Ballem!

El Patufets estem aprenent moltes danses i cançons noves!

A l’inici d’aquest segon trimestre l’escola de dansa de Vilanova “A un tempo” ens va venir a ensenyar una coreografia per a l’himne del Marta Mata. Ens encanta ballar-lo i seguir-lo practicant a les sessions de música! Us en deixem el link perquè pugueu escoltar-lo a casa:

Músiques d’escola

També hem començat a aprendre cançons relacionades amb el projecte de la col:

  • La pageseta (koloraines)
  • La cançó del Patufet (tradicional)
  •  La masovera (tradicional – versió Mainasons)

Versembrant: creació d’un rap

Durant dos dilluns hem rebut al Dani a la nostra classe, un expert en rap. El Dani ens ha ensenyat a com fer un rap i les seves característiques.

El rap que hem creat entres els diferents alumnes de la classe, té a veure amb el nou projecte d’aula: els records del Marta Mata. Entre tots hem creat la tornada del nostre rap. Després ens hem dividit en grups i cada grup ha fet un vers sobre un curs de la primària.

Els alumnes han gaudit molt de l’activitat i hem après moltes coses sobre el rap.

Al Drive podeu trobar més fotografies.

COMENCEM A FER ELS BRAÇALETS, ELS COLLARETS I ELS IMANTS

Un cop feta la compra, ja podem començar a fer les coses que volem vendre per guanyar diners.

Comencem fent els collarets. Abans de posar-nos a enfilar les peces, fem esbossos de com ens agradaria que fossin els braçalets i així tenir una idea de com quedarien.

Fets els esbossos, comencem a enfilar. No és una feina gens fàcil, i els i les Pinotxos necessiten estar molt atents i concentrats per poder enfilar bé. Hi ha infants que en volen fer més d’una perquè els ha agradat molt, en canvi hi ha algun Pinotxo que li ha costat poder-ne acabar un.

Per fer els collarets, fem servir la pasta de moldejar que vam comprar a Igualada. Fem boles de diferents colors, i abans que es puguin assecar, els hi fem un forat.

Amb aquesta pasta també fem diferents formes, fent servir diferents motlles; estrelles, cors, cercles… En els Pinotxos els agrada molt manipular la pasta ja que és molt suau.

Un cop tenim totes les peces ben seques, arriba el moment d’enfilar i muntar els collarets.

Per fer els imants fem servir plastilina, i lletres de fusta. Triem el color de plastilina que més ens agrada, fem una bola i seguidament l’aixafem ben fort fins que quedi ben escampada. Tot seguit li posem el motlle al damunt i ja ens surt la forma de cor. Al mig del cor, li enganxem una lletra de fusta. Cada nen i nena tria la lletra que ell o ella vol. Hi ha qui tria la seva inicial, qui busca la lletra d’algun amic o amiga, o d’algun familiar… i també hi ha algú que enganxa la primera lletra que agafa. Quan tenim el cor enllestit, el vernissem i li enganxem un imant al darrere.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Descobrim i fem Land art

Ahir els nens i nenes de la Casa Batlló vam descobrir el concepte de “Land art” que vol dir l’art que es fa amb natura i a la natura. Ho vam descobrir gràcies a que vam anar al bosc i vam tenir l’oportunitat de recol·lectar materials ben diversos per poder fer després la nostra obra d’art. Quan ja vam tenir tots els materials a punt, vam buscar un lloc on fer la nostra obra d’art i ens vam posar d’acord amb el que volíem fer. Ens vam posar mans a l’obra i ens va quedar una Casa Batlló molt original, per fer-la vam utilitzar pals, pedres, fulles i alguna pinya. Tots els membres del grup vam aportar les nostres idees i per això ens va quedar tan encertada! A la tarda, després de visualitzar un vídeo, vam poder conversar i aportar les nostres idees de què és l’origen i vam estar pensant en l’origen de coses ben diferents com ara la llet, la roba, la fruita…

POEMA

Els i les Tabalugues estan fent un projecte sobre volcans i volen construir-ne un amb lego. Fa dies que es van aprendre un poema de volcans i com que s’han assabentat que nosaltres també van estar fent una paret de lava i que ara volem ajudar a uns infants de la Palma, van voler ensenyar-nos el poema per si nosaltres també ens el volíem aprendre.

Una tarda vam venir a la nostra aula i ens van ensenyar el poema i tots els gestos que feien quan el recitaven. Ens van deixar el poema a la classe, i nosaltres mica en mica, també ens l’hem acabat aprenent.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

PARAULES BONIQUES

A banda de voler guanyar diners per poder-los enviar a l’escola, los Campitos, els i les Pinotxos van decidir que els hi volien enviar un llibre ple de paraules boniques, per tal de poder-los animar i alegrar una miqueta.

Com que els nens i nenes de la Palma, parlen en castellà, i nosaltres a l’escola també fem anglès, vam decidir que els hi escriuríem paraules boniques en català, castellà i anglès.

Abans de començar a escriure les paraules vam fer una pluja d’idees de quines els hi podríem enviar; petons, abraçades, somriures, alegria…

Un cop vam tenir la llista de paraules decidida, vam haver de pensar com es deien en català o castellà, i la Meri ens va ajudar a esbrinar com es deien en anglès.

Escrivim les paraules dins d’uns cors de color vermell i els repassem de diferents colors perquè s’identifiquin les tres llengües.

Per fer un llibre ben bonic primer estampem cercles de color negra en un fons blanc i després aquest full el retallem en trossets i els enganxem en un fons de cartolina negra. Li enganxem una fotografia de cada Pinotxo de perfil i bufant uns cors vermells que ells i elles estampen amb pintura.

Ens queda un llibre ben bonic i ben ple de paraules boniques que segur que posarà molt contents a tots els infants de l’escola Los Campitos.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Que vol dir conscienciar?

Abans de posar-nos a pensar amb què volíem conscienciar a les persones i de quina forma, vam buscar informació sobre que volia dir la paraula conscienciar. Els alumnes van fer una cerca molt intensiva i entre tots vam poder arribar a la conclusió que volia dir conscienciar, d’on provenia i quins orígens té.

També vam descobrir alguna curiositat, com que també podem conscienciar als animals.