Kindness boomerang

We have worked the kindness this week again. Do you think if we help people the world could be a better place? Do you think you do well with people? Could you do better? What do you share with friends? Do you make them happy? These questions have helped us to reflex about our actions. Sometimes we don’t think much about others as we are only interested in ourselves. Love means sharing. The video below has shown us that it is easy to be kind and it is something that depends on us, with every single action of our life.

MENGEM OUS DE GALLINA

Avui ens han portat ous cuits a classe. Primer els hem observat i  tocat, els hem comparat. Hem vist que els ous marrons eren diferents dels blancs i que no tots tenien el mateix marró, uns amb taques, uns més foscs, uns més clars,..

Després els hem pelat i tornat a observar, eren molt diferents dels ous que es van trencar l’altre dia.

I els hem pogut tastar! Ens han encantat i hem repetit moltes vegades, així que potser avui ens sobri una mica d’esmorzar…

Per últim, teníem una sorpresa, un ou que tots i totes coneixem molt bé, un ou de xocolata. Té al seu interior el mateix que un ou de gallina? Teníem molt clar que no. També ens l’hem menjat i ens ha agradat tant com el de gallina!

LES CAPSES DE VIDA

Aquesta mes d’octubre hem encetat una nova activitat, la meva capsa de vida.

La meva capsa de vida és una activitat que està directament relacionada amb la història de vida dels Patufetes i Patufetes.

Les “capses de vida” són un recull d’emocions, records, sentiments, creacions, produccions, fotografies, objectes significatius… que cada infant realitza amb l’ajut de les famílies i que posteriorment presenta al grup-classe.

Les capses de vida són una eina que ens permet conèixer als Patufets i Patufetes en profunditat i acompanyar-los en el seu desenvolupament en base a les seves preferències i interessos. Aquestes estones que compartim tots plegats son gratificants i enriquidores per ambdues parts i ens ajuda a promoure i facilitar que prenguin consciencia de la quantitat de coses valuoses que ens poden ensenyar els nostres companys i, a la vegada, els beneficis que els aporten a ells només el fet d’explicar-les i compartir-les. Amb aquesta activitat es crea un espai de conversa entre adults i nens, per obtenir un petit recull de vivències i fets memorables.

Aquesta setmana hem tingut les primeres capses de vida, presentades per la Judith i per la una de les nostres mestres, l’Anna.

Podeu veure més fotos al Drive.

QUIN PERSONATGE SÓC? I COM SÓC?

Després de triar la disfressa que més ens agradava i rumiar quin personatge volíem ser i com, ho hem plasmat per escrit.

Primer hem buscat la nostra fotografia i l’hem retallat. Tot seguit hem pensat com escriure el que volíem dir. Ho hem fet molt bé, identificant sons i lletres… Des d’un HARRY POTTER SERIÓS passant per un CAVALLER VALENT o una PRINCESA BONA!

Hem vist que no només és important tenir una disfressa, també ho és saber a qui interpretar i com és aquest personatge.

El Manuel també ens ha dit que els DECORATS són importants pels actors i les actrius. Hem pensat en la lluna d’en Joan, rodona i no gaire gran… Així que qualsevol objecte ens pot servir de decorat. En seguirem parlant!

(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive).

FEM PSICO TOTS JUNTS!

A causa de les pluja, els Patufets, els Pinotxos i els Tabalugues hem anat al gimnàs per tal de fer psicomotricitat tots alhora mentre s’eixugaven les nostres aules.

Tots els Petits hem gaudit de la zona tova, dels matalassos, de les anelles i engranatges… ENS HO HEM PASSAT D’ALLÒ MÉS BÉ saltant, corrent, rient, pujant, baixant… En fi, MOVENT EL COS…!

(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)

Primera assemblea de càrrecs i responsabilitats

A MÉS A MÉS HEM VISCUT…

Avui, hem canviat les responsabilitats de la classe.

Però aquesta vegada, d’una forma diferent. Hem fet una assemblea, on hem valorat com han anat els nostres càrrecs i responsabilitats.

Algunes propostes han estat que, càrrecs com els repartidors d’agendes, o el de pisarra, ja no els necessitem…ja que cada cop som més autònoms/es i cadascú es fa responsable. D’altres els hem mantingut i hem valorat com dur-los a terme millor.

Hem votat, hem proposat, ens hem escoltat… i hem escollit els nous càrrecs.

OUS DE COLORS

Després d’observar els diferents colors que presentaven els ous portats per alguns Patufets i Patufetes, també hem cercat per Internet més tipus d’ous.

Hem vist ous de totes menes i mides però, el que més ens ha sorprès, és la varietat de colors de tots ells. Hem quedat parats i parades de veure ous roses, blaus, lilosos, i fins i tot verds! Uns altres tenen taques negres o grises, i d’altres són totalment llisos.

Hem intentat reproduir en el paper els diferents colors i tonalitats de tants ous com hem observat, a l’aula i a la pissarra digital.

TIPUS D’OU

Avui hem pogut investigar sobre alguns tipus d’ou diferents. L’Adriana ens ha portat ous de guatlla i fotografies d’ous de tauró. l’Àlex ens ha portat ous de canari, súper petits. I el Bruno ens ha portat una fotografia i ous de gallina, més grans.

Hem observat les diferents mides, la textura i la varietat de colors. Em fet prediccions de per què són diferents, per què uns són més grans que els altres, què hi ha dins,…

En un descuit, s’han trencat els dos ous de gallina. Ha estat una gran oportunitat per observar el seu interior. Ens hem atrevit a tocar la matèria de l’interior, la seva viscositat. Hem observat també els dos colors, de rovell i clara, i ho hem olorat.

Estem molt sorpresos i sorpreses de la gamma d’ous que hi ha a la natura, així que seguirem investigant!

Conte “El somni d’en Mateu”

Hem conegut el conte de Leo Lionni “El somni d’en Mateu”.

Resultat d'imatges de el somni d'en mateu

 

A partir d’aquest conte hem conversat sobre la seva història i hem observat altres obres d’art. Així, després, hem pogut realitzar la nostra pròpia obra d’art tot pensant quin era el nostre somni.

 

 

 

 

 

PINTEM ELS TITELLES

Aquesta tarda hem començat a pintar els titelles que vam dibuixar pel davant i darrera. Hem fet servir les aquarel.les líquides vigilant molt de no embrutar-nos perquè taquen molt.

Quan pintàvem un tros del titella per la part del davant havíem de fixar-nos molt bé de quin color ho fèiem per fer la part del darrera igual.