Nou projecte d’enguany: Planeta B

Fotografia: Shutterstock

Què farem quan tot el nostre planeta sigui un enorme contenidor de plàstics? Quan al mar hi visquin més bosses del supermercat que peixos? Quan els rius siguin de paper de plata com els del Pessebre? Doncs anirem a viure al Planeta B!… Ooops, si no n’hi ha cap, de Planeta B!!  😕

Al nostre institut, el Rafael Casanova, alumnat i professorat de 1r d’ESO estem decidits a canviar això. Hem engegat un projecte, Planeta B, per prendre consciència de quina part de responsabilitat és nostra i de quants residus generem al nostre institut dia a dia. I ja des d’un bon principi ens hem quedat sorpresos de la inmensa quantitat de paper de plata, entre d’altres residus, que fem servir. Però estem decidits a canviar les coses.

Al llarg del curs, a la matèria de Cultura i Valors, tot seguint aquest nou projecte que iniciem enguany, Planeta B, farem estudis amb criteris científics de quants residus generem, descobrirem si es reciclen o si no, on van quan no es reciclen, per què molts van a parar al mar, quins d’ells podem deixar de fer servir i com els podem substituir per d’altres materials.

Ens visitaran experts en reciclatge, farem sortides, extreurem conclusions i passarem a l’acció. Us hi apunteu? No deixeu de visitar la web del centre per seguir l’evolució del projecte!

Activitat extraescolar de conversa en anglès

Un total de 8 alumnes de 1r i 2n d’ESO del nostre Institut han estat seleccionats per participar en una activitat extraescolar de conversa en llengua anglesa, des de novembre i fins a finals de maig, a l’equipament municipal de L’Olivera. D’aquesta manera podran treballar la competència oral d’una manera lúdica i motivadora. Aquesta activitat extraescolar de reforç dels coneixements d’anglès està emmarcada en el Pla Educatiu d’Entorn i és fruit del conveni de col·laboració en matèria de llengua, interculturalitat i cohesió signat entre la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Sant Boi. El finançament de la iniciativa és a càrrec del Ministeri d’Educació i Formació Professional des del programa “Proeducar” (concretament en la mesura “Quédate”). L’objectiu d’aquesta mesura és implementar plans d’activitats extraescolars d’extensió educativa al territori.

Cartes des de i cap a França

Aquest curs, l’alumnat de francès del nostre institut està en contacte amb alumnes del país veí. El primer pas ha estat mantenir correspondència tradicional amb dos instituts del sud de França i dos instituts de Normandia, una regió francesa amb la qual, des del curs passat, mantenim una estreta relació.

A hores d’ara els estudiants de 2n d’ESO han rebut les primeres cartes i la resta d’alumnat participant en aquesta activitat (3r, 4t d’ESO i 1r de Batxillerat) ja han escrit les seves. Una vegada establert un primer contacte via correu tradicional ens continuarem comunicant amb les noves tecnologies. Per alguns d’ells aquest contacte culminarà en una trobada real amb els seus “correspondants” durant la setmana de la francofonia (març del 2019).

Estem entusiasmats amb aquest projecte. Tant de bo que a partir d’aquí s’iniciï una amistat duradora!

Presentació dels Treballs de recerca

Treballs de recerca

El Treball de recerca és un conjunt d’activitats estructurades i orientades a la investigació que realitza tot l’alumnat entre 1r i 2n de Batxillerat amb l’orientació i seguiment del professorat, per tal de consolidar la competència en recerca.

Ahir dilluns 5 de novembre, tot s’ha de dir envoltats d’una mica de nervis, es van realitzar les exposicions orals del Treball de recerca al nostre institut. Famílies i amics van acompanyar l’alumnat que va realitzar la seva defensa. Aquí podeu veure un recull de fotografies de l’alumnat.

Missió a l’Estació Espacial Internacional

Foto: Fundació Raspberry Pi

Els alumnes de 1r d’ESO que cursen la matèria optativa Taller de Ciències participen en l’Astro Pi Mission Zero, un projecte de l’Agència Espacial Europea i la Fundació Raspberry Pi, dirigit a estudiants de fins a 14 anys d’edat. El projecte ofereix als joves participants l’oportunitat de crear un petit programa informàtic, que funcionarà a bord de l’Estació Espacial Internacional el proper mes de maig. Cada programa, de mig minut de durada, haurà de mostrar un missatge de text en un ordinador Raspberry Pi i mesurar la temperatura ambient fent ús d’un sensor.

L’Estació Espacial Internacional, que es troba en òrbita al voltant de la Terra a 400 km d’altitud, compta amb dos ordinadors Raspberry Pi que porten acoblats una placa de sensors Sense HAT, una càmera i una pantalla LED de 8×8. En grups de dos a quatre, els alumnes redactaran un missatge dirigit als astronautes de l’estació i també escriuran un petit programa amb llenguatge Python. El programa haurà d’utilitzar la placa Sense HAT per mesurar la temperatura de l’interior de l’estació i mostrar el missatge i la lectura de temperatura a la pantalla. El text podrà ser llegit pels astronautes que estiguin treballant en el mòdul en aquell moment.

Aquesta setmana, els estudiants que cursen l’optativa el primer quadrimestre començaran a rebre nocions bàsiques de Python i a escriure els seus primers programes senzills. Els estudiants que la cursaran el segon quadrimestre, hauran d’esperar fins el mes de febrer. Cada grup d’alumnes té de temps fins el 20 de març per finalitzar el seu codi i enviar-lo a l’Agència Espacial Europea, a través de la seva professora Àngels Piqué, que és l’enllaç amb l’equip d’Astro Pi. Al llarg del mes de maig, els programes estaran en funcionament a l’Estació Espacial Internacional. Cada alumne rebrà un certificat electrònic amb la data i la posició de l’estació en el moment que el seu programa va funcionar a bord.

Geocaching a Can Palós

Els passats 24 i 26 d’octubre l’alumnat de 3r d’ESO van gaudir d’una sortida d’allò més interessant dintre del marc de l’assignatura d’Educació Física: van anar a conèixer i practicar el Geocaching en l’entorn natural que envolta la masia de Can Palós, aquí mateix a Sant Boi de Llobregat.

El Geocaching és una activitat que es realitza a nivell mundial i que consisteix en buscar i trobar tresors ocults (caché) enmig de la natura. En trobar el tresor te’l pots endur sempre i quan deixis un altre d’igual o superior valor.

L’alumnat es va saber orientar per l’entorn de Can Palós amb l’ajut d’aparells GPS, diversos mapes i brúixoles. Tothom s’ho va passar d’allò més be i va gaudir de dos dies fantàstics enmig de la natura del nostre municipi.

Més fotos, aquí.

Jornada de formació de l’APAC

Fotografia d’Usoa Sol

Dissabte 27 d’octubre les professores Mar Rosso i Mireia Xortó del Departament de Llengües Estrangeres van assistir a una jornada de formació de l’APAC (Associació de Professors d’Anglès de Catalunya): “Create, Innovate & Communicate in ELT”.

La jornada va començar amb una interessant sessió plenària a càrrec del Dr. David Bueno sobre la neurociència i el cervell, especialment enfocada al plurilingüisme i a com poder motivar l’alumnat. Després varen assistir a un taller sobre creativitat impartit per les professores Àngels Bosacoma i Marta Rius i a un taller sobre avaluació competencial ofert per Trinity College London amb Shaun Sweeney com a ponent.

Finalment, les dues professores de l’Institut varen presentar la seva ponència “Using ICT tools to promote creativity in Secondary”. Varen explicar experiències didàctiques reeixides en l’expressió escrita i l’expressió oral a partir del treball transversal en l’àmbit digital amb l’ús d’apps i webs. Seguidament varen oferir un taller per al públic assistent.

Premi Global Scholars



Font: National Geographic

Global Scholars ha premiat el nostre institut i els alumnes de 2n d’ESO amb una subscripció digital a la revista National Geographic Explorer  durant un any per haver completat satisfactòriament una enquesta prèvia a l´inici del projecte. Aquest premi mostra l´activa participació i implicació dels nostre alumnat en aquest projecte internacional dirigit per la Mireia Xortó i la Cristina Armario. Ambdues estan molt contentes amb aquesta oportunitat de poder compartir amb els seus alumnes nous recursos per millorar la seva competència de comprensió lectora. Des d’aquí moltes felicitats a tot l’alumnat i el professorat que ho ha fet possible!

250 alumnes participen als tallers de Suport Vital Bàsic

Avui 16 d’octubre és el dia mundial de conscienciació sobre l’aturada cardíaca. Sota el lema “tots els ciutadans del món poden salvar una vida”, l’institut Rafael Casanova s’ha sumat a la jornada fent tallers de Suport Vital Bàsic (SVB) a tots els alumnes de 4t d’ESO, de 1r i de 2n de batxillerat. Els alumnes participants han après la seqüència d’actuació en cas d’aturada cardiorespiratòria, han practicat la maniobra de reanimació cardiopulmonar amb maniquins d’entrenament i també han assajat la posició lateral de seguretat.

La formació ha anat a càrrec de Miguel Ángel Grima de l’empresa Cardiopas, tècnic d’ambulància i instructor acreditat pel Consell Català de Ressuscitació. També han col·laborat sis docents del nostre centre educatiu amb formació en SVB i DEA. Des d’aquí donem les gràcies als instructors i docents per la seva bona predisposició a participar en la jornada. El balanç final és molt positiu: 250 alumnes marxen a casa amb coneixements teòrics i pràctics de com actuar davant d’una aturada cardíaca o mort sobtada.

Més fotos aquí.

Presentació del projecte Global Scholars d’enguany

Dilluns 8 d’octubre vàrem celebrar les reunions d’inici de curs amb les famílies. Les de 2n de l’ESO van ser convocades abans a la sala d’actes per a una reunió conjunta sobre el projecte Global Scholars. La directora del centre, Ariadna Daura, els donà la benvinguda i presentà les professores encarregades del projecte, Cristina Armario (per als grups 24,25,26 i 27) i Mireia Xortó (per als grups 21, 22 i 23). Aquestes varen explicar les singularitats d’aquest projecte transversal.

Enguany l’alumnat de 2n de l’ESO comparteix “aula” amb companys i companyes de Tokyo, Nova York, Miami, Varsòvia, Volgograd, Jakarta, Taipei… Vaja, de punta a punta del planeta! Tots plegats, en llengua anglesa, descobrirem un currículum sobre l’aigua (World of water) que ens permetrà passar del pensament global a l’acció global. A l’institut estem molt contents de poder treballar en aquest projecte; un luxe, no només pel seu èxit i bons resultats entre l’alumnat, sinó perquè tenim la sort de ser un dels quatre centres del Baix Llobregat en poder participar. Si no vàreu poder venir a la reunió o si voleu tornar a veure la presentació, aquí la teniu: