Al llarg d’aquest trimestre els infants de 2n han realitzat 10 sessions a la piscina mancomunada Mes Gavarres. El curs ens ha permès treballar aspectes bàsics i de perfeccionament d’aquest esport, així com l’autonomia en el medi aquàtic. Ha estat molt motivador i divertit!
Els nens i les nenes de 3r hem posat un punt i final al Pas del Temps de Treball Globalitzat.
Per tal de tenir un petit esquema de què hem treballat, hem fet una xarxa de relacions a la llibreta i a l’aula; d’aquesta manera podem tenir de manera ordenada els diferents continguts treballats.
Voleu saber què és una xarxa de relacions? Mireu les següents imatges i descobririu com l’hem fet!
Les xarxes de relacions ens ajuden a estructurar i ordenar tot allò que hem après… i és que realment el pas del temps és tan ampli que posar una mica d’ordre ens ha anat molt bé!
Ara que ja sabem fer xarxes de relacions, anirem fent al llarg del curs per tal de tenir un bon recull.
Podeu veure algunes fotos del treball del Pas del Temps a la carpeta compartida.
Hola famílies d’I5:
Seguint el treball d’aquest curs d’aprendre més coses del nostre poble, us hem compartit fotografies de moments que vam gaudir de la visita a Sant Joan, com els carrers antics, les masies, l’olivera, l’Església i la plaça Mossèn Gumersind.
Vam gaudir molt i ens ho vam passar molt bé!!!
Com cada any, a l’escola recollim roba i sabates per ajuda humanitària.
Des de Mariola Solidària i l’ ONG Global Humanitària ens han portat bosses per recollir roba i sabates. La mainada de l’escola portarà la bossa a casa entre dijous 20 i divendres 21 de novembre.
La recollida es farà del 24 de novembre a l’1 de desembre. Cal deixar les bosses sota l’escala de primària o infantil.
Més informació: Mariola Solidària i ONG Global Humanitària
Us podeu descarregar la circular informativa
Gràcies per la vostra col·laboració.
Els alumnes de 2n el divendres 14 de novembre vam anar de sortida a l’aeroport de Girona i a l’estació de tren de Caldes.
Durant la visita a l’aeroport vam poder viure l’experiència d’un passatger, des de l’arribada a la terminal, fent la facturació del nostre equipatge fins a la seva recollida. A la zona terra, vam fer el nostre check-in, passant pels controls de seguretat, visitant la zona d’embarcament fins a entrar a la zona aire. Vam poder aprendre com funcionen el sistema de recollida d’equipatges i el control de la documentació.
Quan vam entrar a la zona aire, vam rebre la vista d’una senyalera, els bombers i una falconera. Ens van poder explicar quines són les seves tasques i fins i tot vam veure una àliga i un falcó. Finalment, vam anar a la zona de recollida d’equipatges, per donar per acabada la nostra aventura.
Després vam anar fins a l’estació de Caldes, per conèixer l’estació, com es compra un bitllet i veure l‘arribada del tren.
Va ser un dia ple d’emocions, on vam poder gaudir i aprendre alhora!
Podreu veure les fotos a la carpeta de 2n que teniu compartida.
Aquest mes, els nens i les nenes d’I4 hem començat amb molta il·lusió les propostes dirigides, una nova manera de treballar que ens permet aprendre i compartir experiències entre les dues aules.
Les propostes es realitzen tres cops per setmana a l’entrada del pati, on barregem els infants d’I4A i I4B. En cada proposta hi participen dos infants de cada grup, formant petits equips que afavoreixen la col·laboració i la relació entre tots.
En total, hi ha 8 propostes diferents per les quals tots els infants aniran passant al llarg de les setmanes. Per fomentar l’autonomia i l’autoregulació, a cada aula disposem d’un panell amb les imatges de les propostes disponibles. Cada dia, els infants trien on volen anar, amb la condició que no poden repetir ni canviar la seva elecció. D’aquesta manera, aprenen a prendre decisions i respectar els compromisos.
Les propostes permeten treballar diferents àmbits d’aprenentatge:
Estem molt contents de veure com cada dia s’impliquen més, gaudeixen de les propostes i descobreixen noves maneres d’aprendre jugant!
Podeu veure les fotos accedint a la carpeta compartida.
Els nois i noies de 5è estem treballant el pas del temps. Hem après les etapes de la història i hem descobert com hem anat evolucionant al llarg dels anys. De cada etapa ens hem centrat en la cronologia, els costums, els esdeveniments més importants i els invents. Hem observat que al llarg de la història hi ha hagut canvis molt importants i que tot el que ha passat ens ajuda a entendre moltes coses del present que vivim. Ens podem imaginar quina i com serà la següent etapa?
Podreu veure totes les fotos a la carpeta de 5è que teniu compartida.
A classe hem estat treballant el text descriptiu d’una manera molt especial i creativa: a partir dels Alebrijes!
Primer vam investigar què són aquests éssers fantàstics de colors vius, típics de la cultura mexicana. Vam descobrir que els Alebrijes són animals imaginaris formats per parts de diferents criatures i que cadascun d’ells té un significat especial. Ens vam adonar que, igual que els Alebrijes, tots nosaltres som únics i tenim qualitats que ens fan especials.
Després d’aquesta investigació, cadascú va crear el seu propi Alebrije, que ens representa i parla de com som. Vam escriure la seva descripció treballant les parts del text descriptiu: com és físicament, quin caràcter té, què simbolitzen els colors que hem triat, quin
Per acabar, hem fet el dibuix del nostre Alebrije i l’hem posat a la portada de l’agenda. En lloc del nostre nom, hi ha aquest dibuix que diu molt de nosaltres i ens identifica d’una manera original i plena de color.
CLICA AQUÍ PER VEURE LES IMATGES
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Durant aquests dies hem anat a visitar els diferents Espais d’aprenentatge. D’aquesta manera hem fet el primer contacte i els infants s’han pogut situar en els diferents espais que són el d’art, el simbòlic, la calma, construccions, llum i exterior. Ben aviat a petits començarem els espais d’aprenentatge!
Podeu veure les fotos accedint aquí.
