A 2n comencem una nova aventura amb en Xarli

Comunitat Mitjans26/01/26  

Fa uns dies vam rebre una visita molt especial a l’aula: un mico molt divertit! Només arribar, es va presentar i ens va explicar la seva història a través d’una carta molt especial que ens va fer molta il·lusió llegir plegats.

La mascota ens ajudarà a endinsar-nos en el meravellós món dels contes i les històries. Per començar aquesta aventura, també ens ha portat una llibreta molt especial. Cada setmana, un infant de l’aula se l’endurà a casa juntament amb la mascota i hi escriurà una història relacionada amb ella, que després compartirà amb la resta del grup.

A les estones de llengua ja hem començat a practicar com explicar contes: pensem personatges, ordenem idees, cuidem l’inici i el final… Tot amb l’objectiu de convertir-nos, a poc a poc, en grans narradors i narradores de contes!

Estem molt contents de començar aquesta aventura i segur que la mascota de l’aula ens farà viure moltes històries i moments màgics.

Podeu veure les fotos a la carpeta de 2n que teniu compartida al drive.

SAFATES SENSORIALS I MINIMONS A I4

Comunitat Petits23/01/26  

Al llarg del curs, a I4 incorporem com a proposta habitual les safates sensorials i els minimons, entesos com a eines pedagògiques que afavoreixen l’aprenentatge a partir del joc, l’experimentació i la manipulació.

A través de materials diversos (naturals, estructurats i no estructurats), els infants exploren amb els sentits, observen, manipulen i creen escenaris que donen lloc al joc simbòlic. Aquestes propostes impliquen un treball motriu important, especialment de motricitat fina, coordinació òcul-manual i control del gest, a partir d’accions com agafar, classificar, omplir, buidar, col·locar o construir.

Els objectius principals que es treballen amb les safates sensorials i els minimons són:

  • L’estimulació sensorial i perceptiva.
  • El desenvolupament de la motricitat fina i la coordinació.
  • El joc simbòlic i el llenguatge.
  • La creativitat i la imaginació.
  • La capacitat d’atenció i concentració.
  • L’autonomia, la presa de decisions i la relació amb els iguals.

A través d’aquestes propostes, els infants aprenen des de l’experiència directa, tot construint coneixement de manera significativa i respectant el seu ritme evolutiu.

Iniciem l’activitat de Corfbol!

Escola La Vila16/01/26  

Dins del marc del Pla Català de l’Esport a l’Escola (PCEE), iniciem una nova activitat extraescolar: el CORFBOL o KORFBALL. Aquesta s’iniciarà aquest mes de febrer, i es farà cada dimecres de 12h a 13h.

El Corfbol és un esport d’equip jugat entre dos equips de quatre persones que cerquen introduir una pilota dins d’una cistella de color groc. Es basa en els principis de la cooperació, la no-violència, la no especialització, l’habilitat i la coeducació. És un dels exemples més clars de les possibilitats d’evitar la segregació per sexes a l’esport.

Com que és una activitat emmarcada al PCEE, és una activitat subvencionada, i el preu serà de 5€ mensuals.

Les inscripcions seran del 20 al 23 de gener. Rebreu l’enllaç per Tokapp.

Us animem a provar-ho!

PAPER ACTIU DELS INFANTS i3 EN L’APRENENTATGE

Comunitat Petits14/01/26  

Els infants han de tenir un paper actiu en el seu procés d’aprenentatge, ser protagonistes, prendre consciència i adonar-se del que sap, el que va aprenent, què li interessa, dels camins que pot seguir per esbrinar, indagar, conèixer… D’aquesta manera aprendrà a través dels encerts, els errors i dels oblits, detectarà i podrà regular les seves dificultats i trobar els ajuts necessaris per superar-les. Els adults, amb l’acompanyament, la conversa, l’observació del seu desenvolupament i dels seus interessos, anem dotant a l’infant d’eines perquè es pugui autoregular i ser més autònom.

A l’aula, treballem amb les converses (on compartim impressions, opinions i valoracions), les bases d’orientació (instrument que resumeix de manera gràfica i ordenada les accions a realitzar a l’hora de fer una tasca-proposta que hem pactat entre tots), les rúbriques (és una eina que descriu els possibles nivells de realització d’una o més tasques i que ajuda els infants a situar-se i conèixer en quin punt es troben durant el procés d’aprenentatge) i l’observació i l’escolta. Totes elles són eines que permeten a l’infant autoavaluar-se  (ser coneixedors de la percepció d’un mateix,  reflexionar i fer la seva pròpia crítica per arribar a la seva pròpia autoregulació, i així  ser conscients de quin és el pas següent a seguir).

És important compartir amb les famílies aquestes eines que utilitzem amb els infants, per anar plegats i aconseguir de manera conjunta el desenvolupament de la seva autonomia personal. Podeu veure les fotografies clicant aquí o a la carpeta d’aula.

Educar és complex, llavors… Com ho fem?

Escola La Vila12/01/26  

Des de Dipsalut, organisme de Salut Pública de la Diputació de Girona, ens presenten les càpsules en línia per aquest segon trimestre.

Aquesta activitat s’organitza des del Programa per a famílies i va dirigida a pares i mares amb fills i filles escolaritzats a primària i secundària.

Les càpsules que ens ofereixen durant els mesos de febrer i març són les següents:

   Reptes quotidians de l’adolescència.
   Juguem? El joc en família.

 

IMPORTANT:

Les inscripcions a les sessions de febrer estaran actives a partir del 13 de gener.

Les inscripcions per les sessions de març s’obriran el 15 de febrer.

ENLLAÇ INSCRIPCIONS

 

Trobareu més informació a la pàgina web de Dipsalut, Programa per a Famílies.

Us animem a participar-hi!

 

Revisions bucodentals

Escola La Vila12/01/26  

Com cada any, aquest segon trimestre es durà a terme el programa de prevenció bucodental a l’escola. Amb la coordinació del Departament de Salut i del Departament d’Ensenyament, facilitem a les famílies la revisió anual bucodental dels seus fills i filles amb la finalitat d’una millor prevenció i detecció de possibles problemes a curt, mitjà i llarg termini.

Enguany es faran revisions als següents cursos:

– 6è: ATENCIÓ: Nova data dimarts 5 de maig

– 1r: dimarts 27 de gener

– I4: dimarts 3 de març

Les famílies d’aquests nivells, rebreu una autorització que cal que retorneu a l’escola el més aviat possible.

Carta informativa revisions bucodentals

Autorització revisions bucodentals

Ens rentem les dents al menjador!

Escola La Vila09/01/26  

A partir d’aquest dilluns 12 de gener, dins de l’espai del menjador, recuperem l’hàbit de rentar-nos les dents després de dinar. Aquesta és una proposta acordada a la darrera reunió de la Comissió de menjador, a petició de la representació de les famílies usuàries.

La mainada que vulgui rentar-se les dents al menjador, haurà de portar un petit necesser amb un raspall de dents i dentífric, tot marcat amb el nom, cognoms i curs. El necesser romandrà a la motxilla del nen/a. L’alumnat d’I3, I4 i I5 es rentarà les dents als lavabos d’infantil. A primària utilitzaran les piques que hi ha dins el menjador.

Cada dia agafaran l’estoig i el tornaran a guardar a la motxilla un cop l’hagin utilitzat, d’aquesta manera, les famílies podreu anar controlant l’estat del material i si cal renovar-lo o no.

Agraïm la vostra col·laboració i us recordem que és una iniciativa voluntària.

 

Un himne amb ritme a 4t

Comunitat Grans10/12/25  

Aquest trimestre, les classes de 4t han preparat un himne en anglès. La mestra d’anglès va donar la lletra i la mestra de música va coordinar la percussió corporal.

Durant les classes d’anglès van aprendre i memoritzar la lletra, i a música, en petits grups, van fer ritmes amb el cos per acompanyar el cant. Ha estat una activitat molt agradable: han practicat anglès, han fet música i s’han divertit junts.

Enhorabona a tot 4t per la seva participació i entusiasme!

Podeu veure els videos accedint aquí