El passat 8 de febrer el grup de GESO 1C vam treballar l’exposició Geologia en femení.
Aquesta mostra, organitzada per l’ICGC, vol fer un reconeixement al treball de les dones, tantes vegades invisibilitzat o deixat en un segon pla, i vol destacar la trajectòria de… Llegeix més»
Al grup de Francès 1D hem estat fent una tertúlia literària a partir d’una adaptació audiovisual de “Le Petit Prince” d’Antoine de Saint-Exupéry.
Podeu consultar aquesta adaptació veient aquest vídeo.
Avui hem fet una tertúlia amb el grup de Francès 1 a partir d’una cançó en francès. Hem parlat del significat de Désenchantée, de Kate Ryan, la qual parla no només d’amor sinó també fa una reflexió sobre la generació temporal on vivim.
We asked to draw a firefighter, a surgeon, a fighter pilot, a police officer, an Olympic athlete and an electrician.
Afterwards we watch 2 powerful videos that provocatively captures how, early on in their education, children already define career opportunities as male and female.
https://www.youtube.com/watch?v=qv8VZVP5csA
https://www.youtube.com/watch?v=p9cU6J2Df9o
Guess how many men and women were drawn in our classes?
Next time I am sure that these drawings could be different.
Durant la primera jornada de reunions de les comissions mixtes de l’escola vam poder començar a treballar amb els somnis d’aquest curs. Un alumne ens explica com van anar aquestes trobades:
La primera reunión tuvo lugar el día 5 de diciembre en el CFA Artur Martorell. Fue la primera reunión mixta entre alumnado y profesorado. Todos los assistentes nos organizamos en grupos de trabajo para así poder tratar cada una de las diferentes temáticas según el tipo de comisión:
- Comisión de infraestructuras
- Comisión de convivencia
- Comisión de actos festivos
- Comisión pedagógica
Cada comisión se formó después de clasificar los sueños de toda la comunidad (alumnado, profesorado y demás profesionales). Leímos y priorizamos aquellos que se podían llevar a cabo con más facilidad.
Personalmente, para mí, como interno y alumno de la escuela, fue una experiencia muy gratificante al participar activamente y en representación de mis compañeros y compañeras intentando poder hacer complir los sueños expresados por ellos y ellas.
G.
Durant les darreres setmanes a l’escola hem pogut tenir l’exposició “Quin temps tenim” de l’Institut Català de les Dones.
La primera situació comunicativa d’aprenentatge és una activitat final dels grups d’Anglès 2 que no només tanca la unitat didàctica, sinó que serveix per donar sentit a allò que l’alumnat està aprenent.
És una activitat on s’utilitza tot allò que s’ha après en una situació real. Aquí teniu les produccions de la primera que hem fet amb l’alumnat d’Anglès 2!
La setmana passada al CFA Artur Martorell vam començar l’activitat de la Lliga de Debats juntament amb l’alumnat de la Pompeu Fabra, de moment està sent una activitat molt enriquidora i ja estem treballant per preparar la final.
Consulteu l’article que han publicat des de la Pompeu i així també podeu conèixer totes les persones que ens estan ajudant a dur a terme aquest projecte.
Moltes gràcies i bons debats!
Ja el tenim aquí, el Halloween. I us preguntareu, què és això del Halloween? El Halloween és una expressió anglesa que ve de ALL HALLOWS EVE, i la seva traducció seria la vespera de Tots Sants. Les seves arrels provenen d’una festa que feien els celtes anomenada Samhain.
Aquí al nostre país, ho celebrem menjant castanyes, moniatos i panellets, després d’haver anat al cementiri i haver portat les més boniques flors als nostres difunts.
A altres països com USA, ho celebren disfessant-se de morts, de fantasmes amb disfresses que realment fan por. Nosaltres, l’alumnat del CFA Artur Martorell us desitgem que ho passeu molt bé.
Ei! Mengeu moltes castanyes i panellets i moniatos, que son molt bons!!
Carme (alumna )
Des de la Comissió de Katacultura es fa “La paraula de la setmana”. És una activitat perquè l’alumnat de català conegui el significat de paraules, de vegades, poc utilitzades. Com que està al passadís, la resta de persones que passin per l’escola també poden interactuar i saber el significat aixecant la làmina.
De moment les paraules escollides han sigut:
-Pedrís
-Corferir
-Poltrona
-De franc
Quina serà la següent? Després de la Castanyada la descobrirem.
