FEM EL CARTELL PER CONVIDAR A LES FAMÍLIES

Mireia Puig20/02/20  

Tot i que ja hem acabat el projecte de comunitat “Actors i actrius”, ens agradaria convidar un dia als nostres familiars per poder mostrar els nostres pessics teatrals.

Tant els Pinotxos com nosaltres fem un cartell per poder convidar a tothom a veure els vídeos de les nostres feines.

Abans de començar a fer-lo mirem uns quants cartells a la pantalla digital i analitzem quines coses creiem que són imprescindibles perquè surtin en el nostre cartell.

Decidim que en el cartell és molt important que surti:

  • La data
  • L’Hora
  • El lloc on es farà
  • Un dibuix de cada espectacle

Ens posem en grups a fer els dibuixos dels diferents espectacles i a escriure tot el que volem posar en el cartell. Un cop ho tenim tot a punt, ens col.loquem en rotllana i decidim com ho volem col.locar.

Finalment el nostre cartell ha quedat així;

UGUR GALLEN: fotomuntatges positus-negatius

Sonia Vera20/02/20  

.PROJECTE D’AULA

Seguint amb aquest inici de projecte, hem conegut el treball d’un artista fotògraf anomenat Ugur Gallen.

La primera part de la sessió, cadascú tenia la part “positiva” de una fotografia, i hem escrit una petita descripció del que hi veiem i del que ens feia sentir. Després les hem compartit davant de tots els companys i he posat una paraula que representés la imatge.

La segona part de la sessió, hem descobert l’altra part de la fotografia: la part “negativa”. I ha estat aquí, quan ens hem quedat molt sorpresos. Alguns hem descobert que és un camp de refugiats, o que alguns nens en altres llocs del món treballen picant pedres, o necessiten anar a buscar aigua o menjar cada dia, que les seves cases han estat bombardejades , o han perdut als seus pares…

 

INICIEM NOU PROJECTE D’AULA!

Sonia Vera20/02/20  

PROJECTE D’AULA

Aquesta setmana, els Petits Prínceps, hem iniciat un nou projecte d’aula!

Hem posat en comú, la recerca de notícies “bones”, que setmanes abans haviem buscat amb les nostres famílies.

Ha estat fàcil trobar notícies ‘positives’? N’hi ha més notícies ‘negatives’ en els diaris??

Toquem amb la realitat i l’actualitat…

Ens preguntem si: PODEM TENIR UN MÓN SENSE NOTÍCIES DOLENTES?

 

LES POMES PORTEN CERA?

Sonia Vera20/02/20  

I tot experimentant, la Kristina ens ha explicat, que la seva mare havia vist un video, on rascàven una poma amb un ganivet (sense tallar-la) només acariciant la pell…i es podia veure que sortia una mena de pols blanca. Què deu ser aquesta pols? Cera?

La Kristina ha portat a l’escola una poma mooooolt brillant!! Semblava de plàstic! I ho hem provat a classe.

QUANT TEMPS TRIGA A DESAPARÈIXER UNA BOSSA 100% COMPOSTABLE?

Sonia Vera20/02/20  

Els Dodos, no hem deixat d’investigar i aprendre coses sobre els éssers vius i el canvi climàtic. Però avui, tot just compartint les idees de com ens agradaria acabar el projecte de comunitat (quin objectiu tenim pel tancament i per resoldre la pregunta del projecte) ens ha sorgit un petit experiment: quant trigarà a descompondre’s una bossa compostable?

Alguns Dodos la coneixiem, altres no l’haviem vist mai i hem pensat que era de plàstic…altres l’hem olorat…

Hem fet hipòtesis sobre el temps que trigarà: 10 minuts, mitja hora, 15 dies, …

Durant la tarda, hem anat veient una petita evolució: algunes petites parts de la pintura, han anat enfontats-se. Demà veurem com evoluciona l’experiment…caldrà tenir paciència…?

CONFEGIM EL NOM DE L’ESTRUÇ

Toni Ruiz20/02/20  

La setmana passada vam decidir el nom de la nostra estruç, que ara es diu LEA. Hem penjat el seu nom al vestíbul per a que tothom sàpiga com es diu.

Aquest senzill nom està composat de tres lletres que a tots i totes ens ressonen, ja que les podem trobar al nostre nom propi, o el de les mestres, o el de la mare o el pare, … Així que ens hem atrevit a confegir aquest bonic nom amb les lletres magnètiques a sobre de les pissarretes. Ha estat molt senzill trobar les lletres però una mica més complicat posar-les per ordre i en el sentit correcte. Però ens hem ajudat entre nosaltres i tots i totes ho hem aconseguit, ja que cada vegada coneixem millor el món de les lletres.

Recordeu que podeu veure més fotografies al Drive!

Organitzem la classe

Cèlia Moncunill20/02/20  

Recordem els dibuixos/plànols que vam fer en petits grups per tal de proposar una nova distribució de la classe. Cada grup exposa la seva proposta als companys i finalment valorem i votem quina proposta ens agrada més pel que fa a les distribucions de les taules. Més endavant anirem canviant altres mobles i farem altres propostes fins a trobar com ens agrada i estem millor a la classe. De moment hem mogut les taules i provarem aquesta proposta que hem decidit.

COMPAREM ALÇADES

Toni Ruiz20/02/20  

Tots i totes hem mesurat la nostra alçada i hem deixat constància al passadís. Però, som tots els Patufets i Patufetes igual d’alts i altes. Avui hem descobert que no.

Ens hem anat aixecant i comparant entre nosaltres, per parelles, de tres en tres, en fila,… Alguna era més alta i algun més baix, altres estaven empatats, altres es distingien de seguida i altres ens ha costat més de valorar qui tenia més alçada, etc. Aquests últims, que semblaven tenir la mateixa alçada, ens han suposat un repte, ja que ha estat difícil comprovar el resultat. Per fer-ho, la Toni ens ha posat a la pantalla les fotografies que ha anat fent la Maripi durant l’activitat. I ni tan sols així sabíem distingit si l’Izan era més alt que el Mohammed, o si la Yassmin era més alta que l’Álex. Finalment, hem hagut de fer marques amb un regle a la pissarra per obtenir un veredicte.

Podeu veure totes les fotografies al Drive i treure les vostres pròpies conclusions…

Preparem dictats

Cèlia Moncunill20/02/20  

Ens estem aprenent moltes cançons per la Cantata del Follet valent. Així que agafem algunes de les cançons i les treballem per fer dictats preparats. Analitzem el vocabulari, les normes ortogràfiques, les seves frases… Tot treballant aquests textos ens les anem aprenent!