FEM LES INVITACIONS

Mireia Puig30/05/23  

Pensem que podem posar a les invitacions, i per fer-ho establim una conversa:

  • Coses.
  • Lletres, paraules.
  • Esteu convidats a l’Espai Marta Mata.
  • També hem de posar el dia.
  • 2 de juny
  • També hem de posar 2023.
  • També haurem de posar l’hora, és molt important.
  • Però no tothom ve a la mateixa hora oi? (Mireia)
  • Doncs hem de fer tres invitacions diferents. Una per cada torn.
  • També podem posar el logo del Marta Mata.
  • I el logo del nostre projecte.
  • També haurem de posar per on han d’entrar

Un cop tenim totes les idees de com fer la invitació, l’escrivim a l’ordinador en una plantilla del canva. Aquest és el resultat final.

Un cop tenim la invitació feta hem de comptar quantes famílies vindran a cada torn per demanar-li al Toni quantes fotocòpies ens ha de fer de cada model d’invitació. Abans de poder fer el recompte, hem de classificar tots els fulls que les famílies ens han fet arribar en tres grups diferents tenint en compte l’horari.

A més a més de comptar les famílies que vindran també comptem les persones en total de cada grup, per tal de veure si podran entrar totes al vestíbul. Per tal de comptar a les persones utilitzem les peces de persones de colors per no despistar-nos en el comptatge.

Un cop tenim les fotocòpies fetes, les anem posant a dins un sobre i escrivim el nom de l’infant a qui li donarem la invitació.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

CONVIDEM ALS MITJANS I GRANS

Mireia Puig30/05/23  

Un cop tenim tots els cartells acabats, per petits grups els anem a portar a les aules de mitjans i grans i els expliquem que els dies 5 i 6 de juny ells podran baixar al vestíbul a veure la nostra exposició.

També pengem cartells publicitaris pel nostre passadís, perquè les famílies els puguin veure quan entren a les aules i així no oblidar-se de venir al nostre tancament del projecte NaturART.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

TREBALLEM A ESCALA

Pedro Martínez30/05/23  

Moltes són les ocasions on podem escoltar la paraula “escala”. La gent que col·lecciona coses, normalment, ho ha de fer a escala, perquè si no, hauria de tenir una casa molt gran on col·locar els objectes 🙂 .

Divendres passat vam veure què vol dir això de fer una cosa a escala i vam tenir l’oportunitat de fer un dibuix a escala.

Al principi va costar una mica, ja que entendre què significa cada nombre (per exemple 1:2), no va ser gens fàcil. Però després, tothom ho va aconseguir.

ACOMIADEM A L’ELENA

Vero PM30/05/23  

Els Patufets i les Patufetes li hem dit adéu a l’Elena, que ja ha acabat les seves pràctiques de mestra amb nosaltres. Per tal de donar-li les gràcies per tot el que ens ha ajudat i ensenyat al llarg d’aquests dies, la Vero i la Carme ens van preguntar què li podríem fer:

UN DIBUIX!

DE QUI?

LA PODEM DIBUIXAR! 

I PODEM FER CORS! 

I QUÈ LI PODEM DIR?

ADÉU

ABRAÇADA

PETÓ 

BONICA

MOLTES GRÀCIES 

T’ESTIMEM 

Entre tots i totes l’hem dibuixat, pensant molt bé en els detalls, com les ulleres, les arrecades, el cabell llarg o la roba fosca! Alguns patufets ens hem atrevit a fer els cors i d’altres a escriure les paraules que li hem volgut dedicar. Finalment, cadascú ha escrit el seu nom per tal que s’enrecordi de nosaltres.

ET TROBAREM MOLT A FALTAR!!! 😘😘😘

FEM FORATS AMB EL TREPANT…

Rosa29/05/23  

Una vegada ja tenim mesurades i tallades totes les parts del titella, pensem quin és el següent pas que hem de fer. Els i les Pinotxos  ho tenim clar, ens falten els ulls i enganxar el nas. Així doncs, observem el titella de fusta que tenim de model i ens fixem com podem fer els ulls i el nas. Com ja hem parlat altres vegades, hem de fer dos forats petits i un de més gran per enganxar el bastonet de fusta i així fer un nas llarg.

Seguidament la Rosa ens mostra el trepant que ha portat de casa, ens explica com funciona i ens ensenya la broca que hem de fer servir.

Ara sí! Tots i totes ja estem preparats i preparades per començar a fer forats amb el trepant!!

La Rosa ens ajuda un per un, i quan acabem polim bé la fusta.


Teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.

LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L’ESCALETA

Vero PM29/05/23  

Els Patufets i les Patufetes esperem amb moltes ganes els dimecres després del pati per fer “l’hora del conte”. Aquesta vegada li ha tocat el torn al conte “La rateta que escombrava l’escaleta”, en el qual una rateta molt presumida coneix a 4 animals que es volen casar amb ella… Però acaba triant al menys indicat! La Carme i la Vero ens l’han explicat amb titelles, i ens ha agradat tant que els hi hem demanat que el volíem sentir una altra vegada però nosaltres hem pogut tornar a explicar el conte amb l’ajuda dels titelles!

ACABEM DE FER EL CEL

Vero PM29/05/23  

Un cop tenim les pinyes pintades i la Lluna enllestida, ho col·loquem tot dins el rectangle per veure com quedaria. Decidim posar la Lluna al mig i les pinyes al voltant. Ens adonem que si posem totes les pinyes juntes, queda molt espai sense res. Per tant, decidim repartir-les per tot el rectangle.

La Vero ens ha portat canyes i branques grans. Només veure-les, sabem que són naturals ja que alguns de nosaltres n’hem vist anant al bosc. Però no totes eren iguals: dues eren més llargues i la resta més curtes. Cadascú n’agafa una:

TOTES LES CANYES SÓN IGUALS?

NO, DUES SÓN MÉS LLARGUES!

SÓN LA LLARGADA DEL RECTANGLE!

ENS PODEN ANAR BÉ PER FER EL CEL?

SÍ, LES PODEM POSAR A DINS…

I A FORA TAMBÉ…

VERO LES HAURÀS D’ENGANXAR AMB SILICONA…

Entre tots i totes hem col·locat les canyes formant el rectangle i les branques a sobre. Per acabar, tornem a repartir les pinyes i a col·locar la Lluna per tal que la Vero sàpiga a on les ha d’enganxar.

La nostra obra d’art gairebé ja està a punt…

NOM DEL NOSTRE MURAL: RELLOTGE NATURAL

Toni Ruiz29/05/23  

Com a obra d’art, el nostre mural precisa d’un nom. És per aquest motiu que hem conversat sobre quin seria el nom que millor representa la nostra creació.

Han sorgit diverses propostes i el motiu de cada nom:

  • El pas del temps a l’escola Marta Mata: perquè és el que explica de nosaltres el mural.
  • Dona embarassada, Molinet i Marta Mata: però hem pensat que era més aviat una descripció que no pas un títol.
  • NaturArt: l’hem descartat perquè és el nom del Projecte de Comunitat.
  • Rellotge natural: aquest ha estat el nom escollit, ja que representa molt bé la nostra obra i és un nom artístic, que defineix el pas del temps (rellotge) i la natura (elements naturals amb els que hem pintat i decorat el nostre mural).

Hem estat tots i totes d’acord en el nom final i, seguidament, hem proposat com plasmar el nom escollit al mural. Alguna proposta ha estat amb retoladors, però hem coincidit en que no és una forma natural de decorar. També han sorgit idees com fulles, arròs, sal, etc. La opció que més ens ha agradat ha estat la de lletres formades amb branques i aquest és el resultat:

DONEM COLOR DE FORMA NATURAL

Toni Ruiz29/05/23  

Recordant el títol del Projecte de Comunitat, NaturArt, ens plantegem com podem transformar el nostre mural en una obra d’art basada en la natura.

Després de conversar i d’experimentar amb pigments naturals, decidim no fer servir pintures artificials, sinó que donem color amb diferents elements naturals:

  • Fang, argila, xocolata, espècies, col i tint de col, sal, tomàquet, etc.

Hem aprofitat per fer barreges i comprovar què passa si barregem l’aigua de coure la col amb diferents ingredients (llimona, sabó, vinagre, beguda de cola, bicarbonat,…) i quin és el color resultant. També hem practicat amb diferents textures i les tècniques per pintar el nostre mural, si la pintura feta de fang desfet és més espessa o si l’aigua de la col és més líquida, el que dona més color o menys, entre d’altres.

Aquestes sessions ens han donat moltes tècniques artístiques i ens han permès veureu que el resultat és molt vistós i sorprenent.

Teniu les fotografies al Drive.

BUSQUEM EL COLOR DEL NOSTRE ARBRE

Rosa27/05/23  

Observem amb calma l’arbre que estem creant i iniciem una conversa amb tot el grup. Ens adonem que li falta color, així doncs ens engresquem a pintar-lo amb pintura. Entre tots i totes busquem el color que més ens agrada fent barreges de marró, blanc, groc i beix.

Una vegada ja hem trobat el color que creiem apropiat pel nostre arbre, en petits grups comencem a pintar-lo. Però abans, seguim la conversa i pensem la manera per a què l’arbre s’aguanti amb fermesa sobre la base de fusta que l’hem enganxat. Després de donar-li dues voltes, sorgeixen diferents idees;

  • ” hem d’enganxar millor les arrels i pintar-les com el tronc.”
  • ” falta posar més paper de diari”.
  • ” li podem posar terra del pati”
  • “hem de posar-li més silicona calenta”.

La idea de posar-li sorra del pati ens engresca molt a tots i totes!! Ens quedem amb aquesta proposta!

Continuem la conversa i reflexionem sobre el nom del nostre projecte “naturart”. Aquestes alçades ja tenim clar què vol dir, com expliquen els infants, és “fer art a través de la natura”. Aleshores ens adonem que l’arbre ens quedaria més natural si envés d’enganxar-li fulles de goma eva com havíem decidit, hi poséssim fulles de veritat.

Tan bon punt ens posem d’acord, comencem a pintar l’arbre.

 

Teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.