En un món cada cop més divers, les escoles com la nostra tenen la responsabilitat i l’oportunitat de fomentar una educació inclusiva que abraci totes les diferències. La nostra escola és un exemple viu d’aquest compromís, on espais d’aprenentatge, tallers, capces i projectes serveixen com… Llegeix més»
El terme inclusió fa referència al procés i a la pràctica d’integrar de manera activa i equitativa a totes les persones, independentment de les seves capacitats, característiques o circumstàncies, en tots els àmbits de la societat, incloent-hi l’àmbit educatiu.
L’educació inclusiva té l’objectiu de garantir que… Llegeix més»
L’Escola Marià Fortuny aposta per un equip d’atenció a la diversitat que fomenta la inclusió i no fa diferència. La nostra estructura és per Comunitats (Petits, Mitjans i Grans) i cadascuna compta amb una mestra d’educació especial referent i un suport d’educació especial.
Per tal de… Llegeix més»
El “TEAM TEACHING”, és a dir, el treball educatiu en Equip és el futur de l’educació i el present a la nostra escola.
Adequar-se a les necessitats de la societat actual ha estat un dels principis que des de l’escola Marià Fortuny sempre hem tingut present.
Introduir… Llegeix més»
“L’educació inclusiva és un dret, i amb els drets no es negocia” Coral Elizondo.
Quan parlem d’inclusió, parlem d’una nova mirada cap a l’infant, que acull la diferència i aprèn d’ella, focalitzant l’atenció en les capacitats i fortaleses de tots els nens i nenes, potenciant-les i… Llegeix més»
Els nostres infants necessiten que els deixem fer, observant-los mentre ells descobreixen, manipulen, fan i desfan. Aquesta és la base de l’aprenentatge significatiu.
El joc és l’activitat bàsica i fonamental on els infants aprenen i s’expressen de manera natural.
Les propostes obertes fan que l’infant imagini, creï,… Llegeix més»
