Els alumnes de l’Institut Joan Amigó han realitzat en grups un còmic com a producte del
projecte coordinat entre les assignatures de llengua catalana i visual i plàstica.
L’alumnat de tercer d’ESO us expliquem en aquest reportatge el procés que han seguit per
traslladar l’obra teatral d’Àngel Guimerà, “Mar i Cel”, al llenguatge del còmic.
Fase prèvia…
Abans de començar a crear-lo, durant el curs els joves han fet una lectura comprensiva i
dramatitzada d’aquesta obra teatral. Seguidament, han fet seleccionat una escena de l’obra.
Han transformat l’estil de llengua al llenguatge del còmic. La docent de visual i plàstica ha
treballat amb els joves com s’elabora aquesta tècnica de dibuix.
D’altra banda, el text havia de contenir una síntesi dels aprenentatges que havien estudiat
des de llengua catalana. De fet, l’alumnat a estat capaç de transformar un text narratiu
literari (de registre formal) en un text narratiu col·loquial (registre informal).
Després d’acabar-lo…
Els grups han exposat el seu treball final al centre. I alhora, han escenificat l’escena davant
de la resta de companys de primer d’ESO.
L’alumnat en diu…
Els grups diuen que a nivell de llengua han après a resumir un text literari, que han après a
saber extreure idees dels textos i que han après a escriure sense tantes faltes. I a nivell de
visual i plàstica, han après a poder treballar en grup i a dibuixar.
Finalment, diuen que valoren positivament treballar en grup i llegir aquesta obra teatral.
