Des de l’àrea de Matemàtiques, a les sessions que a l’escola coneixem com a “laboratori de nombres”, pretenem que l’alumnat desenvolupi estratègies i entengui l’abast d’allò que fan a l’escola per fer transcendir tot allò que aprenen arreu on ho necessitin. Realment fem matemàtiques competencials.
Volem que els nens i les nenes coneguin conceptes matemàtics, com ara el comptatge, la geometria, la lògica o l’estadística entre d’altres i els descobreixin manipulativament per comprendre’ls millor.
Al llarg d’aquests dies hem fet dues activitats que mostren aquesta intenció de “manipular per comprendre”. Hem treballat les fraccions mitjançant dos materials: el mur i els cercles de fraccions, amb els quals l’alumnat de sisè ha pogut trobar fraccions equivalents i entendre el seu significat.
També, hem jugat al calculdaus, un joc per practicar el càlcul mental que permet practicar d’una manera lúdica i amb el que s’aprèn amb motivació.
