El passat dia 7 de març vam treballar les noves masculinitats a l’escola. Vam organitzar un seguit d’activitats interactives on els alumnes cada 30’ canviaven d’aula podent gaudir de les activitats educatives proposades pels docents. Hi van haver activitats com ara “Què xulos som!” pensades per l’alumnat de FI-1 què està iniciant-se en el procés de lectoescriptura i alumnes de castellà 1.
Aquest curs celebrem el 8M amb una Jornada de Reflexió enfocada a les masculinitats alternatives. El nom de la Jornada ha estat “Trenca les teves barreres” i s’han dut a terme diferents activitats amb l’objectiu que l’alumnat prengui consciència de que el feminisme no… Llegeix més»
During the 8M week, we talked about gender diversity. The students commented different opinions about it. We learnt about this topic and got some information related to think about.
We use “The genderbread person” to understand the different meanings.
Thanks for the materials: https://www.genderbread.or/resources
MANIFEST amb motiu del Dia Internacional de les dones, 8 de març de 2023
Un any més, i com cada any, avui dia 8 de març se celebra el Dia Internacional de les Dones. Enguany, des de l’escola, reivindiquem les MASCULINITATS ALTERNATIVES.
Lucía: Als 12 anys em preguntava… Llegeix més»
Fa uns dies ens van visitar mestres i alumnat del CFA Arquitecte Jujol i van poder observar algunes de les activitats educatives d’èxit que implementem dins del nostre projecte de Comunitats d’Aprenentatge: Tertúlies (amb un voluntari extern al centre) i Grups Interactius en diferents aules… Llegeix més»
Al grup de Francès 1D hem estat fent una tertúlia literària a partir d’una adaptació audiovisual de “Le Petit Prince” d’Antoine de Saint-Exupéry.
Podeu consultar aquesta adaptació veient aquest vídeo.
El passat dimecres 15 de desembre va ser un dia diferent per l’alumnat de Competic 2 i Competic Inicial.
Vam deixar de banda les activitats del moodle i vam realitzar la primera tertúlia dialògica. Tot i que aquestes actuacions educatives d’èxit s’emmarquen dins del projecte educatiu de centre, va ser una descoberta per totes i tots.
Vam iniciar fent un expilació de les dinàmiques de l’activitat, vam projectar el vídeo que ens permetria dur a terme la tertúlia i un cop finalitzat vam fer una taula rodona per posar fil a l’agulla. Tot respectant-se el torn de paraula va començar a sortir la màgia. Van començar a sortir aquests aspectes en valors tant importants pel desenvolupament personal i la consciència social. La importància de la tolerància, els perjudicis, la ignorància, les relacions culturals, van ser alguns del aspectes a destacar, a més que totes i tots ens vam conèixer una mica més. En definitiva, vam sortir molt contentes i contents i tothom es va emportar algun aprenentatge….repetirem!
Deixem alguna de les impressions de l’alumnat participants:
Mi experiencia en la clase de competic -2 he sido buena y positiva. Normalment las clases es hacen individualmente , con lo cual no trabajas en grupo con tus compañeros, como mucho unos saludamos hola y a dios, a traves de tetúlia hemos com partido la experiéncia juntos de conocernos entre nosotros, trabajar en grupo, respetando la opinión uno del otro entre companeros; la diferencia de pensamientos, etc. Lo más positivo para mi ha sido la variedad de personas de distintas nacionalidades, religiones y costumbres unidas en una tertúlia.
Asmae
Os aconsejo desde la experiencia que he podido tener, trabajais en mas ocasiones en grupo ya que ha sido muy bonito compartir opiniones.
Estefania
Me ha gustado mucho la actividad ha sido algo diferente. He podido conocer mejor a mis compañeros de curso. Ahora nos saludamos por el patio cuando antes cada uno iba a su rollo, eso esta bien porque aunque cada uno tenga su camino hay buen ambiente y te hace estar mejor.
Jair
Tal i com és la tradició, vam celebrar “Wassail” amb l’alumnat d’Anglès 2 a l’aula! Vam realitzar una tertúlia partint d’un vídeo i d’un text que ens mostrava de quina manera viuen aquesta festivitat. Aquí podeu veure el material emprat.
Wassail!!!!!!!!!!!
L’alumnat de Formació Instrumental 3 de l’escola ha desenvolupat una presentació de les etapes més rellevants de la història de l’ésser humà al grup del GES. Aquesta col·laboració s’inicia els dos grups (FI-3, GES) han iniciat la implementació de les noves unitats competencials aquest segon trimestre.
Per fer-ho, l’alumnat de FI3 durant les darreres sessions ha realitzat un treball d’investigació per parelles incorporant diferents fonts d’informació (articles, vídeos, webgrafia), han estructurat la informació més rellevant i finalment ho han plasmat amb una presentació oral al grup del GES.
La sessió ha estat molt enriquidora pels dos grups, ja que han pogut potenciar l’aprenentatge entre iguals i fer una avaluació conjunta dels fets històrics que s’han exposat. Aquí podeu veure la pluja d’idees que l’equip docent ha elaborat a través dels relats de l’alumnat.
