SANT JORDI ESTÀ ARRIBANT
I ELS CAL·LIGRAMES ESTEM TREBALLANT.
S’està acostant Sant Jordi i estem immersos i immerses en el treball lingüístic i plàstic del tema: hem començat Racons de llengua sobre Sant Jordi, estem treballant els cal·ligrames, estem fent manualitats, veurem teatre… Són uns dies especials!
Si cliqueu la foto, n’hi ha més!
Aquest trimestre hem continuat fent els Racons d’Aprenentatge, on treballem la competència lingüística.
I en les sessions de llengua, a partir del nostre nom i el dels companys/es, hem anat descobrint les lletres, ens hem familiaritzat amb els sons de cada una i hem après a diferenciar els números d’altres símbols.
Aquest trimestre hem continuat fent els Racons d’Aprenentatge, on treballem la competència lingüística.
I en les sessions de llengua, a partir del nostre nom i el dels companys/es, hem anat descobrint les lletres, ens hem familiaritzat amb els sons de cada una i hem après a diferenciar els números d’altres símbols.
Aquest trimestre hem continuat fent els Racons d’Aprenentatge, on treballem la competència matemàtica.
En les sessions de matemàtiques hem anat descobrint i comprenent els conceptes matemàtics, fent ús del nostre raonament a través del joc, la qual cosa ens ha permès aprendre d’una forma lúdica i motivadora.
Dilluns vam tenir la visita de l’escriptor Joan de Déu Prat, autor del llibre que hem estat llegint, L’últim Monstre. Ens ha explicat com s’inspira per escriure els seus llibres i com fa volar la seva imaginació. La sessió ha acabat firmant-nos el llibre perquè tots i totes tinguem un record d’aquesta visita tan especial. Aquesta visita es fa gràcies a l’acord amb l’editorial Animallibres, que ens ofereix la visita dels autors/es i il·lustradors/es perquè l’alumnat conegui de més a prop com es crea un conte i així també fomentar la lectura. Ha sigut una experiència molt interessant, ja que també hem pogut fer-li preguntes que havíem preparat a l’aula prèviament, sobre la seva vida com a escriptor i també dubtes que havien sorgit sobre el conte.
Setmanalment, ens desdoblem en dos grups per treballar la competència matemàtica que ens ajuda a generar coneixements a través del pensament i la lingüística per començar a jugar amb les lletres.
Durant els racons de llengua els/les alumnes treballen i reforcen aspectes d’ortografia, comprensió lectora, vocabulari, expressió escrita…
D’una forma lúdica i engrescadora treballen aspectes bàsics de la llengua.
Durant els racons de llengua els/les alumnes de 3r treballen i reforcen aspectes d’ortografia, comprensió lectora, vocabulari, expressió escrita…
D’una forma lúdica i engrescadora treballen aspectes bàsics de la llengua.
El trimestre passat vam tornar a iniciar els PADRINS DE LECTURA. Els nens i nenes de 1r i de 5è compartim una estona de lectura cada quinze dies.
En aquestes estones s’acaba creant una bonica relació entre infants de diferents edats, compartim moments i vivències que ben segur van més enllà de l’aprenentatge de la lectura. Una complicitat molt especial entre grans i petits que permet treballar diferents estratègies lectores i fomentar els valors de la responsabilitat, la convivència, l’autonomia i l’autoestima.
