Us deixem l’enllaç al nostre digital portfolio: GEP-2 IE MOSSÈN CINTO, on es detallen els objectius, la metodologia, i el procés de creació i implementació del projecte ‘Invasive Species’, i on també es fa una reflexió final de la seva aplicació. Aquest nou projecte… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
Fa un parell de setmanes, a l’àrea de Medi Natural, l’alumnat de 6è vam començar a treballar en un nou projecte sobre espècies invasores. Així doncs, el proper dia 11 d’abril, realitzarem una sortida pels voltants del poble per a dur a terme un treball de camp sobre aquest tema. Serà només de matí i consistirà en fer el seguiment d’un transsecte a l’entorn proper. Ens acompanyaran dos guardes de l’espai natural Guilleries-Savassona. Observarem les espècies presents, anotarem el seu nom i ens fixarem en el seu hàbitat, i farem una reflexió sobre les espècies exòtiques invasores (com i qui introdueix aquestes espècies, perquè es desenvolupen tan fàcilment en un hàbitat diferent a l’originari, quins impactes tenen en les espècies autòctones, etc.).
Per a la realització d’aquesta sortida, només cal portar una motxilla petita amb aigua i l’esmorzar, roba i calçat còmode per a caminar.
Important qui en tingui portar guants de jardiner i una petita aixada.
Ariadna i Sandra
Us deixem l’enllaç al lloc web: GEP-1 IE MOSSÈN CINTO, on es detallen els objectius, la metodologia, el procés i on es fa una valoració del projecte CLIL 2021-22 que hem portat a terme a l’IE Mossèn Cinto, dins del programa d’innovació pedagògica GEP-Generació Plurilingüe,… Llegeix més»
During this academic year, the Institut Escola Mossèn Cinto has joined the Pedagogical Innovation Program: GEP (Plurilingual Generation), which has a duration of three years and has a promoter team made up of a member of the management team and three teachers of primary and secondary education. The general objectives of the program are to promote the application in the classroom of CLIL methodologies (integrated learning of contents and English language); to encourage the development of interdisciplinary English language projects and to provide guidelines for educational organization and curriculum design. Through the GEP, teachers can also strengthen cooperative work, encourage educational innovation and promote the exchange of practical skills with other participating schools.
Three members of the promoter team are participating in an annual training, to design an educational proposal that will be implemented in some secondary and primary courses along the school year. For this project, the priority is to design and apply new didactic proposals related to experimentation and manipulation but also to promote students’ autonomy and engagement by involving students of different ages, introducing them to different communication situations and making students the main performers of the tasks. Teamwork also encourages learners to achieve shared learning objectives and to strengthen bonds between secondary and primary students.
Durant aquest curs l’Institut Escola Mossèn Cinto s’ha adherit al Programa d’Innovació Pedagògica: GEP (Generació Plurilingüe) que té una durada de tres anys i compta amb un equip impulsor format per un membre de l’equip directiu i tres docents de primària i secundària.
De moment, els tres membres del professorat han participat en una formació anual per a dissenyar una proposta educativa que després es posarà en pràctica a l’ESO i primària conjuntament. Es prioritzaran propostes que s’articulin entorn de l’experimentació, la manipulació i la plàstica. Implicant alumnes de diferents cursos potenciem l’autonomia, introduint alumnes en situacions de comunicació diferents perquè s’impliquin activament en el desenvolupament de la tasca. A més, es potencia el treball en grup per aconseguir aprenentatges compartits i reforçar vincles entre els alumnes de secundària i primària.
Per a més informació podeu consultar la pàgina del GEP d’ensenyament en aquest enllaç. 
