Sant Jordi 2021: La biblioteca del Pla recomana

 

Des de la biblioteca del Pla us hem preparat un Padlet amb recomanacions literàries, novetats, clubs de lectura i concursos per Sant Jordi! Cliqueu a la imatge per tal d’accedir-hi!

Feliç Sant Jordi!

Dia de les escriptores 2020

 

Des de 2016 i gràcies a la BNE, el dilluns més pròxim al 15 d’octubre (festivitat de Teresa de Jesús) se celebra el Dia de les Escriptores. L’objectiu és reivindicar la labor i el llegat de les escriptores al llarg de la història i la principal eina per a la celebració és la lectura de fragments representatius de les seves obres. Enguany aquesta festa va ser el 19 d’octubre i la seva comissària, Elvira Lindo va destacar el treball i l’esforç de la dona.

La biblioteca de l’institut et recomana la lectura de “Nosotras. Historia de mujeres y algo más”, d’Elvira Lindo.

Lectures d’estiu 2020

La biblioteca de l’Institut Josep Pla us ofereix un recull de llibres d’imaginació  per a l’alumnat d’ESO i de batxillerat.

Reconeixement als participants i premiats al Certamen de lectura en veu alta i Premi Sambori

El dijous passat, dia 18 de juny, es va dur a terme un acte de reconeixement als participants al Certamen de Lectura en Veu Alta (en confinament), l’Eudald i la Jana, i també a la Noa, premiada al Premi Sambori, d’Òmnium Cultural.
Es van lliurar els diplomes… Llegeix més»

La biblioteca rep el distintiu digital “Biblioactivacovid”

La biblioteca de l’institut rep el distintiu #biblioactivacovid. Si cliqueu a la imatge, podreu veure el padlet on apareixen les experiències de les Biblioteques escolars de Catalunya que han participat en el programa @puntedu.

Llegeix més»

XVIè Certamen de Lectura en Veu Alta

La setzena edició del Certamen de lectura en veu alta, a la qual estàvem inscrits com en anteriors cursos, va quedar cancel·lada definitivament per causa del covid19 el passat 12 de març.
El Certamen és una experiència educativa que té com a objectiu fomentar la lectura entre els escolars i per tal de mantenir l’essència, des del Grup Enciclopèdia i el Departament d’Educació ens van proposar tirar endavant un format del Certamen en confinament: #acasallegimenveualta .
Així doncs vam demanar a qui ens havia de representar, Eudald Santanach (ESO1C) i a l’alumna que l’hauria de substituir en cas necessari, Jana Torralba (ESO 1C), que ens fessin arribar uns vídeos llegint en veu alta, per tal de poder-los penjar en un Drive que els organitzadors ens van oferir.

L’organització té intenció de penjar els vídeos en un canal públic de Youtube i fer-los  córrer per xarxes i, si pot ser, premsa. Es tracta de fer una mostra de lectura que tingui un bon ressò.

Entre tots els centres participants faran un sorteig de deu lots de llibres (un per cada Servei Territorial) i  ens faran arribar uns diplomes digitals per a l’Eudald i la Jana. Gràcies nois!!

Si voleu veure les lectures que han fet la Jana i l’Eudald, les teniu aquí

Canal de Youtube del Certamen

PREMI SAMBORI DE LA DEMARCACIÓ DE BARCELONA

L’alumna Noa Moras Cano va quedar finalista en segon lloc en el Premi Sambori pel seu text “T’espero a la Lluna”. Malauradament no va poder recollir el diploma durant la Festa Sambori, prevista per al 17 de març al Teatre de Sarrià, pel tancament dels centres i l’activació de la prealerta del Pla de Protecció Civil de Catalunya per part del Govern, arran del coronavirus.

Això no va treure que féssim  arribar la nostra enhorabona a l’alumna i la família i que publiquem el seu escrit a la nostra pàgina web.

Felicitats Noa!

Més informació…

 

Tutoria de 2n d’ESO: taller sobre violències masclistes

Abans del confinament l’alumnat de 2n d’ESO va participar en un taller sobre violència masclista a l’institut relacionat amb la lectura de llengua i literatura catalana Xènia, estimar no fa mal. L’alumnat de 4t d’ESO va realitzar el mateix taller des la matèria de Cultura i valors.

En el taller van poder expressar les seves opinions i coneixements sobre el tema a partir de diferents activitats com debats, visionats de vídeos, pluja d’idees, etc.

Llegeix més»