La curiositat per entendre tot allò que ens envolta fa formular-nos preguntes sobre les característiques dels objectes que ens rodegen. Establim relacions de mesura partint de les no convencionals i properes a l’infant com és el pam, els peus…, fins a arribar a la cinta mètrica, ens situa entre aquests i nosaltres. Vivenciar aquest saber on l’infant esdevé protagonista del mateix aprenentatge fa que estableixi relacions entre allò que veu i el que fa per tal de poder anar establint relacions entre aquest aprenentatge i altres situacions futures.
