Amb els racons de llengua treballem el llenguatge una hora a la setmana d’una forma lúdica; ordenem escrits, llegim bajanades, fem escrits tenint en compte unes pautes, relacionem escrits o històries amb imatges…
Us deixem unes fotos perquè us en feu una idea.
Hola famílies,
Aquest segon trimestre a l’estona de racons de matemàtiques ens hem familiaritzat amb el material d’Innovamat com els cubets, les cartes dels nombres i amb la mesura. Tot fent diferents propostes amb material manipulatiu o a través del moviment. Hem continuat treballant la numeració i la descomposició de l’1 al 10 i ens hem iniciat amb la capsa de canvis fent sumes i restes a partir del càlcul mental.
Hola famílies,
Aquest trimestre en els racons de llengua hem seguit treballant la consciència fonològica, la grafia de les lletres i ja hem començat a escriure paraules, sobretot, relacionades amb l’hivern. Hem construït el llibret d’hivern, hem practicat la roda de consciència fonològica, hem començat a llegir frases tot classificant frases de diferents contes tradicionals que s’havien barrejat i propostes com el veig-veig, construir paraules a partir de cubs… Aquí teniu un recull de fotografies:
Aquest trimestre hem continuat fent els Racons d’Aprenentatge, on treballem la competència matemàtica i la lingüística.
En les sessions de matemàtiques hem anat descobrint i comprenent els conceptes matemàtics, fent ús del nostre raonament a través del joc, la qual cosa ens ha permès aprendre d’una forma lúdica i motivadora.
I en les sessions de llengua, a partir del nostre nom i el dels companys/es, hem anat descobrint les lletres, ens hem familiaritzat amb els sons de cada una i hem après a diferenciar els números d’altres símbols.
Al llarg de les sessions de racons de matemàtiques hem anat fent propostes relacionades amb els nombres de l’1 al 10: aprendre la grafia dels nombres, relacionar la grafia amb la quantitat, omplir els buits d’una sèrie numèrica… Després d’aquestes sessions, en vam dedicar unes altres a interioritzar el concepte de descomposició dels nombres a partir de les cartes dels nombres i de les casetes i la introducció a la suma.
Si cliqueu a la imatge veureu un recull de fotografies d’aquestes sessions:
Durant aquest primer trimestre a les sessions de racons de llengua ens hem anat familiaritzant amb el nom propi i els noms dels companys/es a partir de diferents propostes manipulatives, com per exemple, buscar les lletres del nom a un paper de diari. Així com hem fet diferents racons manipulatius per prendre consciència dels sons amb les seves grafies. Altres racons eren destinats per aprendre vocabulari de la tardor, tot buscant diferents elements dins d’un pot, buscar paraules amagades… i relacionar la paraula amb la imatge.
Aquí us deixo un petit recull d’aquestes sessions:
APROFITEM TOTS ELS FRUITS DE L’ENTORN QUE HEM ANAT RECOL·LECTANT I QUE HEU PORTAT LES FAMÍLIES PER PROVOCAR SITUACIONS D’APRENENTATGE D’ÀMBITS BEN DIFERENTS. APROFITEM PER ENLLAÇAR-VOS LES FOTOS DE LA CASTANYADA EN AQUEST RECULL DE TARDOR.
.
Setmanalment, ens desdoblem en dos grups per treballar la competència matemàtica que ens ajuda a generar coneixements a través del pensament i la lingüística per començar a jugar amb les lletres.
SETMANALMENT ENS DESDOBLEM EN DOS GRUPS, ON TREBALLEM A PARTIR DE L’AGRUPAMENT PER RACONS LA COMPETÈNCIA MATEMÀTICA I LA LINGÜÍSTICA.
