MINIMÓN D’ANIMALS A LA TERRASSETA

La terrasseta de la nostra classe és un molt bon espai per aprendre i compartir experiències. Les mestres ens han preparat un nou espai de joc simbòlic que amb el temps s’anirà transformant. Es tracta d’un espai natural amb troncs, pedres, branques, fustes i dues rodes plenes de terra. Ara hi tenim els animals i juguem a construir el seu hàbitat, a fer camins, a imaginar la sabana, a fer-los passar per ponts, rampes…i tot allò que us pugueu imaginar! Ens agrada inventar històries i fer volar la nostra imaginació!

ELS ROVELLONS COMENCEN “ENGLISH”!

Avui hem fet la nostra primera sessió d’Anglès. Com la setmana passada, vam estar parlant dels colors de la tardor, hem aprofitat per escotar i aprendre una cançó en anglès que ens ha fet recordar, a alguns, i aprendre a la resta, uns quants noms dels colors en anglès. També hem estat parlant sobre les fulles, els arbres i alguns animalets del bosc….
Ens hem animat a guarnir la classe amb fulles de tots aquests colors: yellow, orange, green, brown and red.
Us deixem l’enllaç de la cançó, per si la voleu anar escoltant a casa.

https://www.youtube.com/watch?v=Sa_zH0RXfvk

ELS TABALUGUES ENGEGUEN LES PROPOSTES D’APRENENTATGE

Aquesta setmana els Tabalugues hem iniciat les propostes d’aprenentatge a l’aula. De moment hem començat aquestes propostes, i durant les següents setmanes animrem introduint d’altres:

  • Tot s’atrau?: On experimentem lliurement amb diferents objectes i imants, provem si s’enganxen o no i “pesquem” objectes amb una canya que té un imant a la punta, entre d’altres coses.
  • Tot es veu gegant: Aquí podem observar objectes petits amb les lupes i amb el microscopi digital. Aquesta setmana ham vist que les “boletes” que cauen dels plataners es veuen molt diferents si ens apropem!
  • Construcció amb el kapla: Aquestes fustes ens permeten fer construccions de tot tipus. Hi ha nens i nenes que seguim un model per construir, com per exemple el de la Torre Eiffel. Però també n’hi ha d’altres que preferim inventar-nos la seva construcció.
  • Modelatge: Alguns nens i nenes hem començat a fer figures de plastilina amb detalls petits, ens hi estem una bona estona!

Aquí teniu una mostra de totes aquestes activitats. RECORDEU QUE TENIU MÉS FOTOGRAFIES AL DRIVE DELS TABALUGUES

EXPERIMENTEM AMB LA LLUM NEGRA

Aquesta setmana hem treballat la música d’una manera molt especial. L’aula d’arts escèniques ha estat plena de llum i color.

Hem experimentat amb la llum negra i hem descobert com brillen els colors amb intensitat sobre un gran paper blanc.

De manera molt lliure i amb una música de fons que ens acompanyava, hem pogut crear els nostres dibuixos deixant volar la nostra imaginació i creativitat sota la llum negra.

Ens ha encantat observar com es transformaven els colors de les nostres samarretes, mitjons, sabates….

Seguirem amb més propostes de llum negra al llarg del curs, estigueu ben atents i atentes!

SORTIDA AL BOSC

Aquest dimecres 30 de Setembre, les Tanits hem gaudit d’una sortida al bosc prop del parc fluvial (Can Titó).

En ha agradat molt i ens ho hem passat molt bé! Tots i totes trobàvem a faltar esmorzar plegats envoltats d’arbres i pinassa, i junts sentir la calma i la tranquil·litat pròpia de la natura.

Hem tingut la gran sort que ens ha fet un bon dia al llarg del matí.

Amb nosaltres ens ha acompanyat el William (l’auxiliar d’anglès de l’escola). Amb ell hem tingut petites converses amb anglès del tot aprofitoses!

Les Tanits ja estem esperant impacients la pròxima sortida!

A continuació us mostrem una petita pinzellada, recordeu que en el Drive teniu la resta de fotos.

PRACTIQUEM LA CANÇÓ “EL MÓN SERIA”

Aquest divendres celebrarem la Festa de Benvinguda i és per aquest motiu que portem dies assajant la cançó “El món seria”. Mentre anem escoltant la cançó ens anem passant la bola del món, fent-la ballar. Sembla una feina fàcil, però no ho és gens! hi ha Patufets que es volen quedar la pilota, altres la tiren, altres la passen a qui volen… Continuarem assajant i segur que el divendres ho farem molt bé!

 

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.

 

 

VACANSES D’ESTIU

Text escrit per: Kawtar Achour i Kautar Chiguer

Alguns nens van explicar que havien fet durant les vacanses d’estiu. Vam  mirar les llibretes dels nens que les van portar.

Despres vam buscar on hem anat als mapes. Finaltment vam dibuixar i escriure el que haviem fet a les vacanses.

DURANT EL CONFINAMENT

Text escrit per: Kawtar Achour i Kautar Chiguer

Primer vam parlar com vam estar durant el confinament i vam escriure com ens vam sentir en uns paperets. Despres cadascu va dibuxar i escriure per representar com ens vem sentir.

L’ORIGEN DEL PROJECTE “L’AULA POT SORTIR DE L’AULA…”

Els primers dies del curs la Marta i el Dani ens van explicar que el Projecte d’Aula principal de Massagrans havia de néixer dels nostres propis interessos.

Així, el primer que van fer va ser preguntar-nos què voldríem fer de Projecte d’Aula, i cadascú va poder reflexionar sobre què li agradaria fer (podia ser més d’una cosa).

Amb una pluja d’idees vam elaborar una bona llista de propostes. Però de seguida el Dani i la Marta ens van dir que molts de nosaltres no havíem pensat Projectes sinó només Temes o centres d’Interès.

Vam estar reflexionant i recordant Projectes d’Aula passats i el què significaven, els reptes, les preguntes, el “producte” final… Calia pensar i refer tot aquell llistat per fer-nos preguntes interessants que suposessin un projecte de veritat. Ens va costar però aqueslla llista de “temes” es va convertir en una llista de preguntes i reptes molt més interessant!

 

Això ja començava a ser motivant i divertit. Però estàvem una mica atabalats i calia organitzar i ordenar tot allò. Hi havia preguntes semblants de temes similars, de seguida pensàvem que una es podia relacionar amb una altra, etc… Per això en grups de 4 vam confegir 8 mapes conceptuals i xarxes de relacions per intentar posar ordre a tot plegat.

Els vam penjar a la classe i els vam estar analitzant. Cada grup ho havia fet per separat però hi havia moltes coses en comú. Però què fem? què decidim? per on comencem? És impossible abarcar-ho tit, aqui tenim molts projectes a fer! Per això entre tots, en debat, vam descartar alguns “temes” i en vam guardar alguns altres per “aprofitar” al llarg del curs

 

Així, ens hem quedat amb totes les preguntes i reptes que fan referencia a la NATURA, AL BOSC, AL PAISATGE, A L’ACTIVITAT FÍSICA, A LES EXCURSIONS, A LES RUTES…

Cap on anirà tot això… Hem de començar a pensar activitats a fer, crear un logo per al Projecte…

Això s’anima!