Aquesta setmana, hem començat a elaborar les primeres manualitats per La Marató.
Dimarts i dimecres tarda, tindrem ajuda d’algunes mares!
També hem de recordar que necessitem per les properes manualitats: llaunes (d’olives o llegums), un tornavís molt finet i algunes robes.
A MÉS A MÉS HEM VISCUT
Aquest matí, a l’estona de lectura, just abans d’anar a Projecte de Comunitat, la Sònia ens ha posat una entrevista, d’algú que quan erem Tanits vam sentir-ne parlar i vam llegir algunes notícies.
Ens ha fet il•lusió tornar a saber de l’Àlex Roca, un jove català amb paràlisi cerebral, que no té límits!
Fa dos anys, s’entrenava per presentar-se a una cursa molt difícil: la Titan Desert.
Ara ha escrit un llibre, on explica que sempre la gent li havia dit que ell mai NO aconseguiria treballar en una feina ‘normal’, conduir un cotxe o tenir nòvia!
L’Àlex és tot un exemple de superació i esforç! Una autèntica passada!
PROJECTE D’AULA
Aquest matí, la Marta del Banc de sang i teixits, ens ha explicat en que consisteix una campanya per a la donació de sang.
Com que estem immersos en el projecte de La Marató, i és un projecte solidari, aquest curs, ens hem proposat (com a novetat) una de les tardes de la setmana de La Marató, oferir al gimnàs de l’escola la campanya de donació de sang.
Nosaltres som petits i ara mateix no podem donar sang… un dels motius és que no som majors d’edat o no pesem més de 50kg…Per tant, ajudarem a fer difusió de la notícia a les nostres famílies, mestres i veïns, i farem entendre que donar sang, de manera altruista és important i que amb una sola donació podem salvar la vida de 3 persones. Recordeu que són necessàries cada dia a Catalunya unes 1.000 unitats de sang, per a gent que ha tingut un accident o pateix alguna malaltia.
PROJECTE D’AULA
Amb l’inici del projecte i de veure el video divulgatiu del web de La Marató de TV3, vam investigar una mica més sobre què és la Marató (pròpiament com a programa) i també sobre què són les malalties minoritàries.
Aquesta tasca la vam fer en petits grups de treball cooperatiu i vam acabar fent una murals per la classe i per l’escola.
PROJECTE D’AULA
Avui, la lectura del capítol IV, ens ha ‘regalat’ de nou algunes reflexions sobre RACISME i PREJUDICIS.
Segons ens explicava el pilot, un astronom turc va descobrir un asteroide l’any 1.909, i al voler-ho demostrar davant del Comité Internacional d’Astronomia, no se’l van creure per la seva manera de vestir…
Vestir ‘diferent’ et fa millor o pitjor persona?? Aquesta ha estat la gran aportació a la conversa.
Portar tatuatges, vestir de color negre, ser molt baixet o més gras…no és cap motiu ni de riure ni de discriminació. Molts de nosaltres ho hem interioritzat i segur que ens farà ser millors persones!
We have learnt that is very simply. Stop polluting depends on us and there are three easy ways to stop polluting. Students have learnt some easy ways and had fun playing some online games like the following one.
A MÉS A MÉS HEM VISCUT…
Avui, hem canviat les responsabilitats de la classe.
Però aquesta vegada, d’una forma diferent. Hem fet una assemblea, on hem valorat com han anat els nostres càrrecs i responsabilitats.
Algunes propostes han estat que, càrrecs com els repartidors d’agendes, o el de pisarra, ja no els necessitem…ja que cada cop som més autònoms/es i cadascú es fa responsable. D’altres els hem mantingut i hem valorat com dur-los a terme millor.
Hem votat, hem proposat, ens hem escoltat… i hem escollit els nous càrrecs.
PROJECTE D’AULA
Amb l’arribada del paquet, hem començat a parlar sobre què són les malalties minoritàries.
Hem començat visualitzant el video divulgatiu que des de la web de La Marató de TV3 ofereixen. La frase: “Quan hi ha un gen que no funciona bé, es genera una malaltia”, ens ha portat a la conversa sobre què són els gens i què vol dir que una malaltia sigui minoritària, poc freqüents o estranyes.
En aquest video, hem conegut tres casos de joves catalans: l’Alba, és un exemple valent, de com estimar-se tal com ets. Té el cos cobert de pigues, i a l’esquena una de gegant; el nom científic de la seva malaltia és: nevus congènit melanocític gegant. En Bilal, va nèixer amb un gen que no li funcionava bé, i això va fer que tinguès una malaltia anomenada Mòrquio, que fa que edat de creixement hi hagi deformitat ens ossos (braços, cames, caixa toràcica) i en alguns òrgans. També es caracteritza per poca alçada, tot i que en Bilal ha arribat a fer 1’50 metres i és un dels més alts. I per últim, la Laura, té una malaltia anomenada anèmia de Fanconi, que li provoca diferents problemes: un d’ells és que la mèdula òssia no fabrica suficients cèl·lules sanguínies per funcionar. I l’única solució que hi pot haver és amb un trasplantament de medul·la.
El següent pas, ha estat adonar-nos, que moltes d’aquestes malalties afecten a parts del nostre cos, com els ossos. Així que hem començat a investigar els noms del ossos que tenim.
El passat dimecres 16 d’octubre, va arribar a l’escola un paquet a nom dels Petits Prínceps! Què serà? Ens vam preguntar totes i tots!! Quines ganes d’obrir-lo! Finalment, desprès de fer el dictat setmanal, vam desvetllar la sorpresa.
Era un paquet, que ens envia la TV3, des del programa de La Marató, ja que ens hem inscrit per tercer any per participar-hi. Hi han els cartells que es faran servir aquest any per anunciar-ho, adhesius de La Marató i el díptic informatiu.
Aquest any, la recapta de diners va destinada a les malalties minoritàries. Començarem a investigar què són, qui les pateix, què provoquen…
Recordem que La Marató, d’enguany serà el proper diumenge 15 de desembre, i els Petits Prínceps estarem recaptant diners amb manualitats i berenars casolans, la mateixa setmana (del dilluns 9 al divendres 13 de desembre). Com a novetat d’aquest any, el divendres 13 hi haurà al gimnàs de l’escola per fer la donació de sang!
Comencem el nostre nou projecte SOLIDARI d’aula!
We are learning how to describe people, so we will be able to play “Guess who?” next week with our classmates, a funny game to play in class while learning English in a natural way.
