ENS ENDINSEM EN UNA SESSIÓ D’ED. FÍSICA
23/11/21Ens trobem a la recta final del primer trimestre i uns dels objectius d’Educació Física establerts a principi de curs era assolir uns bons hàbits d’higiene dins del projecte “NETS I POLITS”.
Tots els infants de la Comunitat de Mitjans, amb els pas dels dies, s’han adaptat a les rutines de funcionament de vestuari.
Primer de tot, en arribar, han d’entrar al vestuari per comprovar que porten tot el material al necesser; l’han de deixar endreçat i preparat sobre del banc per a la tornada. Quan surten es fa un repàs general, on cada infant informa si ha portat tot el material o si, en canvi, s’ha descuidat, per exemple, dels mitjons.
En finalitzar la sessió, de manera autònoma, es dirigeixen novament al vestuari per realitzar els hàbits d’higiene: rentat d’aixelles, canvi de samarreta i mitjons. En aquest moment, a part de fer els hàbits correctament, també han de ser responsables de les seves pertinences.
Sessió rere sessió tant els Rovellons, com les Alícies i les Tanits han anat assolint i millorant les diferents rutines de “NETS I POLITS”. Poden estar contents i contentes! Tot i que, continuarem esforçant-nos dia a dia.
PATIS BOJOS AMB CAIXES DE CARTRÓ!
23/11/21Què bé que ens ho vam passar divendres, el Dia dels Drets dels Infants! I quina millor manera de celebrar-ho que fent allò que tant ens agrada: JUGAR! Després d’haver-ho aplaçat per la pluja, va arribar el gran dia per poder jugar amb totes les caixes de cartró que havíem portat de casa! Totes elles ben diferents i que pensàvem compartir amb tots els companys i companyes! 📦📦📦
Després d’esmorzar coca amb xocolata, que ens va convidar l’Ajuntament, vam omplir el pati i vam gaudir moltíssim amb totes les caixes de cartró… IMAGINACIÓ AL PODER!
AMAGATALLS, CASTELLS, CASES, SUPERHEROIS, MONSTRES, COCHES, CAVALLS…
Fins i tot, vam poder veure caixes que “caminaven soles” i algunes que ens feien més d’un “ensurt” 😊😂😅
QUANT ÉS UN LITRE?
23/11/21El Neil va arribar un dia parlant-nos d’un “litre de lava” i de “8 laves” que havien sortit de la part del con que s’ha trencat del volcà “Cumbre Vieja” de la Palma… Fins i tot va buscar el número a la tira numèrica a veure si se’n recordava i feia memòria.
Arrel d’això, vam estar parlant sobre com mesurar els líquids, com l’aigua o l’oli, ja que creiem que la lava també ho és!
PERÒ DESPRÉS DE SORTIR ES REFREDA DE SEGUIDA!
SURT LÍQUIDA PERQUÈ ES DESFÀ!
NO LA PODRIEM POSAR A DINS DE CAP AMPOLLA PERQUÈ EL PLASTIC ES DESFARIA!
Tot i així, els Tabalugues després de molta conversa vam pensar que per saber quant era un litre necessitàvem alguna cosa que digues quant era, algo a on guardar-ho, com per exemple ampolles d’aigua o fins i tot garrafes! Així que dit i fet! Vam escriure una nota a les nostres famílies demanant el material i de seguida vam omplir l’aula d’ampolles i garrafes de diferents mides, però… NO TENIEM CAP D’1 LITRE! En teniem de mig litre, que ara ja sabem que és menys que un litre, 2, de 4, de 6 o de 8. Fins i tot les vam ordenar de més petit a més gran!
Després de molt rumiar, se’ns va ocórrer fer servir una ampolla d’1 litre i mig, la vam omplir i li vam treure mig litre amb l’ajuda d’una ampolla més petita. Així que la Toni i la Vero van anar amunt i avall omplint i buidant ampolles i garrafes amb l’ajuda d’un embut! Un cop vam veure la quantitat que era, ens vam preguntar…
QUANTS LITRES DE LAVA HAN SORTIT DEL VOLCÀ?
NOMÉS 1 ÉS IMPOSSIBLE!
JO CREC QUE 8!
JO CREC QUE 21!
NO, JO PENSO QUE 23!
Així que les nostres ments matemàtiques es van posar en marxa per tal d’agafar diferents ampolles i garrafes i arribar al 23 tot sumant amb l’ajuda de peces de colors i els números de les ampolles i les garrafes. Finalment, ens vam adonar que la quantitat de lava que surt ha de ser un número molt gran, molt més que el 100, ja que 23 litres són pocs!
Podeu veure la resta de fotografies a la carpeta compartida del Drive!
CELEBREM EL DIA DE LA MÚSICA!
22/11/21Avui 22 de novembre hem celebrat el dia de la música. Al llarg de tot el dia els nens i nenes de l’escola que toquen instruments ens han ofert petits concerts a les entrades i sortides, en diferents espais del pati. Amb ells hem pogut conèixer, sentir i gaudir d’ instruments com la bateria, la guitarra elèctrica, el piano, el violí, la guitarra i l’oboè. Estem molt contents de poder celebrar de nou aquest dia plegats.
LA IMAGINACIÓ DE GAUDÍ EN LES FORMES DE LA CRIPTA
21/11/21El grup de la Cripta Güell portem dues sessions centrats en la vida i obra de Gaudí. La sortida al GaudíExperiència i la visita al Parc Güell ens ha ajudat a saber més coses sobre ell alhora que poder veure i contemplar part de la seva obra en directe ens ha sorprès i agradat moltíssim. Conéixer una mica més a l’arquitecte ens ha permès entendre com imaginava aquests edificis tan especials, alhora hem après a donar valor a aquesta feina tan important i al procés que segueixen per construir.
Tenint present que la seva principal font d’inspiració era la natura, ens hem organitzat en petits grups per observar amb deteniment unes fotografies ampliades de la Cripta Güell. Fent servir una de les armes més potents que tenim dins nostre, la imaginació, hem anat fixant-nos en els materials i les formes que Gaudí feia servir en aquesta construcció.
Les finestres ens recorden a llàgrimes i a gotes d’aigua. També poden ser mirades inquietants com els ulls d’un drac o d’un rèptil ferotge.
Els vidres de les finestres semblen flors quan estan tancades i papallones quan estan obertes.
Les columnes ens recorden als troncs dels arbres, ben altes i diferents.
El sostre de fusta podrien ser les fulles d’una palmera! O un centpeus! Sembla un laberint sense sortida!
En la façana exterior trobem peixos, mussols, la lletra A i alguna mascara!
Després de compartir el que cadascú ha imaginat i de veure les diferents idees que cadascú ha pensat, hem llegit un text on un expert en Gaudí ens explicava què havia passat per la ment de l’arquitecte quan va dissenyar la Cripta, inclús quins materials havia fet servir i per què. Ens hem adonat que Gaudí no només s’inspirava en la natura sinó que se l’estimava tant que pensava molt en els materials per construir amb la intenció de no malmetre-la.
Gaudí ens encomana aquesta passió i ja tenim ganes de construir nosaltres!
EL NOSTRE PRIMER CIRCUIT
20/11/21Aquesta setmana a la sessió de psicomotricitat hem fet una activitat nova per a nosaltres: Un circuit!
Hem aprés que un circuit ve marcat, i que no el podem desmuntar, i que l’hem de seguir passant els obstacles que ens ofereix. En aquesta ocasió, el circuit constava de:
- Un ziga-zaga de cons.
- Unes escales d’escumes.
- Una màrfega on fer una tombarella.
- Dos túnels.
- Un banc per fer equilibri.
- Cercles per saltar amb els peus junts.
- Peces d’equilibri.
Ens ha agradat molt aquest nova activitat dirigida, ja que hem gaudit i hem après molt. Esperem trobar-nos en una altra sessió novament amb un circuit diferent, en el que puguem descobrir les possibilitats del nostre cos.
Podeu veure totes les fotografies al Drive, no us les perdeu!
JOC AMB CAIXES DE CARTRÓ AL PATI
20/11/21Ahir divendres els patufets i patufetes vam gaudir d’una estona de pati molt divertida!!
Els nens i les nens van portar caixes de cartró de casa i vam jugar-hi a l’hora del pati.
Les caixes de cartró ens permeten fer un joc ple d’imaginació i creativitat i pels infants es pot convertir amb una joguina fascinant! Entro i surto de la caixa, m’amago, trepitjo els cartrons, les apilo, m’imagino que és un sofà… tot és possible!!
Recordeu que teniu més fotografies a la carpeta del drive compartida.
INICIEM LA LECTURA MATINAL AMB FAMÍLIES
20/11/21Aquesta setmana hem començat la lectura matinal amb les nostres famílies a la terrasseta.
Els patufets i patufetes hem pogut compartir una estona de lectura amb la nostra família i això ens ha agradat moltíssim!
Cada dia podien venir 5 famílies de la classe i la resta hem mirat contes dins de l’aula.
I és que… el gust per la lectura és un hàbit molt important d’adquirir des de que el nen i la nena és petit i els adults en som el model. Mirar contes i compartir la lectura amb la família ens facilita l’adquisició del llenguatge.
Imaginar, aprendre, somriure, pensar, descobrir, somiar, compartir…. totes aquestes sensacions i emocions les podem viure dins d’un llibre!
CANDIDATES AL CONSELL ESCOLAR!
19/11/21
