Treball de síntesi de la Cerdanya de 2n d’ESO
19/06/18L’alumnat de 2n d’ESO és a la Cerdanya realitzant el treball de síntesi que comprèn activitats culturals i esportives.
Us en mostrem un tastet!
Plantes i aus del Turó de la Peira.
18/06/18Amb el bon temps, a la matèria de Ciències Naturals, els alumnes de 1r ESO traslladen la seva aula habitual al Parc del Turó de la Peira. En aquestes sortides aprenen a identificar espècies vegetals i a dibuixar-les. A més a més, amb l’ajuda dels prismàtics i de molt silenci i molta paciència, han pogut observar i identificar fins a una dotzena d’espècies d’aus.
Dídac Batalla: XIX Premi de Poesia en Acció
18/06/18
L’alumne de 1r de Batxillerat Dídac Batalla va representar el nostre institut en el concurs poètic organitzat per Poesia en Acció. El seu poema ha estat guardonat i publicat en el llibre “Poesia en Acció” (Edicions Parnass).
El dia 8 de juny es va celebrar una Marató en la qual en Dídac va llegir el seu poema titulat Ciudad. Us convidem a llegir-lo aquí!
Moltes felicitats, Dídac!
Jocs Florals Escolars Horta-Guinardó 2018
12/06/18
El passat dimecres, 23 de maig, al Casal Font d’en Fargas, es va realitzar l’acte de lliurament de premis d’una nova edició dels Jocs Florals Escolars del Districte d’Horta-Guinardó. La present edició ha comptat amb la participació d’una trentena de centres del districte.
L’acte va ser conduït per Jordi Jané, actor, escriptor i crític de circ amb l’acompanyament musical de la Jove orquestra escola Pausa, de la qual formen part alumnes del nostre centre.
Enguany, també alumnes nostres van ser guardonats. En la categoria F (Primer Cicle de l’ESO), l’Alba Blanch Mesa va aconseguir el 2n Premi de Prosa i el Guillem Moseguí Lloret, el 2n Premi de Poesia.
Volem felicitar a l’Alba i al Guillem per l’esforç dedicat en l’elaboració dels seus escrits i per l’obtenció d’aquests guardons.
Barcelona sota les bombes
11/06/18Els alumnes de 4t d’ESO han realitzat una ruta per Barcelona. Es tractava de visitar llocs de la ciutat relacionats amb la Segona República i la Guerra Civil i aprendre sobre el terreny com es van viure aquests dos grans períodes de la nostra història.
Podeu veure el vídeo si cliqueu la imatge que hi ha a continuació!
#Lletraferits #Booklovers
02/06/18No hi ha millor pla, ara que ja ha arribat el bon temps, que treure l’aula al carrer i llegir els poemes de Lope de Vega sota l’ombra dels arbres del Turó de la Peira.
Àlex Lumière, alumne de Literatura castellana de 1r de Batxillerat Humanístic, recita el sonet “Ir y quedarse, y con quedar partirse…”, de Lope de Vega.
Projectes a 2n ESO. L’energia
25/05/18Els alumnes de 2n d’ESO han treballat per projectes a les matèries d’Anglès, Física i Química i Tecnologia durant dues setmanes i mitja. El projecte ha estat al voltant del tema de l’energia.
Cada grup ha realitzat una sèrie de tasques per tal d’obtenir la resposta a les driving question següents:
- Som al desert, fa molta calor i hem trobat un ventilador. El podríem fer funcionar?
- Podríem encendre una bombeta fent servir únicament el vent?
- Seríem capaços de generar energia elèctrica sense utilitzar combustibles fòssils?
- Estem a Caldes de Montbui, som a la nit, fa molta calor i ha marxat la llum. Podríem utilitzar un ventilador per refrescar-nos?
- Quan baixem per un tobogan perdem energia? O tenim la mateixa dalt i baix?
- Podríem generar energia elèctrica amb aigua en moviment?
Així, cada grup ha fet una pràctica relacionada amb la driving question corresponent al laboratori i taller. A més, han realitzat una presentació digital basada en la resposta de la driving question, un resum escrit de la presentació i una memòria escrita de la pràctica.
Les caixes niu acabades
17/05/18
A la matèria de Tecnologia els alumnes de 1r d’ESO ja han acabat la construcció de les caixes niu de fusta per a ocells. A les imatges podeu veure una mostra de les caixes, així com les últimes tasques per acabar-les.
Treballem per projectes a 3r ESO. Com milloraries la qualitat de l’aire a Barcelona?
13/05/18L’objectiu d’aquest projecte ha estat afavorir que l’aprenentatge sigui útil per a formar ciutadans i ciutadanes crítics, amb opinió pròpia, que treballin de manera autònoma i que siguin capaços de resoldre tot tipus de reptes treballant cooperativament amb els companys.
Els alumnes de 3r d’ESO han treballat transversalment a les matèries de Física i Química, Biologia i Geologia, Educació Visual i Plàstica i Anglès per tractar de trobar possibles solucions a la contaminació atmosfèrica que pateix Barcelona.
PROJECTE a 3r d’ESO. Com milloraries la qualitat de l’aire a Barcelona?
10/05/18Durant 3 setmanes i mitjançant la metodologia per projectes, els alumnes han treballat transversalment a les matèries de Física i Química, Biologia i Geologia, Educació Visual i Plàstica i Anglès per tractar de trobar possibles solucions a la contaminació atmosfèrica que pateix la nostra ciutat.
Els alumnes de 3r d’ESO han creat la seva pròpia web on expliquen i documenten l’estat actual d’aquesta problemàtica. A més a més investiguen sobre els efectes de la contaminació atmosfèrica a la salut humana i en el medi ambient. Per finalitzar, recullen una sèrie de propostes per poder millorar la qualitat de l’aire i elaboren un vídeo en anglès per donar-les a conèixer. Tota aquesta feina és finalment exposada i explicada a la resta de companys.
Fes click a les imatges per veure la feina feta!
