ELS REPTES D’EN SAIKO

Hem gaudit d’una experiència musical de la mà d’en Jaume Prat i el Ferran Junyent, on a través del so de la trompeta i el violoncel, hem pogut desenvolupar un seguit d’habilitats musicals ( afinació, ritme, dinàmiques…) per superar diferents reptes que ens ha plantejat en Saiko. Ens ha agradat molt!!

 

 

ELS REPTES DE’N SAIKO

Hem gaudit d’una experiència musical de la mà d’en Jaume Prat i en Ferran Junyent, on a través del so de la trompeta i el violoncel, hem pogut desenvolupar un seguit d’habilitats musicals (afinació, ritme, dinàmiques, …) per superar diferents reptes que ens ha plantejat en Saiko. Ens ha agradat molt!

BALLS DE LES CARAMELLES 2024

Des dels més xics fins als més grans de l’escola, vam gaudir molt realitzant els balls de les Caramelles. Feu clic a la imatge per veure les diferents danses:


Esperem que us agradin!

CARAMELLES 2024

Ahir vam celebrar la Festa de les Caramelles a l’escola. Va ser molt emotiu trobar-nos a la pista per realitzar les danses que feia setmanes que preparàvem. La veritat és que ens ho vam passar molt bé ballant!

Durant el matí, l’alumnat d’Educació Infantil va realitzar la tradicional cantada a diferents punts del poble, seguint la ruta típica, i a la tarda vam sortir a fer els balls populars a la pista de l’escola. Va ser una jornada molt especial carregada de tradició i d’emocions.

Esperem que us agradin les imatges. Us desitgem una molt bona Pasqua!

LA MÚSICA DESPERTA ELS NOSTRES SENTITS

Al llarg del 2n trimestre hem continuat dedicant una hora setmanal a l’aprenentatge del llenguatge musical.

Durant unes quantes sessions hem parlat dels conceptes Fort/Fluix i ens ha anat molt bé treballar-los a partir de l’aprenentatge de dues cançons d’estils molt diferents:

  • Jo puc cantar fort, jo puc cantar fluix, de la Dàmaris Gelabert.
  • Marxa Radetzky, de Johann Strauss.

Treballant aquests conceptes també hem après els símbols que serveixen per a identificar-los:

  • Fort: Espiral gran.
  • Fluix: Espiral petita.

A partir de la Marxa Radetzky també hem entès què vol dir seguir la pulsació i ho hem fet o bé picant amb les mans o bé amb altres objectes o instruments musicals.

Hem continuat utilitzant cançons per treballar les rutines com la del ” Bon dia” i “els dies de la setmana” de la Dàmaris Gelabert i la cançó de “recollím!” també de la Dàmaris.

En motiu de la celebració del Carnaval, vam aprendre la coreografia del ball que després vam fer el dia de la cercavila: “Yo tengo un cuerpo”.

Durant les darreres setmanes del trimestre hem dedicat unes quantes sessions a aprendre i practicar les Caramelles. El títol de la cançó que cantem els infants d’EI3 i EI4 és: Som els petits de l’Escola Ametllers”.

I, com no podia ser d’altra manera, en algunes sessions hem gaudit dels instruments que tenim a l’escola: caixes xineses, triangles, cascavells, panderos, maraques, campanes, etc.

A les hores de música, com podeu veure, hem gaudit moltíssim!

LA MÚSICA DESPERTA ELS NOSTRES SENTITS

Al llarg del 2n trimestre hem continuat dedicant una hora setmanal a l’aprenentatge del llenguatge musical.

Durant unes quantes sessions hem parlat dels conceptes Fort/Fluix i ens ha anat molt bé treballar-los a partir de l’aprenentatge de dues cançons d’estils molt diferents:

  • Jo puc cantar fort, jo puc cantar fluix, de la Dàmaris Gelabert.
  • Marxa Radetzky, de Johann Strauss.

Treballant aquests conceptes també hem après els símbols que serveixen per a identificar-los:

  • Fort: Espiral gran.
  • Fluix: Espiral petita.

A partir de la Marxa Radetzky també hem entès què vol dir seguir la pulsació i ho hem fet o bé picant amb les mans o bé amb altres objectes o instruments musicals.

Hem continuat utilitzant cançons per treballar les rutines com la del ” Bon dia” del Pep Suasi, “els dies de la setmana” de la Dàmaris Gelabert i la cançó de “recollím!” també de la Dàmaris.

En motiu de la celebració del Carnaval, vam aprendre la coreografia del ball que després vam fer el dia de la cercavila: “Yo tengo un cuerpo”.

A més també hem treballat instruments com el piano, el Carrilló, el xilòfon i la flauta, hem jugat a endevinar cançons tradicionals que ens toquen aquests instruments: “jo tinc un tamboret”, “quan les oques van al camp”, “el despertador” i “si vols aigua”. 

Durant les darreres setmanes del trimestre hem dedicat unes quantes sessions a aprendre i practicar les Caramelles. El títol de la cançó que cantem els infants d’EI3 i EI4 és: Som els petits de l’Escola Ametllers”.

I, com no podia ser d’altra manera, en algunes sessions hem gaudit dels instruments que tenim a l’escola: caixes xineses, triangles, cascavells, panderos, maraques, campanes, etc.

A les hores de música, com podeu veure, hem gaudit moltíssim!