FEM UNA NOTA PER DEMANAR AJUDA!

Vero PM02/12/23  

Aquests darrers dies hem fet entre tots i totes una nota per la Sandra, la mama del Nil i una altra per la Judit, la mama del Lucas i la Lucia, per tal de demanar-li’s ajuda!

Com ja sabeu, volem comprovar de quantes maneres diferents podem fer un Pinotxo, i elles ens poden ajudar, ja que el Nil ens ha portat dos Pinotxos molt bonics fets amb un envàs d’actimel i goma eva i el Lucas i la Lucia dos Pinotxos pintats amb espuma d’afeitar! I us preguntareu… Però si és de color blanc! Doncs resulta que si afegim pintura canvia de color! Volem que ens ho vinguin a explicar i ens ajudin a fer-ho així que tot parlant hem decidit com els hi voliem fer la nota i què els hi escriuríem!

Aquest cap de setmana s’han emportat les notes i esperem rebre resposta ben aviat! Ens ajudaran? Estem convençuts i convençudes que SI!

DISSENY COL·LECTIU DEL FUTBOLÍ!

Vero PM02/12/23  

Recordem la sessió anterior amb el tot el grup, per tal d’acordar com farem el futbolí i quin és el següent pas a seguir. Així doncs, sabem que hem de fer un dibuix entre tots i totes per tal d’ajuntar totes les nostres idees que van sorgir del disseny individual.

Per parelles formades per un o una Pinotxo i un o una Tabaluga, per tal d’ajudar-nos entre nosaltres i acompanyats i acompanyades de les mestres, iniciem el dibuix del futbolí. Ens adonem que el primer que ham de tenir en compte és la forma i per tal de fer-ho correctament hem necessitat una eina que ens ha ajudat a fer línies rectes i hem après que el seu nom és regle: està format per numeros que ens ajuden a mesurar les diferents linies.

Dins del camp hem pogut observar, tenint de model el futbolí de la Laura, diferents formes, com cercles, rectangles, linies rectes, el nombre de jugadors així com el nombre de barres i els jugadors que hi ha a cada barra. Per fer els jugadors hem agafat de model els ninos del fusta dels minimons, els quals ens han anat molt bé.

Finalment, també hem dibuixat els marcadors, tenint present cada detall i hem anat compartint amb els nostres companys i companyes l’evolució del disseny!

ENCAMINANT EL PROJECTE D’AULA

Ivet Dominguez01/12/23  

La Imane aquesta setmana ens explica…

Ahir dia Dimecres 29 de novembre per la tarda a la clase vam estar parlant del nostre projecte d’aula. Abans, després del pati, vam estar apuntant en la llibreta idees que vam estar parlant la setmana passada d’una notícia que ens va portar la Ivet que es titulava “Temperatures Màximes”, des d’aquí vam començar a fer una llista de solucions a la pissara. Després la Ivet i la Marta van fer un article al blog de l’escola i nosaltres a la llibreta vam apuntar les idees. Per la tarda vam fer una rotllana amb les cadires i vam  estar dient-les i apuntant-les en un paper d’embalar amb uns paperets de colors i Poscas. Encara no sabem ben bé de que tractarà el nostre projecte però hem estat parlant del calentament global, de les temperatures, la contaminació i el canvi climàtic. També hem parlat de si podem enbosquir la nostra escola. D’una noticia petita pot sortir un gran projecte amb moltes coses per aprendre i descobrir, estic segura que serà un curs ple de somriures i sobretot tinc ganes. Imane

COM ÉS QUATRE EN RATLLA?

Toni Ruiz01/12/23  

Avui hem practicat què vol dir exactament 4 en ratlla, com han d’estar col·locades les peces per a que puguem guanyar la partida, quines són les diferents possibilitats del joc. Guanyes igualment si les fitxes estan en horitzontal, vertical o diagonal? Què és recte, què vol dir que estan en fila?

A sobre d’una quadrícula, sense jugar per parelles sinó de forma individual, hem practicat totes les formes possibles de col·locació de les peces per a ser la fórmula correcta a l’hora de guanyar. Després, en petit grup, hem analitzat les posicions per saber si eren correctes. Per saber si les peces estan en línia recta, hem utilitzat un regle, ja que de vegades tenim dubtes si la fila en diagonal és guanyadora o no. Continuarem fent aquesta activitat tots i totes les del grup, per tal de tenir clar el funcionament del nostre joc.

Totes les fotografies les anirem penjant a la web.

L’APARELL DIGESTIU

Mireia Puig01/12/23  

Avui la mare de l’Einar, que és infermera, ens ha explicat com funciona l’aparell digestiu.

L’Aroa ens ha portat en Tom, un personatge que vol menjar un plàtan però que l’hem d’ajudar perquè no té l’aparell digestiu, així que mica en mica li anem construïnt perquè d’aquesta manera pugui menjar.

Primer li hem enganxat una boca i l’hem omplert de dents. l’Aroa ens ha dit que nosaltres tenim 20 dents i que quan siguem més grans en tindrem més.

Seguidament li hem fet l’esòfag amb una canyeta i l’estòmag amb un globus.

Després li hem enganxat l’intestí prim que fa més de 6 metres i hem pogut comprovar que és molt llarg. Hem agafat el cordill que farà d’intestí i hem fet una fila i entre tots i totes hem agafat el cordill i encara en sobrava.

Al voltant de l’intestí prim hem fet l’intestí gros amb plastilina. Cada Patufet i Patufeta ha fet un xurro i els hem anat enganxat.

D’aquesta manera el Tom ja ha pogut menjar el seu plàtan!

Podeu trobar més fotografies a la carpeta de tardes amb famílies.

ENS VISITEN MÉS ÀVIES I AVIS, I BESÀVIES!

Toni Ruiz01/12/23  

Aquesta setmana continuem amb les nostres visites preferides, la dels avis, àvies i besàvies. A primera hora de la tarda de dijous han vingut la iaia Amparo, l’avi Máximo i la besàvia Núria (anomenada la petita), del Lucas. Ens han ensenyat jocs com la comba, les nines antigues o la goma. Però, el que més ens ha sorprès, ha estat el munt de jocs que el Máximo ens ha ensenyat només amb paper de diari! Ens ha ensenyat a fer barrets, vaixells i molinets, que roden quan els deixes caure. Cadascú de nosaltres ens hem fet un bonic barret de mariner.

Per finalitzar la tarda, han vingut la iaia Feli i l’avi Pepe del Nil A. Ens han portat xanques fetes amb dues llaunes, que hem provat tots i totes, bales, que hem intentat colar a un pot espetegant els dits i una goma. Tot i que la goma ens l’han portat diferents avis i àvies, la Feli ens ha ensenyat un nou joc en què havíem d’enredar la cama a la goma i després aconseguir desenredar-la. També ens ha ensenyat a entrecreuar la goma i, d’un salt intentar aconseguir descreuar la goma. Una vegada més, hem comprovat que aquests jocs són complicats i que es gaudeix practicant-los una vegada i una altra.

Gràcies per aquestes visites tan estimades i productives!

Podeu veure totes les fotografies a la web.