Amb l’objectiu de contribuir al desenvolupament de les competències digitals, aquest dilluns passat es va dur a terme al nostre centre la segona fase del Pla d’Educació Digital de Catalunya que va engegar fa dos cursos el Departament d’Educació.
Un equip de… Llegeix més»
A Català, treballem els connectors mitjançant Plickers, una eina que fa preguntes d’una manera senzilla, dinàmica i atractiva. L’aplicació permet al docent recollir els resultats de les preguntes en temps real sense la necessitat que els alumnes utilitzin cap dispositiu. Per recollir les seves respostes, el docent amb el seu dispositiu mòbil les ha d’escanejar per mitjà d’un full amb un codi QR en el qual els alumnes tenen les diferents opcions de resposta. Això incentiva la sana competència i converteix l’aprenentatge en un joc. Tot un exemple de ludificació a través de les noves tecnologies… Llegeix més»
L’Institut Ramon Coll i Rodés ha estat seleccionat per a participar directament en la tercera sessió del Seminari de la Xarxa Territorial de Cultura Digital amb una presentació a càrrec de la Carla Peraferrer, coordinadora TAC i membre de la Comissió Digital del nostre centre.
La sessió ha tingut lloc aquesta tarda i la intervenció de la Carla estava emmarcada dins la taula rodona d’experiències de centre relacionades amb la planificació de l’estratègia digital, on el Coll i Rodés ha compartit protagonisme amb els altres dos centres educatius de Catalunya que han estat seleccionats per participar-hi.
Aquesta tercera sessió, com les dues anteriors, estava formada per diversos blocs de continguts. Els tres primers blocs s’han desenvolupat en format de seminari en línia que s’ha pogut seguir accedint a través del canal mSchools de YouTube. A l’inici d’aquesta entrada, l’hem inserit a partir del moment en què es dóna pas a la intervenció de la Carla.
Dins el Projecte d’acceleració de la transformació digital en el marc del Pla d’Educació Digital de Catalunya 2020-2023, ahir van tenir lloc al nostre institut la configuració i el lliurament dels equipaments assignats a cada docent en plantilla del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya… Llegeix més»
Amb l’objectiu de contribuir al desenvolupament de les competències digitals, aquest dimarts es va iniciar al nostre centre el projecte d’acceleració de la transformació digital que ha engegat el Departament d’Educació.
Un equip de tècnics, ajudats pels membres de l’equip directiu i de la Comissió Digital del Coll i Rodés… Llegeix més»
A causa del confinament, el Departament de Filosofia del Coll i Rodés ha obert un nou lloc a l’espai XTECblocs perquè els alumnes puguin treballar la matèria de CIVE amb comoditat des de casa. El blog, a més de disposar d’una pestanya per a 3r… Llegeix més»
Els alumnes de 1r de batxillerat han estat aquests dies ocupats en un engrescador projecte audiovisual dins la matèria comuna d’anglès. D’una banda, un treball individual consistent en la realització d’un “book trailer”; de l’altra, un treball en grup i en col·laboració amb els seus companys de 2n d’ESO A2 consistent en escriure l’escena d’un crim i, posteriorment, gravar-la en vídeo. A continuació, inserits en aquesta entrada, podeu veure tres exemples de “whodunit” i un de “book trailer”. Gaudiu-ne amb els nostres cineastes.… Llegeix més»
La importància de l’adquisició de la competència digital en un sistema educatiu que vol formar ciutadans contemporanis és indubtable. En aquest sentit, el Coll i Rodés ja fa uns mesos que va posar fil a l’agulla amb la creació d’una comissió TAC encarregada de fer… Llegeix més»
A l’Aula d’Acollida, l’alumnat nouvingut assisteix una part del seu horari escolar a fi d’adquirir una major autonomia i competència lingüística per, finalment, poder seguir el currículum amb tota normalitat.
La metodologia procura organitzar els aprenentatges de manera globalitzada per ajudar als alumnes a accedir als… Llegeix més»
Els alumnes del batxillerat artístic de segon curs han actualitzat amb les seves fotografies el blog de fotofilosofia d’enguany… Llegeix més»
