Durant el primer trimestre, hem estat treballant un tema molt important: la qualitat de l’aire. Hem après què és l’aire que respirem, com pot arribar a estar contaminat i quines accions podem fer les persones per tenir un aire més net i saludable.

També hem descobert que si l’aire està brut, pot afectar molt la nostra salut. Algunes malalties poden aparèixer per culpa de la contaminació, com ara problemes respiratoris, al·lèrgies o asma. Per això és tan important cuidar-lo entre tots.

Un cop havíem après tot això, volíem compartir-ho amb la resta de la comunitat: famílies, veïns, amics i companys de l’escola. Vam tenir una gran idea: fer una exposició per explicar tot el que havíem après i conscienciar tothom.

Per preparar-ho, vam repartir les feines en quatre grups:

• Un grup va fer les invitacions per convidar les famílies a venir el dia de l’exposició.
• Un altre grup es va encarregar de fer els cartells informatius, que vam penjar per l’escola perquè tothom sabés què fèiem i quan.
• Un tercer grup va preparar un vídeo explicatiu, on s’explicava tot el procés del projecte i com havíem treballat.
• I l’últim grup va assajar i preparar l’exposició oral, per explicar en directe a les famílies tot el que hem après sobre la qualitat de l’aire.

Tots els grups hem treballat amb moltes ganes, responsabilitat i col·laboració. Cada persona ha estat important en aquest projecte. Tant els que van parlar davant les famílies com els que van fer les invitacions, els cartells o el vídeo… tothom ha posat el seu granet de sorra perquè la feina final sortís tan bé.

L’exposició va ser un èxit, i ens vam sentir molt orgullosos de poder explicar el que hem après i de veure que treballem bé en equip. Ha estat una experiència molt enriquidora i ens ha ajudat a ser més conscients del món que ens envolta.

Ara sabem que cuidar l’aire és responsabilitat de tothom i que amb petits gestos podem fer grans canvis.

Aquests dies hem viscut una experiència sorprenent i molt especial! Hem fet un taller sobre el sistema solar amb en Miquel, i quan hem entrat al gimnàs… ens hem quedat amb la boca oberta! A terra hi havia unes ulleres de realitat virtual i uns comandaments. No sabíem ben bé què faríem, però teníem molta curiositat.

En Miquel ens ha explicat amb calma com posar-nos les ulleres i com funcionaven els botons del comandament. Un cop tothom ho ha entès, hem començat l’aventura espacial!

Amb les ulleres posades, ens hem endinsat en un viatge pel sistema solar. Hem pogut veure els planetes de molt a prop: Mercuri, Venus, la Terra, Mart, Júpiter, Saturn, Urà i Neptú. De cada planeta, ens sortia informació i la podíem llegir mentre els observàvem en 3D.

Hem après que alguns planetes són rocosos i altres són gegants gasosos. També hem descobert que hi ha molts satèl·lits naturals (llunes), i fins i tot hem pogut veure els anells de Saturn, que són espectaculars! Ens ha cridat molt l’atenció que Júpiter és el planeta més gran i que Mart té una muntanya gegant que es diu Olympus Mons.

També hem parlat del Sol, que és l’estrella del nostre sistema, i de com els planetes orbiten al seu voltant. Hem entès per què hi ha dies i nits, i per què canvien les estacions de l’any.

Ha estat emocionant, divertit i molt interessant. Ens hem sentit com si fóssim astronautes viatjant per l’espai. Ha estat una activitat galàctica, que no oblidarem mai!

Durant aquests mesos, els nens i nenes de tercer hem estat assajant unes danses molt especials. Hem après balls d’arreu del món: d’Àfrica, d’Europa, d’Amèrica i d’Àsia. Cada escola ha preparat una dansa diferent, i entre totes hem fet un gran viatge amb el cos i la música.

A més, hem tingut una ajuda molt bonica: algunes voluntàries de la gent gran ens han ensenyat com es balla la sardana, que és una dansa tradicional catalana. Ens ha agradat molt aprendre-la, i també escoltar les seves històries i veure com gaudien ballant amb nosaltres.

El dia del gran ball ha estat emocionant. Totes les escoles de Molins de Rei ens hem trobat al poliesportiu per ballar les danses que hem practicat. Hi havia molts nens i nenes, mestres, famílies i música per tot arreu!

Com a cloenda, hem fet una rotllana gegant i tots junts hem ballat una sardana. Ha estat un moment molt bonic i emocionant. Ens ho hem passat molt bé, però també estàvem una mica nerviosos de ballar davant de tanta gent. Malgrat tot, ho hem fet molt bé i estem molt orgullosos!

Ha estat un gran repte, però l’hem superat amb ganes, esforç i alegria. Hem après a ballar, a compartir, a escoltar i a treballar en equip. Ens emportem un record molt especial i moltes ganes de tornar-ho a fer!

El passat 14 de març, els nens i nenes de la classe de l’Aire vam tenir l’oportunitat de fer una sessió de ioga per a infants amb la Gemma. El ioga és una pràctica que ajuda a relaxar el cos i la ment, millora la concentració i ens fa sentir més tranquils i en harmonia amb nosaltres mateixos. A més, ens ensenya a respirar correctament i a prendre consciència del nostre cos.

Per començar la sessió, ens vam asseure en rotllana i la Gemma ens va preguntar si sabíem què era el ioga o si algú de nosaltres ja havia fet alguna classe abans. Després, ens va explicar per a què serveix aquesta pràctica i quins són els seus beneficis.

A continuació, vam fer diferents postures inspirades en els animals per moure el nostre cos i connectar amb la respiració. També vam tenir l’oportunitat de tocar i sentir el so que fa un bol tibetà, que ens va transmetre una sensació de calma i serenor.

Per acabar la sessió, ens vam tornar a asseure en rotllana i vam cantar un mantra junts. Després, cadascú de nosaltres va compartir quina emoció o sensació teníem en acabar la sessió. Molts vam coincidir en una mateixa paraula: tranquil·litat.

Va ser una experiència molt bonica i enriquidora que ens va ajudar a connectar amb nosaltres mateixos i amb els nostres companys!

Durant aquests dies, els nens de tercer han estat treballant en un projecte molt interessant: la creació d’un lapbook dedicat a l’aparell locomotor. Aquesta activitat ha estat una manera divertida i creativa d’aprendre sobre el cos humà i els seus components principals.

El primer pas ha estat treballar amb la figura de l’esquelet humà. Els alumnes han retallat i identificat els noms dels ossos més importants i els han col·locat al seu lloc corresponent. Aquesta tasca ha estat clau per entendre l’organització del nostre sistema ossi.

A continuació, han afegit informació sobre els músculs i les articulacions, destacant la seva funció i la seva relació amb l’esquelet. Aquesta part del lapbook ha ajudat a visualitzar com el cos es mou i com els diferents components treballen junts per permetre la locomoció.

El resultat ha estat un lapbook pràctic i atractiu, que no només ha servit per consolidar els coneixements apresos, sinó que també serà una eina molt útil per estudiar els noms i la funció dels diferents elements de l’aparell locomotor. Una experiència educativa i entretinguda que ben segur recordaran!

APRENENT SOBRE L’ESQUELET DE MANERA DIVERTIDA

Els nens i nenes de la classe de l’Aire estem treballant una nova UDI anomenada El nostre cos.

El nostre cos està format per diferents aparells i sistemes, i ara estem estudiant l’aparell locomotor.

Ens estem endinsant com funciona aquest aparell, que és el que ens permet moure’ns i mantenir-nos actius. A través d’activitats, experiments i jocs, aprenem com els ossos, els músculs i les articulacions treballen junts per fer que el nostre cos es mogui.

En aquest tema, estem aprenent sobre l’esquelet, que és un conjunt d’ossos. Hem descobert que el nostre cos té 206 ossos, que poden ser de diferents mides i formes: n’hi ha de llargs, curts, plans, petits… Sabem que l’os més llarg del nostre cos és el fèmur, que es troba a la cuixa, i l’os més petit és l’estrep, que es troba dins de l’orella.

També hem fet una activitat molt divertida! Vam observar unes imatges d’ossos i, amb l’ajuda d’una pista, havíem de trobar de quin os es tractava consultant els llibres de coneixement. Després el situàvem en una fitxa de l’esquelet i el representàvem modelant-lo amb plastilina.

Va ser molt entretingut i ens ho vam passar molt bé aprenent!

MIRADES CURIOSES…

Els nens i nenes de la classe de l’Aire, a l’espai de “Mirades curioses per entendre el món”, vam estar aprenent com treballar com uns científics. Vam descobrir que per fer una investigació, primer calia tenir una pregunta (que era com una hipòtesi), després havíem de fer experiments, observar els resultats i, finalment, explicar el que havíem descobert.

Una de les coses que vam aprendre va ser com es formen els núvols. Per descobrir-ho, vam fer un experiment amb un recipient amb aigua calenta i un plat amb un glaçó a sobre. Vam observar què passava i vam veure que començaven a caure gotetes a les parets del recipient i que el gel es desfeia. Això va passar perquè l’aigua calenta pujava i es refredava amb el gel, creant les gotes que formaven els núvols.

També vam estudiar els diferents tipus de núvols que hi havia. Vam aprendre sobre els núvols cirrus, que eren molt alts i fins, els estratocúmuls, que eren núvols baixos i gruixuts, i els cúmuls, que eren núvols grans i de forma voluminosa. A més, vam parlar sobre altres tipus de núvols com els nimbus, que eren els que portaven pluja, i els altocúmuls, que estaven més a mitjana altura. Per ajudar-nos a entendre-ho millor, vam fer un puzle sobre els núvols.

Al final, ens vam convertir en meteoròlegs! Vam treballar en parelles i a cadascuna li tenia un mapa del temps de Catalunya. Havíem de mirar els símbols meteorològics i interpretar quin temps feia a diferents llocs de Catalunya, com a la costa, als Pirineus o a l’interior. Vam utilitzar els punts cardinals per saber on es trobaven les diferents localitzacions i així poder predir el temps que faria a cada zona.

Va ser molt divertit sentir-nos com els professionals del temps!

Castanyada, Halloween o Castawen?

A l’escola, hem celebrat la Castanyada i Halloween amb molta il·lusió! Hem après sobre les dues tradicions i hem fet activitats divertides.

Per a la Castanyada, hem preparat una castanyera. Hem utilitzat paper de dibuix, colors i retoladors i molta creativitat per fer-la ben bonica. A més, hem fet la seva faldilla amb una bossa de plàstic que hem farcit amb fulles seques que hem portat a classe. Així, la nostra castanyera ha quedat molt original i plena de color!

També hem parlat sobre la tradició de menjar castanyes i com celebrem aquesta festa a la nostra ciutat.

D’altra banda, també hem celebrat Halloween! Hem decorat un Frankenstein. Ha estat molt divertit veure com cada un de nosaltres ha aportat idees per fer-lo especial i espantós. Hem après que Halloween és una festa on es disfressen i s’adornen les cases amb decoracions terrorífiques i també hem vist l’aula d’angles tota de decorada.

A través de les manualitats de visual i plàstica, hem pogut visualitzar i entendre millor aquestes dues festes tan importants. Ens ho hem passat molt bé i hem gaudit treballant.

Estem molt contents amb els nostres treballs i amb les tradicions que hem conegut.

Ara toca constestar que celebrem Castanyada, Halloween o Castawen ?