6è A – DANSES A L’AULA DE MÚSICA
21/06/22Ens inventem la coreografia de les danses.
6è A Activitats físiques 3r trimestre
20/06/22Aquí trobareu una mostra de fotos d’algunes de les activitats físiques que hem fet amb les nenes i els nens de 6è A.
LA CLASSE REBEL
15/06/22Com ja sabeu a Hollywood es fan pel·lícules. Així que, la classe de 6èA, fent honor al nostre nom, ens hem aventurat a fer-ne una.
Amb el projecte 3, 2,1…ACCIÓ , i? vam decidir que, com a producte final, faríem una pel·lícula i que us l’ensenyaríem. Després de molts mesos de feina: de pensar una història en la que hi poguéssim sortir tots i totes, escriure-la, repartir-la en escenes, dissenyar cada escena pensant amb els balls, l’ atrezzo, el vestuari, la ubicació de cada escena, com i quan ho gravaríem… aquests últims mesos ho hem gravat i, entre tots i totes, ens hem repartit la feina d’edició i aquí en teniu el resultat.
Esperem que us agradi!!
Colònies a CAL CANDI
29/04/22Les persones de 6è hem iniciat el trimestre molt intensament. Tornant de Setmana Santa vam anar de colònies a Vilada, a Cal Candi i ens ho vam passar d’allò més bé. Vam fer moltes activitats: piragüisme, tir amb arc, orientació, senderisme, fer pa, frisbee-golf, joc de nit, discoteca, riure, jugar, parlar fins querar-nos sense veu, gaudir del súper menjar que ens van donar… i, la nostra activitat preferida, el concurs de qui dormia menys hores…ja vau veure com vam tornar, oi?
COLÒNIES CICLE SUPERIOR
20/04/22Els de cicle superior ja han arribat a la casa de colònies. Estan tots bé i, de moment, el temps els acompanya.
Educació física, 2n trimestre. 6è A
05/04/22Recull de fotos d’algunes de les activitats que hem fet al llarg d’aquest 2n trimestre.
CREANT MOVIMENT
16/03/22A 6èA seguim immerses en el nostre projecte. Aquests mesos hem estat experimentant amb diferents tècniques per representar el moviment en el món del cinema, com els Zènits o les Stop Motions.
El primer trimestre, vam anar a la Filmoteca i, allà, ens van parlar del Segundo de Chomón, un senyor de Terol que va viure a París i va ser qui ens va portar els primers efectes especials com el color, el moviment de càmera i alguns trucatges. Allà vam poder veure Les Kiriki, acròbates japonesos un vídeo creat a partir de diferents fotografies fetes des de l’aire i on els personatges s’estiren a terra, sobre una base i van representant cada un dels moviments.
Durant el primer trimestre també vam descobrir El meu primer festival de cinema, aquest any feien un concurs d’Stop Motions al que ens vam proposar presentar-nos, però ens van confinar i no hi vam ser a temps. Tot i així, a la tornada, vam decidir aprofitar tota la informació que havíem recollir per fer les nostres pròpies experimentacions.
Per fer les dues tècniques ens vam plantejar una historieta i les diferents imatges amb la que la podríem representar, després ens vam fer una foto de cada instant i, a través d’una aplicació les vam unir per crear aquests vídeos:
EL PODER DE LES PARAULES
25/11/21Fa un mes i mig vam començar un experiment per a comprovar què li passa al nostre cos quan ens tractem com ens tractem a l’aula. Ens hem basat en els experiments que va fer en Masaru Emoto sobre l’aigua.
En Masaru Emoto era home japonès que va investigar com la mentalitat de les persones influenciava sobre el seu estat de salut, va plantejar que els cristalls d’aigua es modifiquen al rebre una intenció i això té un gran poder sobre nosaltres degut a que una part important del nostre cos està constituïda per aigua. Ell agafava molècules d’aigua, les etiquetava amb paraules com odi, amor, gràcies…o els hi posava música clàssica, heavy… i les congelava per observar-me la seva cristal·lització.
Per a fer l’experiment vam agafar 3 pots d’arròs bullit, un d’ells el vam amagar per a ignorar-lo i no veure’l massa, un altre el vam posar a la zona de les Mindufles i el vam fer servir per a “desaforgar-nos” i dir-li totes aquelles paraules lletges que li diríem a algú i el tercer el vam deixar a la vista per a poder-li dir coses boniques.
Després d’aquestes setmanes els pots d’arròs estan així:
Amb aquest experiment ens n’hem adonat de que el primer en podrir-se va ser el pot ignorat, el segon el pot insultat i el que va durar més temps bé va ser el pot ben tractat. També hem vist que segons com ens tractem, podem acabar com els pots. Que les paraules tenen molt poder, un poder invisible que no es veu, i ens poden allargar-nos o escurçar-nos la vida.
Sortida a la FILMOTECA DE CATALUNYA
18/11/21El dimarts 16 de novembre vam anar a la Filmoteca de Barcelona. A les 9h va arribar l’autobús i vam marxar puntuals, va haver-hi una hora de trajecte. Quan vam arribar, vam esmorzar i vam conèixer un noi que es deia Pablo. Després d’esmorzar vam baixar als lavabos; allà ens vam reunir amb una altre escola i vam començar l’activitat en una sala de cinema. Ens van presentar dos compositors, els quals han fet la música de “Zona Zaping” i “Polònia”, entre altres. Ens van ensenyar diferents tècniques i efectes de so. Tots vam participar en aquesta activitat d’una manera dinàmica. Un cop acabada l’activitat ens vam fer una foto de grup i vam anar dinar al centre comercial del Port. Finalment vam tornar cap a l’escola ben contents del que vam aprendre.
Castanyada 2021
11/11/21El passat divendres 29 d’octubre a l’escola Ametllers tots els nens i nenes de l’escola Ametllers vam celebrar la Castanyada. Aquest any ens vam tornar a reunir tots junts al pati de l’escola, fent rotllanes, cadascú amb el seu grup bombolla.
Vam ballar el ball que vam assajar a la classe de música, i cicle superior ens vam inventar cada classe la seva dansa. Després vam poder ballar tots junts i a la tarda vam menjar les castanyes també al pati en rotllanes.
Volem donar les gràcies a les mares i pares que van venir a torrar les castanyes!
La nostra escola explicada pels infants
