Aquest és l’arxiu de la web de l’escola. La seva finalitat és arxivar els articles de la portada al final de cada curs.
Des de l’escola ens ocupem de la reunió, del tractament, de l’inventari, de la conservació i de la comunicació dels arxius.
Recordem que en aquesta categoria anomenada Arxiu trobareu els articles dels cursos anteriors, començant pel curs 2016-2017, ja que aquest va ser el primer curs que es va publicar l’espai web actual. En cas de voler trobar materials anteriors, us heu de dirgir a l’apartat Bloc antic.
A la pàgina de portada i a les pàgines de cada nivell educatiu podreu veure únicament els esdeveniments del curs actual.
Per aconseguir tenir infants lectors, el primer que cal fer és que despertem en els infants interès i la motivació per la lectura. Si aconseguim que els infants vulguin llegir, que vulguin tenir llibres a les mans, podem afavorir que adquireixin un bon hàbit lector i la iniciació a la lectura. La lectura […]
HI HAVIA UNA VEGADA… LA LECTURA A LA COMUNITAT DELS PETITS Llegeix més »
L’Organització Mundial de la Salut (OMS), recomana que tots els infants i els joves, sense distinció de gènere facin que com a mínim 60 minuts d’activitat aeròbica diària ja sigui caminar, córrer, jugar, saltar, etc. Els efectes positius de la pràctica diària d’activitat estan més que demostrats, és per això que des de l’àrea d’educació
EDUCACIÓ FÍSICA AL MARIÀ FORTUNY Llegeix més »
«La creativitat és la intel·ligència divertint-se». – Albert Einstein Parlar de l’espai maker és parlar d’un espai obert a la imaginació on els desitjos més creatius i sorprenents agafen forma en les mans dels nostres alumnes: dissenys, projectes, idees, invencions, creacions, descobriments…transformem l’aula en tot un món de nous aprenentatges, on e ts capaç de
EL PAÍS DE LA CREATIVITAT Llegeix més »
Els tallers de llengua són els espais que els alumnes tenen per aprofundir en l’aprenentatge de la llengua catalana. En aquests s’ofereixen propostes de diferents nivells i continguts per treballar les dimensions de la llengua. La mestra ofereix tasques perquè l’infant pugui avançar en els aprenentatges a partir de les seves necessitats, motivacions i, sobretot,
Els tallers de llengua Llegeix més »
FORMAR PER TRANSFORMAR La xarxa és una estructura pedagògica que va sorgir, fa 20 anys, per la necessitat de compartir reflexions com a eina de millora entre els docents de diferents escoles. Amb el temps les seves reflexions han donat lloc a un objectiu final: que l’alumnat APRENGUI MÉS I MILLOR. Fa cinc anys la
LA XARXA DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES Llegeix més »
A la comunitat de mitjans aprenem les matemàtiques tocant i connectant-les amb el món real. Les matemàtiques és un aprenentatge que ens serveix per a la vida quotidiana. Ens envolten per tot arreu del nostre dia a dia, i per això a l’escola també hi són presents en diferents moments: a les rutines, als espais,
Experimentar, descobrir, comprovar, deduir… Llegeix més »
Què significa la paraula “Atelier”? La paraula Atelier, és d’origen francés, significa taller, es refereix als espais que fan servir els artistes per realitzar la seva activitat creadora. És a dir, és un estudi artístic o un estudi tècnic. Un dels espais d’aprenentatge de la comunitat de mitjans, és l’ATELIER, en ell hi trobem diferents
Deixem sortir l’artista que TOTS tenim dins! Llegeix més »
“L’educació inclusiva és un dret, i amb els drets no es negocia” Coral Elizondo. Quan parlem d’inclusió, parlem d’una nova mirada cap a l’infant, que acull la diferència i aprèn d’ella, focalitzant l’atenció en les capacitats i fortaleses de tots els nens i nenes, potenciant-les i creant entorns que siguin accessibles per tothom, mitjançant l’eliminació
Quin món desitgem? Llegeix més »
EL TALLER DE MATEMÀTIQUES A LA COMUNITAT DELS PETITS “Vivim les matemàtiques perquè les portem a dins, en el cap i en el cor.” (M. Antònia Canals) “S’ha d’aprendre matemàtiques per comprendre millor la realitat, l’entorn en el qual es viu, i poder actuar-hi”. (Canals i Tolosa, M. A 1998: 24). L’aprenentatge de les matemàtiques a
UN I UN FAN DOS, JO HE VIST UN GAT I UN GOS. Llegeix més »
