EXPLOREM ELS PARCS DEL BARRI DE LA PAU

Mireia Puig17/02/25  

El passat divendres vam explorar cinc parcs del municipi situats la gran majoria en el barri de la Pau.

Vam començar descobrint la plaça Gertrudis Artigal de la qual ens va cridar molt l’atenció el nom i ens vam quedar ben encuriosits per saber qui era aquesta senyora. Vam fer el dibuix, el comptatge i les fotografies i en acabat vam esmorzar i jugar una bona estona.

Ja amb la panxa ben plena vam anar a la plaça Font de l’Escut, i ràpidament vam fer el comptatge i les fotografies ja que és molt petita i vam acabar de seguida la feina.

Seguidament vam anar a la plaça Solidaritat on el dia que vam anar amb les Alícies no vam poder fer ni les fotos ni el comptatge. Un cop la feina feta vam jugar una bona estona i ens ho vam passar molt bé, sobretot en el tobogan.

Després de jugar vam tornar a posar-nos la mirada d’exploradors i exploradores i vam anar al parc que hi ha al costat del Pompeu Fabra. Allà vam trobar una tirolina, un rocòdrom i un camp de futbol platja. Després de fer tota la feina de la llibreta, va, dinar i vam gaudir d’una bona estona de joc.

Per acabar el dia de parcs, vam anar al del barri de la Lluna, del qual no vam trobar el seu nom per enlloc i ens ho vam apuntar per poder preguntar-ho a l’ajuntament.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 24 del projecte d’aula.

EL PRIMER ANIVERSARI DE L’ANY!

Mireia Puig17/02/25  

Avui hem celebrat el primer aniversari de cinc anys. El Patrick és el més gran de la classe i avui ha canviat la seva pinça i l’ha posat en el número 5. Ara mica en mica tots i totes anirem passant del 4 al 5.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta d’aniversaris.

SAC DE CONTES

Mireia Puig03/02/25  

Aquest matí han vingut els infants de I4 i I5 del Pompeu Fabra a portar-nos el sac de contes. Ara, dins el sac ja tenim el conte de les tres escoles, i durant uns dies els podrem gaudir a les nostres aules. Descobrirem dues noves aventures que de ben segur que ens portaran a un món ple d’imaginació i diversió que ens faran conèixer els seus protagonistes, una princesa i una família de pingüins.

La trobada l’hem fet en el gimnàs de l’escola i després de fer-nos cinc cèntims del seu conte, hem esmorzat plegats. Seguidament hem compartit una estona de jocs al pati de sorra.

NOVA SESSIÓ D’INFADIMED

Mireia Puig31/01/25  

Avui la Carol ha vingut acompanyada de la Mireia infermera i ens han ensenyat un vídeo del ratolí Pérez on sortia una nena que es deia Marta i menjava molt sucre i no es rentava molt bé les dents. Un dia quan es va llevar li va començar a fer molt de mal una dent, perquè durant la nit els bacteris li havien provocat una càries. Els pares de la Marta la porten al dentista i aquest li diu que és molt important que es raspalli molt bé les dents tres cops al dia.

La Mireia i la Carol ens han portat uns raspalls, i després d’explicar-nos molt bé com s’han de raspallar les dents amb una boca i raspall gegants, hem anat de tres tres en tres a la pica, i ens hem netejat les dents, fent servir els raspalls que ens han regalat.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 3 d’infadimed.

ELS PATUFETS COMENCEN A FER PROJECTES

Mireia Puig29/01/25  

Avui ens hem reunit tota la comunitat a l’aula d’arts escèniques per donar la benvinguda als nens i nenes de la classe dels Patufets al nostre projecte de comunitat.

En arribar els hi hem donat un cub a cada infant i ens hem assegut fent una rotllana ben gran. Els hi hem explicat que a partir d’ara com que érem més infants havíem de fer quatre grups.

Al mig de la rotllana trobem quatre cercles de diferents colors i els infants han de col.locar el cub que tenen a les mans, allà on creuen que és el seu lloc més adient. Els infants no dubten on col.locar cada cub i un cop els tenim tots al seu lloc ens adonem que ens hem organitzar en quatre grups.

Aquests grups, seran a partir d’ara, els nous agrupaments per fer projectes de comunitat.

Però ara hi ha un grup nou! i que podran fer? (els hi preguntem)

  • Poden fer alguna cosa de pallassos. Nosaltres ho volíem fer, però no ho vam triar.
  • El nostre grup també vol fer un circuit de pneumàtics, el poden fer ells.
  • El grup de la Meritxell tenia una llista molt llarga de coses.

Decidim que el grup de la Toni i la Marta, aniran un dia a l’aula de projectes de la Meritxell perquè puguin veure el llistat de coses que volien fer, per si els poden ajudar a tenir una idea, i un repte a realitzar.

Com que els Patufets i les Patufetes no van poder veure l’espectacle que ens va fer el pallasso Tastacirc a Copons, la propera setmana vindrà a l’escola un altre pallasso a fer-nos un espectacle per tota la comunitat, però sobretot per motivar als Patufets i Patufetes a iniciar el projecte de comunitat.

En aquest pallasso li agrada molt fer malabars i ens ha demanat si podíem fer-nos les nostres pròpies boles, i així la propera setmana ens ensenyarà a fer-les anar.

I dit i fet, després del pati hem començat a fer les boles amb globus i menjar d’ocells. Omplíem els globus i fèiem un nus. Després fèiem dues capes més amb dos altres globus.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta “donem la benvinguda als Patufets”.

DESCOBRIM DOS PARCS MÉS!

Mireia Puig28/01/25  

Aquesta setmana hem explorat dos parcs més de Vilanova. Ahir vam anar amb les Alícies a veure aquell parc sense nom que segons un nen de la classe de segon estava abandonat. Quan hem arribat, hem vist que no estava gens abandonat, potser està en un lloc on no passa molta gent, però està ben cuidat, i si que té nom, es diu “Plaça Solidaritat”. Quan ens hem posat a dibuixar, hem hagut de plegar ben ràpid perquè s’ha posat a ploure i hem marxat corrents cap a l’escola.

Aquest matí, ben d’hora, hem anat cap a la plaça Extremadura a fer una bona exploració. Primer l’hem observat detingudament i hem pogut fer les observacions necessàries. Seguidament hem fet el dibuix del natural, el comptatge i mentre anàvem acabant fèiem fotografies amb les càmeres de l’escola.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 22 del projecte d’aula.

ON PODEM COL.LOCAR EL PNEUMÀTIC?

Mireia Puig22/01/25  

Per poder pensar i decidir entre tots i totes on poder col.locar el pneumàtic els hi mostrem un plànol de l’escola i establim una conversa on sorgeixen aquestes intervencions:

  • La podem posar en el nostre pati perquè és gran i té molt espai.
  • Jo la posaria al mig del pati.
  • A la pista, perquè així quan entrin els pares i mares el puguin veure.
  • Però si la posem a la pista no podran jugar a futbol.
  • A la pista molestaria als mitjans i grans quan fan pati.
  • Jo la posaria al mig del pati de petits.
  • Però allà no el podran utilitzar els grans.
  • No passa res, el podran fer servir quan fem patis bojos.
  • Però els grans no podran saltar perquè el podrien trencar.
  • Podem posar un cartell per avisar-los.
  • Però els grans, a vegades, es salten les normes.
  • Hem de fer una nota ben gran.
  • També la podem posar al gimnàs per poder saltar quan fem psico.
  • Però els grans també fan educació física.
  • Allà també fem festes i el pregó.
  • La podem posar al menjador, que és molt gran.
  • Però allà no pot ser, en el menjador dinem.
  • El podem posar a la biblioteca.
  • Llavors no podríem fer cagar el Tió.
  • A les classes tampoc, són petites.

Per tant, un cop anem descartant el millor lloc per col.locar-lo, veiem que la millor opció és el nostre pati.

Un cop tenim clar que anirà al pati, agafem el cercle de 63cm que vam fer la setmanana passada i mirem on el podem col.locar. Aquí tenim més conflictes per decidir-nos i decidim que la propera setmana ho acabarem de pensar.

Per tal de treballar de manera individual l’orientació espaial, els hi donem a cada infant un plànol de l’escola i ells sols han de situar les parts que hem descobert plegats en el plànol gran. Han d’ubicar el pati i dibuixar el cercle, i escriure el nom de tots els espais que hem reconegut.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta10 del nostre projecte.

FEM UN CORREU ELECTRÒNIC

Mireia Puig21/01/25  

El proper divendres volem anar al parc Johan Cruyff, però ens han dit que el fan servir els nois i noies de l’institut, a les estones d’educació física i a l’esbarjo, és per això que decidim enviar un correu al Pep, el director, per tal que ens pugui dir exactament a quina hora podem anar. L’adreça del correu li anem a demanar a la Toni que està treballant en el despatx.

Abans de començar a escriure pensem que li volem dir i quines coses no ens podem oblidar. Un cop ho tenim ben clar, d’un en un, escrivim el missatge. Cada vegada trobem les lletres més ràpid i ja estem aprenent a com tocar el teclat.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 18 del projecte d’aula.

EXPLOREM MÉS PARCS

Mireia Puig17/01/25  

Aquesta setmana hem anat a explorar tres parcs més de Vilanova, i hem descobert que els tres s’anomenen places i no parcs, ja que són places que els hi han afegit estructures per poder jugar. Aquestes són; plaça del joc de la pilota, plaça Claramunts i plaça Picasso.

Hem observat que les tres estan força netes i ben cuidades, tot i que hi ha alguna guixada o algun trosset de valla trencat.

Ens ha cridat l’atenció que a la plaça del joc de la pilota hi ha una pista per poder jugar a bàsquet, i a la plaça Picasso hi ha taules per poder menjar.

La que més ens ha agradat és la plaça Picasso on hem gaudit d’una bona estona jugant a la seva estructura gegant.

Per les tardes hem escrit les observacions dels parcs i les hem enganxat a les llibretes.

Podeu trobar més fotografies a les carpetes 16 i 17 del nostre projecte d’aula.

FEM UN CERCLE DE 63cm DE DIÀMETRE

Mireia Puig15/01/25  

Com que feia molts dies que no fèiem projecte de comunitat, avui hem necessitat refrescar idees per tornar a situar-nos. Hem mirat el nostre blog i hem recordat totes les activitats que ja hem fet, i on ens vam quedar.

L’últim que vam fer, va ser la visita al Rodi on ens van dir que ens portarien un pneumàtic de tractor a l’escola , però que abans de fer-ho, havíem de tenir molt clar on el volíem posar. Per tant avui ens toca pensar i decidir on el volem col.locar, ja que quan el posin, ja no el podrem moure perquè pesa molt.

Per tal de poder triar el lloc exacte on volem posar el nostre saltador, cal fer un cercle amb un diàmetre de 63cm que és la mida del pneumàtic que ens portaran.

Com podem fer un cercle de 63 cm de diàmetre? (els hi preguntem en els infants)

  • Podem pintar el cercle amb el número 63 i després el retallem.
  • Fem el cercle amb el dit i després “escabem” la sorra.
  • Necessitem un paper gran, perquè 63 és un número gran.
  • Necessitem un regle per poder mesurar.

U cop tenim algunes idees, ens dividim en dos grups de 3 infants cadascun (tenim molts infants malalts). Cada grup agafa el material que requereix per treballar i es posen a fer la feina.

Fan molts intents de cercles i no tots surten de la mida que volem. Després d’investigar força i de provar moltes vegades, els dos grups aconsegueixen fer uns “cercles” amb diàmetre de 63cm. Ara bé, un cop els han retallat i ens els mirem detalladament, veiem que la forma no ha quedat prou arrodonida.

Com podem fer uns cercles ben arrodonits?

Per ajudar-nos a aconseguir el nostre objectiu, dues Matildes ens venen a ajudar i ens ensenyen una eina de treballar, que nosaltres desconeixíem: EL COMPÀS

Ens expliquen com funciona i ens fan una mostra. També ens fan un compàs cassolà amb una corda i un llapis que també funciona molt bé.

Després d’agrair-los la seva ajuda, ens posem a practicar amb els compassos. Amb els més grans dibuixem a sobre d’un paper d’embalar, i amb el petit practiquem a la taula, ja que és molt més delicat.

Finalment entre tots aconseguim fer un cercle perfecte amb un diàmetre de 63cm.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta número 9 del nostre grup de projectes.