FEM UN CAPGRÒS DE CINCSEGONS

admin23/06/22  

Com a cloenda del nostre projecte del nom de la classe, i després d’haver treballat diferents temes relacionats amb el Mic (els tipus de melic, la funció del cordó umbilical, els materials de què estan fets els Mics que venen a les botiges i el Mic que surt per la tele, el valor de l’amistat, etc.) vam decidir fer un capgròs del millor amic del Mic, el Cincsegons. Elaborar-lo ens va costar uns dies però el resultat final va ser tant bo que pensem que va valdre la pena fer-lo. A més, vam passar per les classes d’infantil a ensenyar-lo i tots els infants se’l volien posar, perquè els va agradar molt.

Llàstima que no n’haguem pogut fer un per a cadascú …

Aquí podreu veure les fotos d’alguns moments de la seva elaboració i dels dies que vam compartir-lo amb els nostres companys d’EI.

Exposició sobre Què sabem de les plantes

Lluïsa Sanz14/06/22  

Avui hem fet exposicions a les classes de 4t.

Ara que ja hem acabat el projecte de les plantes, hem volgut compartir la informació amb les nenes i els nens de 4t ja que elles i ells han estat treballant l’hort.

Ja fa dies que ens entrenem i per fi ha arribat el dia, creiem que ens ha sortit molt molt. Esperen que a 4t els hagi agradat i que hagin pogut aprendre alguna cosa sobre les plantes.

 

Fem un herbari

Lluïsa Sanz14/06/22  

Ara ja tenim les mostres que vam agafar del bosc del costat de l’escola seques i premsades.

Hem anat agafant una petita mostra i l’hem enganxat en una cartolina, hem posat el nom en català i en castellà.

Ens ha agradat molt fer aquesta activitat. Ens l’hem emportat a casa ja que no la podem posar a la llibreta de projecte, se’ns espatllaria.

CLASSIFIQUEM ELS ESMORZARS

admin14/06/22  

CLASSIFIQUEM  ELS  ESMORZARS

Els nens i nenes de la classe del Mic vam introduir-nos en el tema de l’alimentació gràcies a l’explicació d’un conte molt bonic que es diu “De què fa gust la Lluna?”. A partir d’aquí vam començar a parlar del que ens agrada menjar i del que no, dels bons hàbits alimentaris, del gust dels aliments, etc. També vam descobrir què era la Piràmide dels aliments (algú de la classe ja ho sabia…)

Un altre dia vam classificar els nostres esmorzars en quatre grups: els que portaven entrepà, els que portaven làctics (formatges, iogurts,…), els que portaven fruita i els que portaven galetes. Vam anar dient un per un què portàvem dins la carmanyola i després ho deixàvem damunt la taula, just a sota de la foto que ens servia de referència a l’hora de classificar. Alhora enganxàvem un post-it a la pissarra, per després poder anar comptant els papers i saber quin grup havia guanyat. Si algun infant portava alguna cosa que no entrava en aquests quatre grups (com ara pastisseria, bastonets de pa, fruits secs, etc.) ho posàvem en una taula a part i vam comptar-ho i comentar-ho amb posterioritat.

Finalment vam reflectir en una graella la quantitat d’esmorzars que havien sortit a cada grup i vam adonar-nos que l’esmorzar preferit de la classe del  Mic era… l’entrepà.

I d’aquesta manera vam treballar el Programa SI (Salut Integral) i les matemàtiques alhora.

Les plantes tenen força?

Lluïsa Sanz03/06/22  

A la classe ens ha sorgit un debat, si les plantes tenen força, a totes i tots ens ha semblat que si. Però si nosaltres per tenir força hem de menjar, les plantes també aconsegueixen la seva força menjant?

Nosaltres necessitem menjar i tenim un aparell digestiu que ens ajuda, les plantes creiem que no tenen aparell digestiu perquè la tija es molt prima i no els hi cabria. ens preguntem què i com deuen menjar.

Recordem que el Francisco ens va explicar que les plantes necessiten els nutrients de la terra per créixer i se’ns acut entre totes i tots pensar que potser mengen per les arrels. Recordem també que mirant vídeos sobre la respiració de la planta, en un parlaven de la nutrició de les plantes i que barrejaven l’aliment de la terra amb aigua, això té un nom però no el recordem.

Com que no sabem res més busquem en llibres i vídeos.

TENIM CUCS DE SEDA A LA CLASSE!!

admin01/06/22  

Ens han portat cucs de seda a la classe i hem decidit fer un mini projecte paral.lel al de les formigues.

Hem descobert que han de menjar fulles de morera, i en mengen molt!! Per això ens hem organitzat i cada dia uns quants serem responsables d’anar a buscar-ne perquè no els hi falti cap dia menjar. Cada matí també els hem de netejar i hem acordat que cada cap de setmana un de nosaltres se’ls emportarà a casa fins dilluns.

Els cucs de seda són insectes?

Nooo!! perquè no tenen 2 antenes, 6 potes i tres parts el cos (cap, tòrax i abdomen) de moment són molt petits i no podem comptar bé quantes potes tenen. Cada setmana els medim amb un regle i anem anotant quant creixen.

Hem après que tenen un cicle de vida: nèixen d’ous, d’aquests surten els cucs, llavors fan el capoll i d’aquest surten convertits en papallona. Tot aquest fascinant procés es diu METAMORFOSI.

Ens hem dut una bona sorpresa….ELS CUCS DE SEDA SI SÓN INSECTES!!  Ara que s’han fet més grans hem vist que tenen 6 potes, les altres 10 del darrera són ventoses, tenen dues antenes molt petites al cap i el cos en tres parts. Ara s’han fet molt grans i han començat a fer el capoll, hem marcat al calendari quan hauries de sortir (20 dies).

Una setmana abans del que ens pensàvem, han començat a sortir del capoll convertits en papallones, hem vist molt més clar que si són insectes.

Un cop han sortit totes les papallones hem obert els capolls per veure la crisàlide per dins!! I al cap de dos dies han començat a posar els ous, ens ha fet molta il.lusió poder veure tot el cicle vital.

Ens ha fascinat tot el que hem après dels cucs de seda.

 

ELS ANIMALS

Laura Bonet30/05/22  

Aquest curs hem conegut algunes característiques dels animals i les seves possibles classificacions.

Aquest tema ens ha permès descobrir moltes idees i paraules noves relacionades amb els animals.

VERTEBRATS-INVERTEBRATS

OVÍPARS-VIVÍPARS

SALVATGES-DOMÈSTICS

MAMÍFERS, RÈPTILS, OCELLS, PEIXOS, AMFIBIS, …

LES PLANTES 3

M.Carme Álvarez19/05/22  

L’HORT

EL DIJOUS DIA 5 DE MAIG VA VENIR L’AVI DE LA MAIA A EXPLICAR-NOS MOLTES COSES SOBRE L’HORT. EL DIA ABANS EN GRUPS DE QUATRE ENS VAM ESTAR PREPARANT PREGUNTES PER FER-LI. ENS LES VA RESPONDRE TOTES I VAM APRENDRE MOLTES COSES.

A L’HORT VAM PREPARAR LA TERRA I DESPRÉS VAM PLANAR MENTA, ALFÀBREGA, JULIVERT I CARABASSA QUE HAVÍEM FET GERMINAR A LA CLASSE.

MOLTES GRÀCIES AVI ANTONIO!!!