Finalment, avui, hem pogut compartir el pati amb tots els nens i nenes de l’escola. La pista s’ha omplert de rialles, abraçades, retrobaments i de moltes ganes de compartir i estar junts. Els més grans de l’escola han acollit amb els braços ben oberts a tots els Petits i els han fet ballar i gaudir d’una molt bona estona.
A partir d’ara, tots els dijous, compartirem l’estona de pati amb els mitjans i grans i cada setmana gaudirem d’una proposta diferent.
Els patufets i patufetes ja hem acabat el nostre hort urbà amb plastilina.
Aquesta setmana, estem presentant els nostres models a la resta de companys/es en petits grups i els hi expliquem com ho hem fet.
Durant la presentació han sorgit dubtes degut a que algun hort s’ha desmuntat i no sabíem el perquè.
Ens adonem que hi ha horts que tenen diferents quantitats de potes (cap, una, dos, tres, quatre, cinc i fins i tot sis) i sorgeix un petit debat.
–L’Aday M: «mi huerto tiene una pata y por eso se cae».
-Ismail: «yo dos grandes»
– Nil C: «el mío tiene dos y se ha desmontado»
-Alba: «mi huerto tiene cuatro y no se cae»
La Rosa pregunta: Nil C perquè el teu hort s’ha desmuntat?
– Ismail: el mío no…
-Nil C: porque pesa mucho…
Aleshores hem agafat la balança de la masia i hem pesat els dos horts. Hem comprovat que la opinió del Nil C és certa i que el seu hort pesa més.
Com podeu veure… en aquests moments estem en aquest punt del projecte. Us seguirem informant!
Recordeu que teniu les fotografies a la carpeta del drive.
After experimenting with the chromatic circle and scale a a drawing, we paited the lines in the scaled drawings with black colur.
Today we have started the last step of the process. We took the drawing and checked if in the back there was a blue dot or a red dot. If the dot was blue we had to paint the white areas with cold colours. On the contrary, if the dot was red, we had to paint the white area with warm colours.
Later, we have been speculating what we think the big picture could be. Some of us said it should be the Eiffel Tower because of the shape of some structures. Some of us said it might be The Brussel’s Atomium. One classmate guessed it may be something for the theatre play.
It was really cool!
Today we have been prepareing a quiz with a very cool program called “Kahoot”. In order to do it, we have been writing questions and giving four possible answers. Only one of them is right.
We haven’t finished yet. Once we finish, we would like to give thise Kahoot to our Community mates, Tintins and Massagrans. Perhaps they will be able to copleated very well.
Anyway, we still have to finish it!
El grup Sagrada Família ens vam demanar que volia dir la paraula “Origen“, ja que el projecte es diu “L’originalitat és tornar a l’origen? “Origen és un espai que no hi ha res”, “Origen és una superfície”, “Origen és d’on venen les coses”…
Un cop vam parlar sobre l’origen i el seu significat vam fer una activitat per poder descobrir l’origen de diverses coses; la mel, els fulls de paper, els ous… A partir d’aquí vam començar a donar les nostres opinions i vam veure que cadascú tenia la curiositat de descobrir alguna cosa diferent. Per tant, vam agafar un full blanc i vam dibuixar el que cadascú volia conèixer l’origen. Van sortir gats, dinosaures, cucs, aigua, iogurt i enciam.
Després, ens vam posar en cercle i vam començar a tenir un debat, ja que vam veure que hi havia tres temes claus i només podríem endinsar-nos en un. Animals, aliments i aigua, quin podíem escollir? “Jo vull descobrir i investigar l’origen dels animals”, “Jo també”, “Jo els aliments així podem fer menjar a l’escola”, “Ah! Jo també”. Aquestes van ser algunes de les frases que van sortir a l’hora de la conversa. Finalment, ens vam posar d’acord i vam decidir conèixer l’origen dels aliments.
A la tarda vam fer una petita activitat on havíem de relacionar aliments amb el seu origen i ens vam adonar que no tots tenen el mateix origen. Hi ha aliments que venen dels animals, altres de les plantes i altres de la terra.
La classe dels Rovellons continuem avançant en el projecte d’aula. Hem decidit realitzar un herbari per l’escola on s’hi contemplin totes les plantes que rodegen l’escola Marta Mata. Per això, entre tots els Rovellons van sortir els diferents parcs que hi havia a Vilanova del Camí.
Finalment, vam decidir que aniríem al Parc Fluvial però abans de res… Havíem de mirar com anar-hi! Per aquest motiu, vam agafar els Chromebook i per grups vam mirar quin camí havíem d’utilitzar per arribar-hi.
El pròxim dia ja podrem anar a collir les plantes!
Today we, the whole community, in groups of class, went to visit: “El Banc de la Teca”. It was great! We had lots of questions because is something related to our project.
Something curious about it is that it looked a little different from a supermarket. There are some corridors full of different kinds of food. Some of the volunteers take the food with shopping charts and give it to each of the users depending on the people per family.
El divendres 25 de març els Mitjans vam realitzar l’esperada sortida a Cal Mercaderet, una horta ecològica que trobem ben a prop de l’escola. A l’arribar allà vam fer dos grups, mentre uns esmorzàvem i jugàvem una estona en un bosquet de la vora, els altres vam anar a trobar-nos amb l’Adrià i el Josep Maria. Després, vam fer canvi!
“Benvinguts a Cal Mercaderet i a la nostra horta!”, ens rebien. “Aquí recuperem la feina de pagès, sabeu què és? Algú de vosaltres vol ser pagès quan sigui gran?” ens preguntava l’Adrià. La majoria sabíem quina era la feina d’un pagès, no ens imaginàvem ser-ne un en un futur però ens venia de gust escoltar i provar tot el que ens havien preparat.
L’Adrià ens va ensenyar com comença tot, va obrir davant nostre unes carbasses perquè poguéssim veure les llavors. Ens va explicar que allà tenen un banc de llavors, on les preparen i cuiden fins que són plantades. Després, ens va ensenyar a fer planter i vam poder-ne fer nosaltres. Vam arremangar-nos i, després de posar terra bona en les bases, vam agafar llavors de mongeta i vam posar-les dins de cada forat.
Tot seguit vam entrar a l’hivernacle on vam poder veure com creixen tots els planters fets. Hi havien moltíssims i tots ben diversos! Mongetes, carbassons, espinacs, melons i síndries… Van comentar-nos que allà estaran fins que les plantes siguin un mica grans, és una manera d’assegurar que després a l’hort puguin sobreviure. Al sortir de l’hivernacle van convidar-nos a veure la horta de ben a prop i transplantar el planter ja crescut de bròquil. Després del trasplantament, vam poder provar verdures ben diverses directament de la horta! Ecològiques, sense cap producte químic! Molts i moltes vam atrevir-nos a tastar enciams, espinacs, bledes, api, xupa-xups de bròquil…
Després vam acostar-nos fins a les cinc vaques que tenen per dóna’ls-hi menjar de l’hort. Aquestes vaques fa poquet que les tenen, dues d’elles van néixer al desembre! En una zona estan construint “la casa de les vaques”, allà les munyiran i, en un temps, ja imaginen fer iogurts i formatges. Ens van explicar que les tres vaques més grans ja donen llet i que, la caca que fan, també l’aprofiten per fer terra bona.
Després de posar-nos a la pell d’un pagès i adonar-nos de la gran feina que això suposa, finalitzem la visita i ens acomiadem de l’Adrià i el Josep Maria. Tornem al bosquet caminant i, quan arribem, per grupets seiem a terra, anem xerrant alhora que ensumem les diferents olors dels nostres àpats i anem dinant ben contents i contentes! Quan acabem aprofitem l’estona jugant amb pals i branques, construint cabanes, inventant jocs nous… Ens ho hem passat d’allò més bé i, qui sap… potser després d’aquesta sortida, algú sí voldrà ser pagès quan sigui gran!
El grup de la Torre Bellesguard a les anteriors sessions vam parar atenció i vam voler entendre les paraules ORIGEN i ORIGINALITAT. D’aquesta manera vam poder “traduir” el títol del projecte amb les nostres paraules: “Ser creatiu és tornar al passat?”, “Ser diferent és tornar a la natura?”… Vam arribar a la conclusió que l’origen era la NATURA.
Partint d’aquest punt, aquest dimarts ens vam retrobar i vam conversar sobre la importància de la naturalesa per nosaltres i en el nostre dia a dia:
Seguidament i per complementar la conversa tan interessant que havia sorgit entre les Tanits de la Torre Bellesgaurd, vam gaudir d’un curtmetratge anomenat “EQUILIBRIUM”. En aquest, s’escenificava molt visualment les accions que NO ajudaven a la natura i el canvi d’idea del personatge per acabar fent accions que SÍ l’ajudaven. Ens va semblar molt enriquidor i ho vam documentar a la llibreta.
En finalitzar el dia, vam concloure que havíem de fer alguna cosa per ajudar la natura. D’aquesta manera, ens vam posar deures pel següent dia: pensar propostes per poder ajudar, a la nostra manera, la natura.
Aquestes darreres setmanes hem iniciat dues noves propostes d’aprenentatge.
Ens agrada enriquir el nostre joc amb material divers, de manera que segueixi activant la nostra curiositat i les nostres ganes de continuar aprenent.
Les propostes són les següents:
I en la proposta de la taula d’experimentació que anem variant el material, aquesta vegada manipulem i experimentem amb farina.
Recordeu que teniu més fotografies a la carpeta del drive.
