Comencem la Cantata!

Els Tintins ja fa 4 sessions que hem començat a preparar la 1a Cantata de Vilanova del Camí, que farem conjuntament els nens i nenes de 4t de l’escola Marta Mata, l’escola Joan Maragall i l’escola Pompeu Fabra. La cantata que cantarem serà la “Cantata dels Sentiments”.

Per treballar-la hem començat a relacionar cada cançó de la cantata amb un sentiment, i també amb una obra artística d’un pintor o escultor de ressò internacional. També hem anat coneixent diferents musiques i cançons de diferents compositors que també han escrit cançons relacionades amb el sentiment treballat. Finalment els Tintins hem començat a fer una petita obra artística per a cada sentiment, cadascuna d’aquestes amb una tècnica diferent. Els dos sentiments que ja hem treballat han estat la felicitat i la soledat.

 

 

 

Què és el diàmetre?

Aquesta setmana els Xarbots hem descobert una paraula molt important que no vam tenir present la setmana passada: diàmetre.

Aquesta setmana hem descobert que el sol no és 109 vegades més gran que la terra, sinó que és el diàmetre del sol el que és 109 vegades més gran que la terra.

Hem descobert, doncs, que el diàmetre d’un planeta és una línia imaginària que l’atravessa d’un costat a l’altre, si el partíssim per la meitat.

Per veure-ho molt més clar, hem fet un petit planeta amb plastilina, l’hem partit per la meitat i n’hem fet el diàmetre amb un cordill. També hem dibuixat diferents circumferències amb l’ajuda d’un compàs i n’hem mesurat el seu diàmetre amb un regle.

BANY DE BOSC

Aquest dimarts, tota la Comunitat de Grans, hem fet una sortida a Sant Martí de Tous, amb la intenció de posar en pràctica aspectes del nostre projecte de comunitat Who am I?.

Hem organitzat la jornada en 3 moments diferenciats i, barrejant-nos Tintins, Petits Prínceps i Massagrans, hem participat de les activitats gaudint d’un dia a l’aire lliure, en contacte amb la natura, amb una temperatura perfecte!

Les activitats proposades ens feien concentrar en aspectes molt concrets i parlar de les emocions que sentim. L’indret escollit era on fa un parell d’estius va haver-hi l’incendi que tant vam sentir la gent de la comarca. Així que podíem observar perfectament el paisatge resultant: bosc debastat, ennegrit i sense arbres i bosc verd i groguenc, sec de la poca pluja que tenim. A tocar del què era l’Alzina de Cal Gol, coneguda per tots els habitants de la zona, ens hem assegut per dibuixar amb atenció elements i textures del paisatge que ens cridaven l’atenció. El més sorprenent les restes d’aquest arbre mil.lenari que encara s’alcen com presidint l’espai a manera de museu. I com a contrapunt veure com de nou l’arbre rebrota amb l’esperança de tornar a començar, renéixer.

En un bosquet proper hem trobat cartells, penjats del arbres, que ens donaven indicacions per fer activitats en silenci, concentrant-nos amb nosaltres mateixos, rebent la connexió amb la natura, gaudint de totes les sensacions possibles. I per acabar l’esperat Bany de bosc, de la mà d’un expert, el Dani Roda, que amb tota la seva sensibilitat ens ensenyava a entrar al bosc des del respecte i la connexió absoluta amb la natura. En silenci i demanant permís als éssers vius que l’habiten, podem veure i connectar, de moltes altres maneres, amb l’espai del bosc. Com a guia del moment, una petita història que ens explicava i ens anava acompanyant per descobrir secrets i viure la calma del moment.

Trobareu moltes més fotografies compartides al drive!

BUSQUEM EN EL MAPA!

Arrel de demanar ajuda al papa i a la tieta de la Sira, li hem explicat a l’Elena què ens van dir i han sortit coses molt interessants:

L’ALCALDESSA ES DIU NOEMI I VINDRÀ A LA CLASSE DELS PATUFETS UN DIA

I QUÈ LI HAUREM D’EXPLICAR A L’ALCALDESSA? QUE VOLEM UN PARC DEL PATUFET A VILANOVA DEL CAMÍ

PER QUÈ EL VOLEM? NO EN TENIM

POTSER ENS PREGUNTA A ON EL VOLEM… AL COLE. A DINS

EL PODEM FER A DINS? NO PERQUÈ SINÓ NO HI CABEM

A FORA AL CARRER

NO PERQUÈ SINÓ NO PODEN PASSAR ALS COTXES

LLAVORS ON EL FEM? AL PATI

SI ELS NENS CORREN NO PODEN PASSAR

A LA TERRASSETA

A LA PLAÇA

A QUINA?

ESTÀ AL COSTAT DE L’ESCOLA

UNA MICA A PROP DEL PARC NOU

A QUIN PARC ANEU A JUGAR QUAN SORTIU DE L’ESCOLA? A LA PLAÇA, AL PARC DE L’OLIVERA 

SABEM ON ESTÀ AQUESTA PLAÇA I AQUEST PARC? COM HO PODEM SABER? ANAR D’EXCURSIÓ 

I BUSQUEM LA PLAÇA? SÍ

EL PARC DEL PATUFET HAURIA D’ESTAR A PROP O LLUNY? LLUNY NO PERQUÈ SI ESTÀ LLUNY ENS PODRIEM CANSAR PER ANAR-HI

JO TINC UNA PLAÇA A PROP DE CASA

I COM PODEM SABER A ON ANEM? QUÈ LI VAM DONAR A LA CASTANYERA? UN MAPA!!! 

I QUÈ SURTIA AL MAPA? EL CAMÍ

I QUÈ HEM DE BUSCAR? UN PARC I UNA PLAÇA

L’Elena, que ens vol ajudar amb el nostre projecte, ens ha portat un mapa de Vilanova, en el qual hem pogut trobar l’escola, el Molinet i la Biblioteca. Sabem que a la vora hi ha el parc de l’olivera i el parc nou i tot parant-hi atenció els hem pogut veure. El Gerard ens ha explicat que davant casa seva, és a dir, davant de l’escola, també hi ha un parc, així que també l’hem buscat. Els hem encerclat els 3. Ara ens falta trobar la plaça!

LAND-ART

Land Art són creacions d’obres d’art que es fan amb material de la natura i a la natura. Aquestes creacions solen ser efímeres.

Amb tot el material que tenim de la natura, anem al pati de sorra i fem les nostres creacions artístiques que haurem de desconstruir perquè no les podem deixar al pati, per tant són creacions efímeres, però que han quedat fotografiades.

Els infants gaudeixen d’una bona estona, al sol, fent les seves creacions. Busquen tranquils el material que més els agrada i van fent proves de com els pot quedar més bé. Es mostren tots molt concentrats i motivats fent l’activitat.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

POSEM NOM ALS MATERIALS

Entre tots i totes, i fent servir les lletres de confegir, escrivim el nom de tots els materials que hem portat per poder fer les nostres creacions artístiques.

Plegats escrivim els noms en fulls de color i els col.loquem en els seus cistells corresponents. Entre tots ens anem ajudant per realitzar l’activitat de manera conjunta.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

FEM UN BOSC!

Aquesta setmana a projecte de Comunitat hem ensenyat el material que hem portat: pedres, branques, pinyes, fulles, trossos d’escorça… 🍂🍂🍁🌲

JO HE PORTAT UNA PEDRA PER FER UN BOSC!

UN BOSC? VOLEU FER UN BOSC?

SI!!! PODEM FER UN BOSC AMB TOTES AQUESTES COSES… 

ALLÀ EN TENIM UN!  SÍ, AL VESTIBUL

Hem estat fent de petits i petites Guinovarts, experimentant amb el material de la natura, trobant tota mena de possibilitats a l’hora de crear i ajudant-nos els uns als altres. Un cop hem acabat, ja que no teníem més espai i el material ja no donava més de sí, hem parlat sobre el bosc que hem fet:

PENSEU QUE HEM FET UN BOSC? SÍ! 

LI FALTA ALGUNA COSA? UN CEL! EL PODEM POSAR A DARRERE… 

I QUÈ HI HA HAVER-HI EN UN CEL? EL CEL ÉS BLAU FLUIX. 

UN SOL! 

NÚVOLS… 

A LA NIT HI HA LA LLUNA 

PERÒ SI EL FEM DE NIT NO ES VEURÀ RES…

El proper dia seguirem rumiant com fer aquest cel!

FEM EL NOSTRE CARRER

Cada Tabaluga dibuixa casa seva i la pinta amb aquarel.les. Els infants que han portat la foto del número de la seva casa, el retallen i l’enganxen a la façana de la que han dibuixat.

Un cop pintades i retallades, arriba l’hora de col.locar-les en el carrer. Ara tenim molt clar que els números parells han d’anar a una banda i els imparells a l’altre. Cada infant col.loca primer la seva casa a la banda de carrer correcta i llavors les van endreçant seguint l’ordre de la tira numèrica.

Hi ha Tabalugues que volen dibuixar persones i cotxes per poder guarnir el carrer.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

COMPROVEM LA NUMERACIÓ DELS CARRERS

Aquest matí hem sortit pels voltants de l’escola per poder corroborar que en un carrer els números parells estan en una banda i els imparells en l’altra.

Hem observat molt detingudament els números dels pisos i cases i ens hem adonat que és cert que els parells queden tots junts en una banda i els imparells a l’altre. Ara que ja ho tenim clar, ja podrem fer el nostre carrer amb les nostres cases.

Trobareu més fotografies a la unitat compartida.