Proves d’accés a cicles
12/05/20
El Departament d’Educació convoca la prova d’accés a cicles formatius de grau mitjà per a les persones que no tenen el títol de graduat en educació secundària obligatòria i la prova d’accés a cicles formatius de grau superior per a les persones que hi volen accedir però no tenen el títol de batxillerat.
El període d’inscripcions a les proves serà del 13 (a partir de les 9 h) al 21 de maig de 2020. Podeu consultar molta més informació (calendari, requisits, temaris, models de proves, normativa i altres) en la pàgina web del Departament d’Educació.
El treball de la competència digital
11/05/20Durant el confinament, l’alumnat del nostre centre, en aquest cas l’alumnat de francès, ha fet un gran pas endavant en l’ús de les TIC (aprenent a fer servir programes com ara Padlet, Canva o Genial.ly). Aquí us en deixem una mostra, tot i que encara els hi falta un projecte final: crear un joc educatiu amb Genial·ly per repassar conceptes treballats durant el curs. Aquest vídeo és un reconeixement a la feina que està fent l’alumnat de francès a casa seva.
Comença la preinscripció d’ESO
09/05/20
Tal com ha indicat recentment el Departament d’Educació en una nota de premsa comença la preinscripció a l’ESO. S’ha de fer adreçant-la a l’institut sol·licitat en primera opció com segueix:
- Preinscripció telemàtica (la majoria de preinscripcions s’han de fer per aquest mitjà): del 13 al 18 de maig (preferiblement, però es podrà fins el 22). ATENCIÓ: Les preinscripcions enviades abans del 13 de maig no es faran efectives. El període d’enviament és del 13 al 22 de maig.
S’haurà de:- Omplir el formulari que hi haurà a preinscripcio.gencat.cat
- Enviar aquests documents (excepte el formulari de sol·licitud, que quedarà substituït pel resguard telemàtic) al correu electrònic premat@insrafaelcasanova.cat o a8033961@xtec.cat
- Preinscripció presencial (només si no es disposa de mitjans tècnics per fer-la telemàtica): 19, 21 i 22 de maig amb cita prèvia. Horari d’atenció de 9 a 13 h. Llegiu atentament aquestes les instruccions sobre la preinscripció presencial i ompliu la sol·licitud de preinscripció a casa.
PER AGAFAR CITA PRÈVIA TRUCAR AL TELÈFON 675780246 ELS DIES 13 I 14 DE MAIG DE 17 A 20H
En el cas de sol·licitud presencial:
- Haurà de venir una única persona i portar el seu bolígraf.
- És necessari portar mascareta.
- En cas de tenir símptomes del COVID19 caldrà fer una autorització a una altra persona per tal que faci la preinscripció.
La preinscripció de batxillerat està prevista del 27 de maig al 3 de juny.
Aquí teniu els criteris de prioritat per a l’obtenció de places i la nostra oferta inicial de places per al curs vinent.
Anirem actualitzant la informació a mesura que rebem més concrecions per part del Departament.
Por de sortir al carrer
09/05/20
Des del moment en què heu pogut començar a sortir al carrer molts de vosaltres ens heu expressat la vostra por i la de les vostres famílies a sortir al carrer i infectar-vos del COVID-19. Sortir al carrer en els horaris establerts us pot permetre passejar, airejar-vos i prendre el sol. En un principi ens ha sorprès la vostra por, però en només uns minuts ens hem posat en la vostra situació:
- Portaveu més de cinc setmanes sense travessar la porta de casa.
- Tothom hem estat constantment informats sobre tot el referent a la pandèmia.
És per això que se ens ha acudit buscar què en pensen els experts (en aquest cas els psicòlegs i les psicòlogues), sobre el vostre sentiment. Hem trobat molta informació però us farem cinc cèntims sobre un article que ens ha semblat molt pràctic i aplicable. Aquest article ens diu que la por està justificada i és, fins i tot, necessària. Ara bé en el nostre cas hem d’afrontar la por a sortir de casa. Quan ho fem podem seguir tres patrons dels quals només un és saludable:
- Síndrome de Rambo: Consisteix en negar qualsevol risc i exposar-se a situacions de perill sense prendre cap mesura de protecció (mascareta, distància de seguretat…). En definitiva es tracta d’ignorar la por.
- Evitació: Consisteix a evitar qualsevol situació que ens generi por. En aquest cas davant la por a sortir al carrer optarem per no sortir buscant mil explicacions per justificar-ho.
- Prudència: Es tracta de reconèixer la por, analitzar la situació i intentar fer-li front. Seria buscar informació fiable sobre com podem protegir-nos eficaçment al carrer i posar en pràctica totes les recomanacions. Al principi d’estar al carrer podem estar amb molta por i tensió, però a mesura que passin els dies i ens acostumem la por s’anirà transformant en prudència. Aquesta prudència, que ens protegirà, s’ha de mantenir fins que desaparegui per complet el perill.
Ara reflexiona: Quin rol estàs seguint? Quin rol vols seguir: Rambo, Evitador o Prudent?
D’altra banda, referents a aquest tema, ens han agradat molt dos articles del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya que pensem us poden interessar:
- Comunicat en referència a la situació de Confinament de la qual de mica en mica anem sortint. Us pot interessar molt la última part «VERSIÓ DEL COMUNICAT PER A LA INFÀNCIA»
- Guia per abordar la pràctica de l’esport durant el confinament per COVID-19.
Desitjar-vos que us cuideu molt i afronteu aquesta situació com un aprenentatge que us servirà per la resta de les vostres vides.
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Webgrafia:
Article “Tres patrones para hacer frente al miedo”, de Ingeborg Porcar, aparegut a La Vanguardia (2 de maig de 2020)
Comunicat de la Junta de Govern i del Comitè d’Infància i Adolescència del COPC amb relació al sosteniment de la situació de confinament per l’epidèmia de COVID-19 i les seves repercussions psicològiques sobre la infància i l’adolescència, publicat per Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (20 d’abril de 2020).
Guia pràctica per abordar la pràctica de l’esport durant el confinament per COVID-19 – CAT (aquí en format PDF), publicada per Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (23 d’abril de 2020).
Assetjament escolar
02/05/20
Avui, i des de l’any 2013, és el Dia Internacional contra l’Assetjament Escolar. Aquesta data va ser reconeguda i fixada per la UNESCO amb l’objectiu de conscienciar a tota la població d’aquest problema que afecta a milions d’infants i joves a les escoles d’arreu del món.
L’assetjament escolar és un tipus de violència entre iguals, on es produeixen agressions intencionals, reiterades i en les que es posa de manifest una situació d’abús de poder. Aquestes agressions poden ser físiques, verbals o d’exclusió social i es poden manifestar de forma directa o indirecta.
Degut a les circumstàncies de confinament que estem vivint, quan parlem de possibles situacions d’assetjament pren protagonisme el ciberassetjament, que correspon a les agressions que es donen de forma reiterada mitjançant suports tecnològics, xarxes socials, etc.
Aquí us deixem la cançó “Stop Bullying” del raper Subze i el cantautor Diego Ojeda, que va triomfar a Youtube, per no oblidar-nos ni avui ni mai. Perquè avui i cada dia de l’any, #aquíproubullying.
Qui és qui?
29/04/20Durant les últimes dues setmanes us vam proposar un joc a través del nostre Instagram. De ben segur que molts i moltes de vosaltres heu jugat alguna vegada al “Qui és qui?” I és que tant parlar de confinament, de tasques, de com contactar-nos… vam trobar una manera de motivar no només l’alumnat sinó també el professorat.
Així, durant una setmana i mitja, vam publicar tres fotos diàries de professorat de l’Institut Rafael Casanova al nostre Instagram. Fotografies de fa uns quants anyets, és clar. Els nostres seguidors i les nostres seguidores havien de fer les seves especulacions i endevinar qui era qui. Alguns de més fàcils, ja que no han canviat gens, d’altres més difícils, d’altres impossibles… Aquest joc ens va permetre distreure’ns una mica de la realitat que ens està tocant viure i fer pinya.
I és que, si encara teniu dubtes, sí, nosaltres els i les profes un dia també vam ser nens, nenes i adolescents! Descobriu-lo sinó 🙂
Inspirem, expirem!
29/04/20En haver començat una nova setmana, el Departament d’Educació Físca del nostre institut ens ha fet arribar un últim vídeo sobre hàbits saludables. En aquest cas, aprendrem, de la mà de la Laura Riu a realitzar diferents exercicis que ens permetin conéixer la nostra respiració i a fer-la servir pel nostre propi benefici. Aquest element és fonamental i ens pot ajudar moltíssim en qualsevol moment de la nostra vida. Així doncs, inspirem, expirem!
Vídeoreceptes del confinament
29/04/20Sense dubte, una de les activitats que hem fet sinó totes la gran majoria de les persones durant aquest confinament ha estat la de cuinar. Us presentem aquí una de les activitats organitzades per a l’alumnat de 4t d’ESO en la matèria de Llengua catalana: les vídeoreceptes del confinament.
L’Ivan Medina (del grup E-41) ens prepararà unes migues extremenyes:
La Lorena Nicoll Sánchez (E-41) un batut de plàtan:
En Juan Álvarez (del grup E-42) ens prepara un pastís de formatge:
I, per últim, l’Izan Reloba (E-41) ens prepara una torrada de maduixes amb xocolata i civada:
Bon profit, gent!
Un petit concert en directe
28/04/20L’Ainoa Muñoz, actualment acabant el batxillerat artístic a un institut de Barcelona, era un clàssic de les nostres celebracions de Sant Jordi. Alumna exemplar i sempre disposada a col·laborar, no s’ho va pensar gaire quan li vam proposar a través del nostre Instagram si s’animava a participar en aquesta edició. I aquí la podeu veure, guitarra en mà, fent-nos un petit gran concert des de la seva habitació amb què vam posar punt i final als directes que vam emetre des d’Instagram per tal de celebrar el nostre particular Sant Jordi des de casa.
L’Ainoa, amb la naturalitat i frescura a les quals ens té acostumats, no només es va atrevir a cantar alguna cançó de Pereza o Suu, sinó que també ens va interpretar una cançó que ella mateixa havia composat. Un milió de gràcies per acceptar la nostra invitació quan a més a més t’ho vam proposar només dos dies abans!
Aquesta manera de celebrar la diada de Sant Jordi a través de l’Instagram ens va permetre viure la festa junts malgrat la distància. Alumnat i professorat d’ara i de cursos anteriors vam donar-nos cita en un Rafael Casanova virtual en què les portes es van obrir de bat a bat per acollir tota aquella persona que va voler apropar-s’hi. #santjordialcasanova #santjordidesdecasa
Ara només ens queda dir-vos fins al Sant Jordi del 2021, amb l’esperança que llavors el celebrem al pati, sota un sol de justícia i envoltats de moltes roses, llibres i música!
