Els infants de 3r hem après a afinar l’ukelele amb l’ajuda de l’afinador! Ha requerit molta concentració i atenció, però ho hem aconseguit. De mica en mica n’anirem aprenent més💪🏼
Prèviament, hem estat fent un treball durant setmanes per familiaritzar-nos amb l’instrument, entendre el seu funcionament i repassar bé les notes musicals per poder llegir les partitures que començarem a tocar ben aviat.
La classe dels i les modistes i sastres i sastresses seguim treballant el nom de la classe. Aquestes setmanes hem demanat col•laboració de les famílies i hem llençat la següent pregunta: En la teva família, qui sap o sabia cosir?
Cada infant ha portat la seva… Llegeix més»
A 3r, seguim treballant el nom de la classe, i aquesta vegada hem aprofitat per conèixer referents femenins del món del disseny i de la costura.
Els infants, mitjançant un codi QR, han pogut accedir a informació important sobre les diferents dones. Amb totes les dades… Llegeix més»
A 3r, hem estat treballant el text descriptiu. Per fer-ho hem partit del nostre animal preferit.
Hem organitzat les sessions de la següent manera:
Ahir, 22 de novembre, va ser Santa Cecília, patrona de la música.
Com ja sabeu d’anys anteriors, aprofitem aquest dia per a fer una mostra a l’escola, on alumnes i mestres participen de manera voluntària amb alguna interpretació musical.
La música és el llenguatge universal que… Llegeix més»
Els infants de tercer aquest primer trimestre ja han iniciat el seu club de lectura. Entre tots estan llegint en veu alta diversos llibres. 3r A: “les aventures del superbolquer ” i 3rB “Carlota Zanahoria. Los fantasmas de la cala azul”. Quan finalitzin el llibre se’ls intercanviaran.
La lectura en veu alta aporta molt beneficis, segons estudis científics, la lectura compartida en veu alta comporta implicacions emocionals, socials i d’adquisició de coneixements que potencien i consoliden aspectes cognitius claus per a la infantesa, l’adolescència, la joventut i l’edat adulta.
Dijous, 22 de juny vam celebrar el comiat de 6è. Va ser un dia molt emotiu per tothom.
Avui , dimarts 25 hem iniciat la segona part del nostre projecte de l’ODS 14 :la vida submarina. Ara toca fer la tasca següent als infants de l’etapa de infantil i els alumnes de 1r, 2n i 3r de primària. Aquest infants seran els encarregats de crear l’atrezzo i els decorats. Però abans han de llegir el guió creat per les companyes de 5è.
Però se’ns plantegen alguns dubtes envers com treballar aquests aspectes amb infants tan petits. La Mariona, experta en escenografia del Liceu , ens ha donat algunes pistes per treballar-ho i ajudar així als alumnes a pensar quins elements del guió son importants i cal tenir present per no condicionar estereotips socials.
Després de llegir l’obra com ens imaginem els personatges que intervenen? Com poden crear les diferents escenes on passa aquesta història? Quins són els objectes que apareixen a cada història i cal tenir present…. Doncs totes aquestes preguntes i moltes altres han anat apareixent en aquesta xerrada online que hem compartit entre tots… Les possibles respostes les comencem a treballar a les aules la propera setmana….
Avui, a l’escola Margalló , hem celebrat els Jocs florals de l’escola. Finalment arriba el moment desitjat. Després de treballar amb tipologies textuals diferents a les aules sabrem quins han estat els textos guanyadors. El premi a l’esforç, un bon llibre i una rosa.
Pels infants més menuts, un premi al treball cooperatiu i a la tasca feta com a grup.
Uns deixem l’enllaç de la nostra revista perquè gaudiu dels diferents textos que han escrit les margallones i margallons.
MOLTES FELICITATS A TOTES I ENHORABONA!!!!
