Pol ens ha explicat que es necessari que
Temps de rellotges! Llegeix més »
Les estones dels dijous al matí les dediquem a la sistematització de propostes que ens ajuden a seguir millorant les competències tant de l’àmbit lingüístic com del matemàtic. En aquestes estones trobem activitats diverses que podem anar fent al nostre ritme, individualment, per parelles o en petits grups; l’única premisa a complir és la de
Mesures i càlculs a sistematització Llegeix més »
Un dia a l’aula ens va sortir un problema que ens parlava d’una cabana i havíem de saber quantes arestes i cares tenia, i per això vam fer una repassada a les figures planes i als cossos geomètrics a l’aula, i després vam poder manipular diferents materials per tal de poder crear lliurement!
JUGUEM I MANIPULEM LA GEOMETRIA! Llegeix més »
En el temps de la prehistòria, ara farà dos-cents mil anys, un home es va cobrir de glòria, fill de dos orangutans… L’home de cro … L’home de ma … L’home de nyó … L’home de cromanyó, pim pom! L’home de cromanyó no està fet de llautó ni de ferro colat. Les Alícies no ens
CANÇÓ “L’HOME DE CROMANYÓ”! Llegeix més »
Aquesta setmana en les sessions del projecte del conte col·lectiu, ha començat a florir la nostra imaginació i creativitat. Primer hem pensat a on es pot desenvolupar la nostra història en termes generals. Cadascú ha proposat diferents llocs, com per exemple; a la muntanya, a l’espai, a la ciutat, al poble, al zoo, en una
ENS INVENTEM ELS PERSONATGES Llegeix més »
La realitat era la de l’exterior, i no la de l’interior de la caverna… Aquesta setmana les Alícies hem conegut el “Mite de la caverna“, el qual ens explica que uns presoners creien que les ombres que veien reflectides a la paret de la caverna a causa del foc eren la realitat. Un d’ells aconsegueix
EL MITE DE LA CAVERNA Llegeix més »
Ens arriba la proposta del Covidcross, que és el cross que organitza anualment l’escola Joan Maragall, però amb la situació de pandèmia, aquest any s’ha organitzat diferent. L’entomem amb molta il·lusió. Llegim concentrats quan farem la cursa i el seu funcionament. Observem amb atenció el mapa del nostre circuit i veiem que les Tanits haurem
QUÈ SÓN 1.000 METRES? Llegeix més »
Aquesta setmana l’Aran ens ha portat una gran sorpresa: Una planta! Ens ha explicat que la seva mare, que té una botiga de plantes, ens la cedeix per seguir cultivant el nostre esperit artístic. A més a més, ens ha explicat quin tipus de planta és i com n’hem de tenir cura mentre estigui amb
PINTEM LA NOVA PLANTA DE L’ARAN Llegeix més »