L’AINA PORTA POLLETS NEGRES
11/12/19Avui l’Aina de la classe de Pinotxos ens ha portat una gran sorpresa, pollets de color negre! La nostre companya ha vingut acompanyada dels seus avis per ensenyar-nos a Patufets i Pinotxos uns pollets de només 8 dies de vida. El més increïble ha estat el color d’aquests pollets, ja que no són de color groc com els que ja coneixem. L’avi de l’Aina ens ha explicat que aquest tipus d’ocell prové del continent africà i que li va costar molt tenir una parella d’aquesta espècie.
A més a més, ens han portat també ous de diferents colors, com els que havíem vist per Internet però aquests eren de veritat. Hi havia ous de color blanc, marrons i de color pistatxo! Ens han explicat una dada molt curiosa, el color de l’ou depèn de les orelles de la gallina que pon l’ou. No en teniem ni idea!
Els avis també ens han explicat com les gallines donaven calor als ous perquè es formessin i que, quan neixen, de seguida es posen a menjar i a créixer ràpidament, d’un dia per un altre. Ja coneixem una mica més el món de les aus i ens encanta.
Quan han marxat els avis de l’Aina ens hem quedat Patufets i Pinotxos a jugar tots i totes a l’aula i hem gaudit d’una bona estona de joc compartit.
MESUREM A LES TANITS!
11/12/19Després de demanar ajuda a les Tanits, ens han vingut a veure per tal de donar-nos un cop de mà i saber el que mesura un nen o una nena de 8 anys. De fet també tenien ganes de saber quant mesuren, ja que molts d’ells no ho sabien.
Ens hem posat en grups de 4 i amb l’ajuda dels mesuradors i les cintes mètriques hem pogut mesurar a les Tanits i ens han ajudat a escriure-ho en un paper juntament amb el seu nom per poder recordar-ho.
Ens hem adonat que algunes Tanits són més altes que les Alícies però hi ha Alícies que són més altes que una Tanit! La majoria estan entre els 130 i els 150!
MOLTES GRÀCIES TANITS! ENS HEU AJUDAT MOLT!
(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)
ENS MESUREM!
11/12/19Els Pinotxos ens hem mesurat entre nosaltres amb l’ajuda dels mesuradors que tenim a l’aula i les cintes mètriques. Sabem que alguns de nosaltres no arribem als 100 i d’altres que fem entre 105 i 115.
Ens ho hem anat apuntant per tal d’anar-nos familiaritzant amb les diferents xifres.
(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)
PREPAREM EL POEMA DE NADAL
10/12/19
CREEM LA NOSTRA HITÒRIA
10/12/19Havem estat pensant quins podrien ser els possibles candidats a protagonista per a la nostra història. I cal dir que tots els nens i nenes han coincidit en que el protagonista vingui a ser el pallasso.
Una vegada triat el nostre protagonista principal, havem començat a crear la nostra història per més tard poder dur-la a la pantalla com a vertaders actors i actrius.
Sembla que tot comença a agafar forma.
Aprenem paraules sobre Crisi Climàtica
10/12/19Al grup Bilby, quan en les converses, vídeos, fitxes, articles… apareixen paraules noves que ens costen, les apuntem a una llista de paraules sobre la Crisi climàtica. Anar-les veient i utilitzant ens ajuda a escriure-les correctament.
Hi va haver un dia que ja teníem 100 paraules sobre el tema, i vam fer una fitxa per treballar la ortografia visual, repetint-les i intentant no fer faltes d’ortografia!
Ens vam animar i vam demanar de fer un “dictat de paraules ” a veure quantes en fèiem bé!
ENS INVENTEM UNA NOVA HISTÒRIA
09/12/19Com que a l’hora de triar personatges hi ha infants que han triat alguns que no surten en el conte dels tres porquets, decidim que ens hem d’inventar un nou conte on tots els personatges triats hi surtin.
Vet aqui una vegada…
Un cop tenim enllestit el conte, ens posem en grups, on hi hagi infants de les dues aules, i comencem a dibuixar les diferents seqüències del nostra conte. A partir d’aquestes escenes ja podrem fer la interpretació.
VISITEM L’EXPOSICIÓ DE L’ÀNEU
09/12/19Aquest matí hem anat a veure els treballs que l’Àneu de la classe de les Tanits ha anat fent durant tres anys a casa seva i que ara els ha pogut exposar al vestíbul del pis de dalt. Els Tabalugues hem llegit el llistat de les seves obres d’art i hem vist que cada obra té un número que l’identifica.
L’Àneu ens ha explicat com ha fet aquests treballs tan bonics i els Tabalugues li hem pogut preguntar tots els dubtes que teníem.
Finalment hem escrit en una llibreta, que ella mateixa ha confeccionat, que ens ha semblat l’exposició.
PRESENTEM EL REPTE BTT!
09/12/19Cap a finals de trimestre hem fet fer la presentació del ja tradicional Projecte Competencial d’educació Física “Repte Fi de 6è: Organitzem una Ruta en BTT”.
Tot just va ser una sessió en la qual vam poder entendre en què consistia el Repte BTT, i vam poder fer una pluja d’idees (brainstorming) de totes aquelles tasques que hauríem de tenir en compte a partir d’ara. Aquest repte que els darrers vui anys ha tingut molt d’èxit, s’ha plantejat al grup com una possibilitat amb la que tots hem d’estar d’acord a tirar-la endavant i ens comprometem a treballar-hi de valent. Tothom s’ha mostrat amb moltes ganes i molt il·lusionat.
A partir d’aquí, amb la pluja d’idees, es tractarà d’organitzar-nos en Comissions de Treball. L’objectiu final és dissenyar i preparar de forma autònoma per part dels alumnes (amb el suport dels mestres, evidentment) tot el que suposa una sortida de dos dies quedant-nos a dormir a l’escola (ruta en BTT i moltes altres activitats, organització d’àpats…) fomentant l’autonomia necessària perquè en un futur puguin organitzar-se les seves pròpies activitats esportives en el seu temps de lleure.
És un treball que ens implica molta feina a tots (mestre i alumnes), que es fa perquè n’hi ha ganes i perquè ens agrada organitzar i gaudir d’aquest tipus d’activitats. Al segon trimestre ens posem a treballar per tirar endavant el repte BTT fi de 6è!
