Més CuEmE

Els socis i sòcies que van voler presentar-se per realitzar algun càrrec de la Cooperativa, van preparar les seves candidatures per poder fer la seva campanya. Cada vegada ho fan millor. Els formats, ja siguin digitals o fets a mà, tenen una bona presentació i capten l’atenció del públic. Els i les candidates s’expressen molt bé i miren al públic. La resta de membres estan molt preparats per tirar endavant els diferents Departaments.

La Cooperativa CooperaPrince ha decidit, i mitjançant votacions, han escollit qui volen que els representi. La Presidenta, el Secretari i la Tresorera han començat a organitzar-se. El nostre fotògraf aprofita les ocasions importants i les assemblees per documentar el que estem fent. Aquests dies, també, hem hagut de concentrar-nos molt i omplir una sèrie de documents que ens serviran per anar a l’Ajuntament de Vilanova del Camí a registrar oficialment la nostra cooperativa. Hem estat molt enfeinats! Sembla fàcil però necessitem conèixer i parlar amb uns conceptes força tècnics.

Fins la propera!

MILLOREM LES CERQUES D’INFORMACIÓ!

A l’aula de les Petits Prínceps comencem a fer cerques d’informació, i veiem que no n’hi ha prou amb trobar resultats ràpidament. Hem d’assegurar-nos que la informació que seleccionem sigui fiable, actualitzada i rellevant. Per això, hem fet un treball específic de competència digital en què, a través d’una presentació de la Lorena Herrero Sastre, hem destacat els criteris clau per fer cerques eficients i rigoroses.

Els criteris més importants per fer una bona cerca:

  • Pensar molt bé què estem buscant: abans d’escriure res al cercador, cal tenir clar quin és el nostre objectiu i quines paraules clau ens ajudaran a trobar la millor informació.
  • Utilitzar els cercadors apropiats: no tots els cercadors ofereixen els mateixos resultats. Alguns són més fiables per a recerques acadèmiques o d’informació contrastada.
  • Triar webs de confiança i segures: és important saber distingir entre webs oficials, educatives o d’experts, i pàgines poc fiables o amb informació subjectiva.
  • Buscar informació actualitzada: una informació pot ser correcta però estar desfasada. Sempre hem de fixar-nos en la data de publicació per assegurar-nos que és vigent.
  • Comprovar els fets i les dades: no ens podem quedar amb la primera resposta que trobem. Hem de contrastar la informació amb diverses fonts per verificar la seva veracitat.
  • Utilitzar llibres per investigar i contrastar dades: Internet no és l’única font d’informació. Els llibres, enciclopèdies i altres fonts físiques continuen sent molt útils.
  • Fer-nos preguntes constantment: cal qüestionar si la informació que llegim té sentit, si la font és fiable i si hi podria haver una altra perspectiva.
  • Mantenir la seguretat en línia: mai hem de donar informació personal en llocs desconeguts ni confiar cegament en qualsevol pàgina web.

A partir d’aquest moment, serà important seguir aquests criteris a l’hora de fer cerques d’informació, seleccionant les paraules clau adequades, verificant les fonts i la data de publicació, etc…

A posar-ho en pràctica!

TIMELINE: A FUN GAME

In the class we are doing a timeline and we had a board game just about that! The name of the game is “Timeline” and it is a card game in which players have to make a timeline putting in the correct place an event card.

Well, we know that now because first we had to read the instructions… and they were in English! We had to use reading strategies to infer the meaning of the unknown words and, in some case, we had to use the dictionaries. Can you understand the instructions?

Once we had the instructions clear, it was time to play! Needless to say, we played the game using expressions like “it’s my turn”, “i’ts your turn”, “this is not correct”, “take a card” and “I’m the winner!”. It was also a great opportunity to say the years in English. It was so fun!

La nostra cooperativa ja té nom!

La cooperativa va agafant forma i aquesta setmana hem pres unes quantes decisions, de manera democràtica, que són la base pel bon funcionament de la nostra empresa.

Primerament hem acabat de decidir quin tipus de servei oferirà la cooperativa: farem una obra de teatre amb un toc de musical basada en una adaptació del Petit Príncep; d’aquesta manera podem lligar i  treballar de manera transversal durant tot el curs el projecte del Petit Príncep i el projecte CuEmE.

També hem fet les propostes i les votacions del nom de la cooperativa i ens diem… CooperaPrince!

Amb tota aquesta informació i decisions preses, ja podem fer el següent pas; anar a l’ajuntament a registrar la nostra cooperativa i que ens proporcionin un CIF (codi d’identificació fiscal).

D’altra banda, el dilluns realitzarem les presentacions de les candidatures per optar a la representació d’un dels càrrecs i departaments que tindrà la cooperativa. Tindrem el càrrec de la presidència, el de secretaria, el de tresoreria, els caps de departament de màrqueting, vestuari, escenografia, fotografia i vídeo i, per últim, vendes.

Un cop fetes les candidatures, que els nostres candidats ens faran amb el recolzament d’una presentació Canva, procedirem a fer les votacions.

Properament us farem arribar més notícies sobre el nostre projecte.

Endavant CooperaPrince!

TIMELINE – La màquina del temps

Després d’endinsar-nos en el fantàstic món d’Antoine de Sant Exúpery, els Petits Prínceps vam quedar fascinats per la vida que va tenir i, sobretot, per les aventures que va viure com a pilot de correu aeri i de la Segona Guerra Mundial, en la qual va acabar morint. Els somnis d’Exúpery volaven entre el seu avió, els seus dibuixos i els llibres que va escriure amb una literatura envoltada d’emocions, de crítiques, de moments senzills i de mirades obertes amb aquell toc d’innocència de quan els adults érem infants i dels infants en el seu món màgic.

Els fets històrics formen part de la nostra identitat, de l’evolució de l’ésser humà i de grans proeses però també de desgràcies. En aquesta “timeline” estem tornant als orígens i a l’inici de les grans invencions: artefactes, eines, màquines… amb les que sense elles, no sabríem on seríem avui en dia.

Amb aquests collages podeu veure com estem elaborant la nostra màquina del temps. Vam començar fent un petit viatge al moment que vam néixer i ara ens toca veure com van viure els nostres avantpassats.

Hem mesurat, calculat, retallat, cercat informació; hem après els anys i els invents utilitzant les estructures en anglès i, per últim, ho hem situat en la línia del temps. I, com ho hem fet? A través del joc, metodologia indispensable en aquestes edats i que ens facilita l’adquisició dels aprenentatges.

MARTA MATA FUTSAL LEAGUE: UN TORNEIG DIFERENT I DIVERTIT!

A la comunitat de grans, aquest primer trimestre del curs estem gaudint d’un torneig molt especial de Pati Educatiu: el Marta Mata FutSal League! Aquesta competició de futbol sala ha estat organitzada per la classe de les Matildes, dinamitzadores del pati, i no és un torneig qualsevol… hem canviat les normes per fer-lo més emocionant i divertit!

Hem creat diferents equips i, per fer que cada partit sigui únic, hem afegit normes especials:

  • Puntuacions boges! No tots els gols valen igual: depenent de qui marca, el gol pot comptar per 1, 2 o fins i tot 3 punts!
  • Moments sorpresa! A mig partit, fem una pausa per jugar un 1 contra 1 o un penalti shootout, i aquests moments també donen punts als equips.
  • Fair play! No només compten els gols: si un equip ha jugat bé, ha col·laborat i no hi ha hagut queixes, també suma punts extra!

La veritat és que el torneig està anant molt bé! Tots estem participant amb moltes ganes i ens ho estem passant genial amb aquestes normes noves. Això no és només futbol, és una manera de jugar més creativa, més justa i més emocionant!

Seguirem jugant i donant-ho tot fins al final del Marta Mata FutSal League. Que guanyi el millor… o el més boig!

Eleccions del Consell dels Infants

Aquest curs els Petits Prínceps ens estrenem en el Consell dels Infants. Ja fa uns dies, des de l’Ajuntament ens va venir a explicar en què consisteix ser consellers i quina funció tenen com a representants de l’escola.

Vam parlar-ne a l’aula i es van presentar les candidates i els candidats. Es van preparar una campanya amb uns cartells i ens van exposar les seves presentacions i idees que voldrien dur a terme en cas de sortir escollits. Val a dir que ho van fer molt bé tot i els nervis, doncs van ser uns dies de moltes emocions barrejades.

Avui, dia 7 de novembre, hem fet les votacions i han sortit escollits primerament com a consellers, l’Aleix i la Noa i, com a substituts d’aquests, el Curial i la Iris. Estan molt contents i emocionats!

El primer acte públic com a conselleres i consellers serà llegir el manifest el dia dels Drets dels Infants.

Endavant! Ho fareu molt bé!

ELS TORNEJOS DE PATI DE MITJANS I GRANS!

A l’hora del pati, a l’escola, ja fa setmanes que està en marxa el Pati Educatiu.
Una de les activitats que fem son els Tornejos i la veritat és que estan sent tot un èxit!

A la Comunitat de Grans estem realitzant el torneig de futbol sala, amb unes normes molt originals pensades pels Dinamitzadors de 6è que hem anomenat “Marta Mata League.” Aquestes noves regles fan el joc molt més dinàmic i emocionant: tenim 1 contra 1, penaltis shootout i puntuacions boges, que significa que cada jugador té un valor diferent el si fa un gol. Això fa que hi hagi molts més gols, que tothom participi i gaudeixi més i fan que el torneig sigui més emocionant i divertit.

A la Comunitat de Mitjans estem realitzant un torneig de punteria a la porteria, en la que els infants han de llençar pilotes diferents (futbol, tennis i handbol) a la porteria, on hi ha una lona amb forats i puntuacions diferents. Es van sumant punts i guanya qui n’aconsegueix més.

Tot plegat està sent gestionat pels dinamitzadors de sisè, alumnes que s’encarreguen d’organitzar els equips, arbitrar, repartir els petos, preparar i recollir el material, entre d’altres tasques. Des que ho han començat, ho estan fent genial, amb molta bona predisposició i ganes que tot funcioni.

Els resultats són tan bons que gairebé funcionen de forma autònoma, i això és un motiu per felicitar-los per la seva excel·lent feina!

LA IMPORTÀNCIA DE LES CONVERSES A EDUCACIÓ FÍSICA

A les sessions d’Educació Física les converses que fem tenen un paper molt important per al bon funcionament de la sessió, per la seva organització, per la reflexió i per la metacognició del què estem fent a l’aula. Aquestes converses poden tenir lloc en diferents moments.

Abans de començar la sessió ens reunim per passar llista, assegurar-nos que tothom ho ha portat tot, explicar el què farem i preparar-nos mentalment per la sessió.

Durant la sessió, sovint parem per parlar sobre com està anant el joc o l’activitat, decidim si cal modificar alguna norma per fer que funcioni millor, per plantejar estratègies o fins i tot veure aspectes matemàtics del joc. Això ens ajuda a reflexionar sobre el que estem fent i a prendre decisions en equip.

I al final de la classe sempre fem una conversa per tornar a la calma i revisar com ha anat la sessió. Aquí valorem els punts forts, comentem les coses que han anat bé i les que es poden millorar, i ens preparem per anar al vestidor.

Aquestes converses són essencials, ja que ajuden a aprendre de l’experiència, a treballar en equip i a créixer tant esportivament com personalment.

DESCOBRIM ELS PANELLS DIGITALS

Fa uns dies ens van instal·lar els panells digitals a les aules de primària i de Projectes de Comunitat. Durant un parell de dies vam canviar les rutines i al tornar a entrar a l’aula ens vam trobar amb la sorpresa d’una pantalla de 75” que substitueix l’antic projector i la pissarra blanca.

Els mestres ens han dit que haurien preferit que el Departament d’Ensenyament els enviés més mestres i personal per ajudar-nos a l’escola, però son uns diners que venen d’Europa i només es poden gastar en això. També ens han dit que, ja que ho tenim, ara es tractarà d’aprendre a utilitzar aquesta eina per tal de poder fer el què fèiem en millors condicions i amb més prestacions. 

No estem fent res diferent del què fèiem, però aquestes primeres setmanes estem aprenent el seu funcionament. Ja l’hem començada a utilitzar i a tocar una miqueta i estem segurs que ens anirà molt bé!