ACTIVITATS 25/5

admin25/05/20  

Bon dia i bona setmana a tots els nens i nenes de cicle superior,

Durant aquesta setmana continuarem treballant els temes dels éssers vius (5è) i l’energia (6è), mesurarem la nostra freqüència cardíaca, coneixerem instruments de vent, repassarem les operacions bàsiques, i ens endinsarem en l’antic Egipte…

T’animes? Endavant!!!

Per si vols més…

Molts de vosaltres podeu fer més feina de la que us proposem.

Heu de treballar més per millorar molt més el vostre nivell. Podeu començar a fer algun projecte d’algun tema que us interessi. Qui vulgui i necessiti ajuda que ens ho comenti.

Aquí us proposem unes activitats per a aquesta setmana.

 

Recordeu que les videoconferències seran el proper divendres en l’horari habitual.

Tota la teva INFO a través de la nostra web a #MargallóaCasa i al nostre Canal de Telegram.

Si teniu dubtes podeu escriure al correu d’aula.

CATALÀ – MEDI 25/5

admin25/05/20  

Seguim treballant el tema de LES MÀQUINES I L’ENERGIA.

Haureu d’entrar en el següent enllaç per llegir la presentació, tal com vau fer la setmana passada:

 

 

https://view.genial.ly/5ec546f044a3220d9705f7ad/presentation-lenergia

Hi ha dues activitats interactives per tal de practicar. Però la feina que ens heu de retornar són les preguntes que hi ha en l’arxiu Word que teniu a continuació, el podreu descarregar i omplir directament o copiar a un full o a la vostra llibreta.

DESCARREGA ARXIU WORD

Heu d’entregar la feina corregida el proper dilluns 1 de juny, nosaltres us enviarem l’autocorrecció el proper divendres 29 de maig.

CASTELLÀ 25/5

admin25/05/20  

Esta semana vamos a trabajar la revisión del texto y las normas de ortografía. La manera de trabajar será mediante “Padlet” como llevamos trabajando hace dos semanas.

En primer lugar, debéis entrar en el nuevo muro digital mediante el link de vuestra clase y la contraseña.

 

  • CONTRASEÑA: castellano2020

 

Una vez dentro del muro digital, encontraréis, en la primera columna llamada TEXTO, un comentario sobre el tema y argumento del texto y la imagen del texto que trabajaréis. (Si hacéis “click” en el texto se os ampliará y arriba de la pantalla os dará la opción de descargarla, si queréis, para trabajar más cómodamente). Además, de cuatro columnas que corresponde al tipo de faltas de ortografía que podemos encontrar o que vamos a trabajar esta semana.

La actividad consiste, por un lado, en leer el texto, veréis que tiene muchas faltas de ortografía. Posteriormente, tendréis que revisarlo y, finalmente, reescribirlo en vuestra libreta o folio (formato papel) y enviarlo corregido al correo de aula.

Por otro lado, del texto que habéis corregido, debéis elegir 1 falta y buscar la norma por la cual se rige. Debéis consultar diccionarios, internet (páginas fiables) e informaros adecuadamente y aseguraros bien de cual es la norma. Finalmente, debéis redactar la norma ortográfica elegida y añadirla al muro en la columna a la que pertenezca. (Acentuación, cambio de letras, unión y separación de palabras y puntuación).

Si hay alguna duda poneos en contacto mediante el correo de aula y os contestaré lo antes posible.

RECORDAD poner en el asunto CASTELLANO.

MATEMÀTIQUES 25/5

admin25/05/20  

Hola a tothom!

Durant aquesta setmana, treballarem, una mica, operacions bàsiques. El primer enllaç que us deixo, és per fer càlcul mental. Al segon enllaç trobareu una explicació perquè us en recordeu de les divisions de dues xifres. Al tercer, teniu divisions per practicar on-line.

CÀLCUL MENTAL.

https://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=dados

 

VIDEO EXPLICATIU PER A DIVIDIR PER DUES XIFRES.

 

ENLLAÇ PER FER PRÀCTICA

https://clic.xtec.cat/projects/dividir/jclic.js/index.html

Quan obriu l’enllaç aneu al tercer paquet d’activitats i practiqueu fent les divisions.

 

RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

 

1-Una granja de gallines dóna al dia 4000 ous. Si els col·loquem en capses d’una dotzena, quantes capses necessitem per posar-hi tots els ous?

 

2-Un tercera part dels meus amics mengen croquetes.

   La meitat beu taronjada.

   Una quarta part no pren res.

   Quants amics mengen croquetes i beuen taronjada?

 

3-Si el preu de la gasolina és de 0,95 euros, i la Rosa en gasta 4 litres cada dia, quants euros haurà gastat en gasolina en acabar-se la setmana?

 

4-Els cordons de les meves vambes fan mig metre cadascun. Quant faran junts els cordons dels meus tres parells de vambes?

 

5-En un dipòsit hi caben 200 litres d’aigua. Si es ven a 0,45 euros el litre, quant costarà una garrafa de 5 litres? Quantes garrafes podrem omplir amb aquest dipòsit?

 

6-En Ouim ha fet un quadrat utilitzant botons. Si a cada costat n’ha col·locat 6, quants n’ha necessitat per fer el quadrat?

 

7-La Maria té el doble de colors que en Joan. Entre tots dos en tenen 30. Quants colors té cadascú?

 

8-Un sac de llenties pesa 80 quilograms. N’hem tret primer 1/4 de sac i, del que quedava, n’hem tret la meitat. Quants quilos queden al sac?

 

9-Un semàfor es posa vermell cada minut i mig des de les set del matí fins a les nou de la nit. Digues quantes vegades es posarà vermell aquest semàfor durant aquestes hores.

 

10-Inventa un enunciat que es resolgui amb aquesta operació combinada

 

      (3 x 4) + 10

 

PENSA I RAONA

MÚSICA 25/5

admin25/05/20  

A música seguirem treballant els instruments de vent. Us deixo dues pàgines web amb activitats per reforçar el que vam treballar la setmana passada. Es poden accedir amb qualsevol tipus de dispositiu (mòbil, tauleta o ordinador), només heu d’entrar a l’enllaç que teniu a continuació.

  1. Joc “Memory” per acabar de repassar el nom dels principals instruments de vent: https://aprendomusica.com/const2/24memoryviento/memoryviento.html
  2. Activitats on podeu repassar com sona cada instrument, el tipus d’embocadura (la part de l’instrument que està en contacte amb els llavis del músic) que té, i crear la vostra pròpia composició:   https://www.educaixa.com/microsites/clarinetarium/el_laboratori_instruments_de_vent/

Envieu-me un correu explicant-me com us han sortit les activitats i si teniu dubtes amb algun concepte. Recordeu indicar a l’assumpte MÚSICA i el vostre nom.

ED. FÍSICA 25/5

admin25/05/20  

Totes les propostes s’aniran penjant al Bloc d’educació Física creat a la Web de l’escola: 

https://agora.xtec.cat/ceipmargallo/bloc-deducacio-fisica/

Per aquesta setmana plantegem el control de la freqüència cardíaca. És important saber com funciona el nostre cos. Quan fem esport el nostre cos pateix canvis; entre d’altres es modifica la nostra freqüència cardíaca: pulsacions del cor en un minut. Hem penjat diferents mostres d’entrenament per poder realitzar-los i així fer la presa de pulsacions abans i després de realitzar qualsevol activitat física. Recordeu que teniu tota la informació penjada al bloc.

–RETORNAR AL LLARG DE LA SETMANA: Enviar vídeo o imatge prenent-nos la freqüència cardíaca. Contesteu a les preguntes al vídeo o adjunteu un document per respondre el què planteja el repte. Enviar al correu d’aula amb l’assumpte: “Educació Física Control de pulsacions”

-VOLUNTARI:Si voleu compartir algun entrenament a través de les xarxes socials RECORDEU escriure els hashtags: #jomargallodesdecasa #entrenament

Si voleu enviar correu electrònic RECORDEU enviar-ho al correu electrònic d’aula amb l’assumpte: “Educació Física. Entrenament“

Les activitats que es proposen són pels infants però els poden realitzar tota la família!! Animeu-vos!!

ACTIVITATS 18/5

admin18/05/20  

Bon dia i bona setmana a tots els nens i nenes de cicle superior,

Durant aquesta setmana començarem dos temes nous, els éssers vius (5è) i les màquines (6è), estiraments en parella, coneixerem instruments de vent, treballarem els percentatges, i ens endinsarem en l’antic Egipte…

T’animes? Endavant!!!

Recordeu que les videoconferències seran el proper divendres en l’horari habitual.

Tota la teva INFO a través de la nostra web a #MargallóaCasa i al nostre Canal de Telegram.

Si teniu dubtes podeu escriure al correu d’aula.

CATALÀ – MEDI 18/5

admin18/05/20  

Aquesta setmana comencem un nou tema: LES MÀQUINES I L’ENERGIA.

Per treballar aquest tema, canviarem la metodologia. Haureu d’entrar en el següent enllaç, llegir la presentació, veure els vídeos i realitzar les activitats proposades.

Hi ha dues activitats interactives per tal de practicar. Però la feina que ens heu de retornar són les preguntes que hi ha al final de la presentació.

 

 

 

https://view.genial.ly/5ebbe4f558514d0d313e0df4/presentation-les-maquines

Heu d’entregar la feina el proper dilluns 25 de maig, nosaltres us enviarem l’autocorrecció el proper divendres 22 de maig.