Encara que les previsions meteorològiques no donaven gaire bones previsions la jornada d’esquí amb els alumnes d’ESO i Batxillerat ha estat tot un èxit. El dia ha acompanyat amb estones de sol i boires i, encara que la neu no estava en òptimes condicions, els alumnes han passat una bona estona, tant en particular com amb els monitors. Ningú ha pres mal i hem pogut respectar els horaris. Els professors acompanyants també s’ho han passat pipa!
Aquest 25 de novembre el centre celebrava el Dia Internacional contra la violència de gènere amb una sèrie d’activitats repartides en el decurs del mati i de la tarda. Al matí, els alumnes visionaven una sèrie de curtmetratges, es reflexionava sobre les imatges, es debatia sobre el tema i s’escrivien frases en cartolines que van ser penjades a les parets de l’institut per a què tothom les tingui presents. Mentrestant, a la tarda, els alumnes de cicles llegien en públic un manifest en contra de la violència de gènere mentre la llum de les espelmes d’un “NO és NO” il·luminava la foscor que la tarda deixava al vestíbul del centre i la cançó de Rozalén, “la puerta violeta”, posava el to de fons a la sala.
Els alumnes de VIP ens mostren el seu treball en un altar en el vestíbul de l’escola. La tradicional celebració del ‘Dia de Morts’, que s’inicia el 28 d’octubre i acaba el 2 de novembre, representa per als mexicans un moment de convivència dels vius amb els morts i no tant com una cerimònia o commemoració religiosa com es feia fins fa poc. Segons es diu, els habitants de l’època prehispànica van ensenyar al seus hereus que havíem de recordar als morts i estar agraïts a ells per diverses raons: primer, perquè a ells els devem la vida, si no haguéssin existit, no existiríem nosaltres; segon, ens van ensenyar a cultivar la terra i a treure’n profit, i tercer, ells mateixos es tornen abonament de les mateixes terres cultivades al ser enterrats, llavors, nosaltres tenim l’obligació d’agrair-los-en.
El ruta de la Tordera s’enclava un dels paratges de la nostra terra ideals per gaudir de la natura. És per això que els nostres alumnes de primer d’ESO han realitzat aquesta sortida: en part, per disfrutar d’un entorn més net al que estan acostumats habitualment i per descobrir tot una sèrie de coneixements, en l’àmbit de la matèria d’experimentals, que no es poden demostrar a l’escola.
Es tracta d’una ruta creada a partir d’itineraris ja existents (pistes forestals, camins, senders, trams urbans i desembocadura) amb la finalitat de dinamitzar els recursos naturals, culturals i immaterials vinculats al riu Tordera i la seva conca. El professorat de la matèria va creure en la necessitat de fer aquesta sortida per donar a conèixer aquesta possibilitat d’adquirir moments de lleure i d’aprenentatge ideals per fer a l’exterior, als afores de les ciutats.
Com cada any, l’arribada de la diada de sant Jordi porta al centre un desplegament de diverses activitats vinculades amb la cultura literària i la tradició popular. És difícil d’entendre una diada de sant Jordi sense les parades de llibres, la venda de roses i les respectives declaracions d’estimació als familiars, amics i parelles. Malgrat no ser festiu, la diada se’ns mostra amb tot una sèrie d’activitats organitzades gràcies a una sèrie de professors i alumnes implicats en què la jornada sigui del tot participativa i diferent, fent que aquesta singular festa nacional sigui un dia especial dintre de la resta de dies laborables.
Bona part de la tasca realitzada per l’equip docent organitzador queda reflectida en l’entrega dels premis literaris de totes les obres presentades a concurs en les darreres setmanes. Els alumnes premiats són presentats conjuntament amb les seves respectives obres i homenatjats per la resta d’alumnes presents a l’entrega.
L’alumnat de 4rt ha realitzat les Proves Cangur a L’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT-UPC).
Les Proves Cangur, organitzades per la Societat Catalana de Matemàtiques, consisteixen a resoldre 30 preguntes de l’àmbit de les Matemàtiques, i en acabar, han participat en El joc de l’intel.ligència artificial, per Cosmic Research, on han proposat un enigma lògic que l’alumnat ha resolt de forma cooperativa dividits per grups.
Aquest passat mes de febrer l’alumnat de 4t d’ESO que cursa les assignatures de Física i Química, ha visitat el MNACTEC i participat en el taller Mentora Alsina II, on es pot experimentar amb aparells i muntatges que posen a la pràctica lleis de la física relatives a la pressió, la llum i l’electricitat. Com podeu veure, s’ho han passat d’allò més bé i en acabat han volgut visitar l’exposició “PERILL! Salvats per la tecnologia”.
L’any 2019 comença amb la “super-mega-fantàstica” esquiada a Masella dels alumnes d’ESO i batxillerat. Tot i que van sorgir alguns problemes d’organització interna a les instal·lacions de lloguer per retards acumulats, els alumnes van poder disfrutar de les seves hores de monitor i de temps de lleure per gaudir de les instal·lacions, de la neu i del dia, perquè, afortunadament, va ser, en resum: es-pec-ta-cu-lar… assoleiat, sense núvols, sense vent, la neu en perfectes condicions… condicions immillorables per a la pràctica de l’esquí. L’any que ve hi tornarem, oi?
Encetem les news de l’any 2019 amb la sortida que van fer els alumnes de primer d’ESO a la ciutadella ibèrica de Calafell, patrimoni de jaciments del poblat ibèric establert en aquest ciutat, del més singulars i importants del nostre país. El recorregut visitava la Ciutadella, el Castell, la Confraria i el Museu Casa Barral. Tot un món de coneixements de la nostre passat històric que els alumnes i professors van disfrutar de ben segur.
El passat dia 20 de desembre els nostres alumnes van fer les sortides lúdiques a les seves respectives destinacions. Els alumnes de 4t d’ESO van acostar-se al Park Vallès per fer unes partides de bitlles. Com podreu comprovar, la diversió estava assegurada!!
