Els alumnes de sisè hem començat el curs treballant l’acròstic a l’estona d’expressió escrita. Hem descobert què és, hem observat alguns exemples i finalment n’hem creat un a partir de les lletres del nostre nom.

Ha estat un procés amb diferents fases: primer, hem buscat adjectius que ens descriuen i que comencen amb les lletres del nostre nom; després, hem construït el nostre text rimat; i, per acabar, hem donat forma artística al nostre acròstic.

Ens han quedat uns acròstics ben divertits! Cliqueu a l’enllaç i mireu-los!

ACRÒSTICS

I si voleu, també podeu pujar al passadís de 6è per gaudir-los en persona!

Cada setembre rebem una agenda en blanc. Durant les primeres setmanes cada nen i nena la personalitza. Aquest curs a 5è hem volgut fer un homenatge a Gaudí ja que aquest proper 2026 estarà dedicat a commemorar el centenari de la seva mort. Hi anirem treballant al llarg del curs. De moment, hem fet un petit tastet parlant de la tècnica de trencadís i intentant que la portada de la nostra agenda s’hi assembli una mica. Aquí us mostrem alguns dels resultats. A la carpeta de fotos compartida del curs n’hi trobareu més!

El Departament d’Educació ha elaborat una guia titulada “Menys pantalla més vida”, encarada a les famílies. Aquesta té els següents objectius:

• Oferir-vos recomanacions perquè pugueu acompanyar els vostres fills i filles de totes les edats en l’ús responsable de les eines i entorns digitals.
• Fomentar un ús respectuós i responsable dels dispositius.
• Donar a conèixer recursos de protecció i ajudar a prendre consciència dels riscos associats per minimitzar-los.
• Facilitar pautes per a la gestió familiar dels dispositius digitals i la coordinació amb els centres educatius.

Esperem que sigui del vostre interès. És una tasca compartida entre família i escola, i només amb la implicació de tothom podrem acompanyar els infants en un ús saludable de la tecnologia. Us enllacem el document i trobareu la informació a la pàgina web de l’escola.

ENLLAÇ DOCUMENT

Els nens i nenes d’I4 han començat el nou curs escolar adaptant-se a les noves aules i a la nova organització.

A l’escola considerem l’adaptació com un període molt important pels infants, per les mestres i per les famílies també. Per aquests motius, hem realitzat una sèrie de propostes que facilitessin aquest procés i acompanyessin a l’infant.

Una de les primeres activitats que vam fer, va ser recordar totes les coses que podem fer nosaltres mateixos/es, com treure’ns les sabates i posar-nos les crocs. Penjar la nostra bossa al penjador i seure amb el coixí a la rotllana. Totes aquestes activitats i moltes més ens ajuden a ser més autònoms.

Hem realitzat activitats de traç escrivint el nostre propi nom i el nom dels companys/es, dibuixant i pintant. Dediquem moments cada dia a reconèixer les lletres de l’alfabet, per així relacionar la lletra amb el seu fonema i d’aquesta manera anar desenvolupant la consciència fonològica.

Hem jugat lliurement explorant les noves joguines i jocs, establint relacions entre els companys.

Podeu veure les fotos accedint aquí.